快乐与发展各年龄班分月目标大班发展目标.doc

9月发展目的
健康领域：
1.养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。
2.保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉积极增减衣服。
3.学会安全的使用易于操作的劳动工具。
4.积极积极参与体育活动，养成自主，合作，勇敢，不怕困难的良好品质。
5.在简朴的队列变化，基本操作和共同游戏中锻炼合作意识和协同能力。
6.在多种运动游戏中，体验走，跑，跳等不同运动方式，能灵活的
7.发明性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰本地选择运动方式，积极探索多种玩法。

语言领域：
1.能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚地表述自己的想法。
2.能故意识地注意倾听，理解儿童文学作品的重要内容。
3.乐意当众表达，表达时自然、从容、自信。
4.能积极发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。
5.可以初步整理已有感知经验，发现事物的简朴规律，并用语言进行表达。
6.能专心阅读，能理解阅?内容并用语言进行讲述。
7.在阅读过程中不打扰别人，爱惜图书。
8.会讲故事，会用自己的语言复述故事。显示所有信息 第二部分 目的与教育内容。
9.逐渐增强手对笔的控制能力，学习对的使用铅笔。

社会领域：
1. 在开放性环境中乐于实行自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。
2．在展示自己长处的活动中，获得自信心。
3．理解、关心别人的情感需要，能积极关心和安慰别人。
4．积极、和谐地与别人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。
5．理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，可以做到初步自律，有初步的社会公德意识。
6．能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。
7．能积极为集体、别人服务。
8．了解周边社会设施、工作场合及在那里经常为我们服务的人，尊重他们及他们的劳动，理解人们在互相服务。
9．在节假日设计、开展、参与丰富有趣的活动，感受浓厚的亲情、友情和民俗气氛。

科学领域
1在多种活动中体验、发现的快乐，从中获得自信。
2养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。
3积极参与科学小实验，喜欢猜想与动手操作尝试。
4学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。
5尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。
6用多种方法对感爱好的事物进行记录。
7体会量的相对性。

艺术领域
1乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和别人的创作成果。
2积极、积极地参与音乐活动，并从活动中获得愉悦的美感。
3积极参与儿童集体舞及自娱性的音乐表演。
4积极参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。
5．学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。
6在音乐活动中，积极体验和有创意地表达美好的情感。
7．用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。
8．对的使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。