中班健康体育爬爬乐.doc

中班体育活动：爬爬乐执教教师 高林活动目的：1.能对的分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式。2.学会手膝着地、手脚着地的的爬行动作，能积极探索新的爬行方式。3.能遵守游戏规则积极参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣。活动重点：能对的分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式，会手膝着地的爬行。活动难点：学会手脚着地的爬行动作。活动准备：小蚂蚁、小乌龟图片各一份；小蚂蚁、小乌龟头饰若干。 放松活动音乐（雁南飞）一、 准备活动。1.教师：宝宝们，你喜欢的小动物是谁，它是如何运动的？2.教师引导幼儿模仿小动物的动作进行准备活动。二、基本活动。1.教师出示小蚂蚁和小乌龟的图片，引导幼儿分别尝试模仿小蚂蚁和小乌龟爬行的动作。2.引导幼儿比较两种爬行动作的不同。3. 教师示范“小乌龟”爬行的动作，规范幼儿手膝着地的爬行方式，组织幼儿分组进行手膝着地爬行方式的练习比赛。4.教师示范“小蚂蚁”爬行的动作，规范幼儿手脚着地的爬行方式，组织幼儿分组进行手脚着地爬行方式的练习比赛。5.游戏“蚂蚁爬爬乐”。引导幼儿进一步掌握手脚着地的爬行方式。三、体育竞赛游戏“龟蚁赛跑”。1.将幼儿提成“小蚂蚁”和“小乌龟”组，组织幼儿进行游戏竞赛。游戏中指导幼儿做对的的爬行动作。2.组织幼儿反复游戏，引导幼儿遵守游戏规则，评价幼儿在活动中的表现。四、“我会爬”。引导幼儿尝试探索不同的爬行方式。五、放松活动。1.播放音乐雁儿飞，幼儿随音乐自由做放松动作。2.教师组织幼儿模仿小动物动作离场。