中班健康活动让自己快乐.doc

中班健康活动《让自己快乐》
活动目的：
1.能表达不同情境下自己的感受。
2.知道一些让自己快乐的简朴方法。
3.感受到保持好心情会让自己快乐。
活动准备：
1. 物质准备：表情娃娃（纸盘）5个、表情展板、幼儿表情照片。
2. 经验准备：幼儿已有感知喜怒哀乐的情绪，会用语言进行简朴描述。
活动过程：
一、谈话导入。
师：今天我们班上来了一些小客人，猜猜都来了谁？
二、出示不同表情，引发幼儿讨论。
1.伤心娃娃
师：它是谁？它怎么了？猜猜它也许碰到了什么事？
小结：是啊，生病、摔倒、离开妈妈都会让我们感到伤心。
2. 气愤娃娃
师：它是谁？它怎么了？猜猜它也许碰到了什么事？
小结：是啊，碰到别人对自己做了不好的事，会让我们感到气愤。
3. 开心娃娃
师：它是谁？它怎么了？猜猜它也许碰到了什么事？
小结：是啊，碰到开心、成功或者是感受到爱的时候，会让我们感到快乐。
三、 找一找，交流照片里的事情。
1. 找一找哪里有表情
师：爸爸妈妈们用相机记录下了你们开心或不开心的瞬间，请你们去找一找，和小朋友说一说：照片上是什么时候？发生了什么事？照片上的你心情怎么样？
2. 幼儿交流
教师组织幼儿自由交流。
3. 集中分享
师：谁乐意来分享一下？
教师将每个小朋友的表情分类，放入表格。
小结：本来，我们碰到不同的事情就会有不同的心情，这些心情会让我们表现出不同的表情。
四、调解不良情绪，让快乐相随。
1.展示表情板
师：表情板上的表情，你最喜欢谁？为什么喜欢它？
师：为什么不喜欢其他表情？
小结：本来不开心的事会让我们感到很不舒适，假如自己不开心，也会影响周边人的心情。
2. 保持好心情的方法。
师：在我们的生活中每个人都会碰到不开的事，都会有不开心的时候。我们有什么办法可以让自己变开心呢？
教师将幼儿的回答梳理成一张纸上。
小结：对了，本来和别人诉说、和好朋友玩、去做喜欢的事、吃喜欢的食物都会让自己的心情好起来的。
五、 歌曲《心情歌》，自然结束。
师：老师带来了一首和心情有关的歌曲，我们一起听一听吧。