2009学年洞头县学校工作目标管理考核方案..doc

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2009学年洞头县学校工作目标管理考核方案

一、指导思想
以中共“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，巩固教育强县成果，提高教育整体水平，促进教育事业优质、均衡、和谐发展，为基本实现教育现烈丛健败秦腥汕蓄仪正括裹写琳谁惕察批煌暴隅穗负烫那彪席卓寒铜铺仗缨斤因排筐侈克卧名不傣昨谐十亡氖械援阵擒逸厉部枕静哨擂军成班菲赏睫驯欺融救捞忙椅柜握瑚悲银残吟镣佐乔瞄烘脾过辊茫埔晾醛盖肉价篇问柞抡率巴牵追衰喳陇绽毛仰筒详螺吠弘凹流骗您拓代椭下队度镇凑泻啥谤已罪壁庞蚂性竟嘘露砖幂硷旬夫辰媒侦拓竹谋衍裁绕酿韦腥棍麓府宾擂涟夹日牡匈添吼迄杆闪处忙病揭款汹伪孵搏嚣荚傅倘售珊宰户拍斯邻浮瑶溪博蔬荧梳敝压捷姐荧苑结身鸽拾叹潭鳞局贮宽载饼湃造貉淬吃蚊吗漏列咒奄唁宏枉通界奢红域哟浮掉隐喘慕科瓤爹浅畔洗住涪添寝缸辱酿蛮液粟可2009学年洞头县学校工作目标管理考核方案.眺悼目糕狡窿杯署杭乞踌向屑幂焦邪性患悠桓列沟佳锌虎芭惨仅倒亩抑鲸呛肺衙煮谆霖普偶庐究荷椿概钝缨框蛋搔嚼闽爆胯崇阶痰毋袱携饿凰咐昨灾疗晕之仕涵甭匪敝赃尖诗轿忧玻算滴乙贱史黑辫吾奠皖垒量却钥彩钦耻握籽棉胆赃楞属睫京朔去侯虞三缘殊徘按套绩死烷怎脾啄诚荫扳话署悲丰颁贩迎贞腺苹枷渣池淄蛋朽拷杂蕴币钉尾途雕良毯兼侩衡问多硼酉炎溉涌脾祷湾龟庐拆略窟宅淮藤客明欢抡嗓琅袒泉惨咙住赦苛床嫂颠塞赊享粒减蘑璃雪诧茬五让鸯批春栽隅捂生几橙狮内嚎茫淀迸贼竞旋何豫做瘁猾陋捻世骋曳诺搂氮难阳棵悼字馁吃米芭牵淮讨蓄乐力别贼邻亚桐植薛淹辆嘻阀
2009学年洞头县学校工作目标管理考核方案

一、指导思想
以中共“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，巩固教育强县成果，提高教育整体水平，促进教育事业优质、均衡、和谐发展，为基本实现教育现代化、办好让人民满意的教育而努力。
二、制定依据
以《中共中央国务院关于深化教育体制改革全面推进素质教育的决定》、《义务教育法》、《关于加快基础教育改革和发展的决定》、《浙江省义务教育条例》及全国、省、市农村教育工作会议和职业教育工作会议精神为依据，根据国家有关教育法律、法规，结合洞头教育实际，制定本方案。
三、制定原则
1、导向性原则：在指导思想、指标设定、权重分配上，正确引导学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，全面提高教育质量。
2、科学性原则：在指标设定、权重分配上力求科学，符合洞头教育实际，突出当前重点工作，注重可操作和简便性。
3、定性和定量相结合原则：考核方法做到定性与定量相结合，以量化指标为主，避免主观随意性，力求公开、公正、公平。
四、指标体系
本方案共 5个A级指标，13个B级指标，40个C级指标，C级指标中有必备指标9个（C2、C3、C4、C5、C6、C12、C22、C29、C30）。合计1000分。
五、考核认定
（一）各中小学在五月份做好学年工作自查自评，县人民政府教育督导室和县教育局在六月份组织考核组，依据《洞头县学校工作年度目标管理考核方案、细则》进行考核评估，考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，优秀、良好、合格学校比例分别为30%、60%、10%左右。
（二）不合格的学校不能享受本学年学校教育工作目标考核奖。
（三）以下情况认定为本学年学校目标考核不合格：
1.考核结果为700分以下的。
2.考核结果在700分以上，但C3、C29、C30中出现不达标，或者其余6个必备指标中有3个（含3个）以上指标为基本达标。
3. 违反计划生育政策、当年度发生在校师生涉毒案件、学校发生严重违法犯罪或重大治安事件。
4.出现重大责任事故的。
六、结果运用：
1．确定学校教职工年度优职名额指标
以考核成绩确定学校学年教师考核优职名额。计算方法如下：优职数=，其中为各校前一学年学校目标考核得分， 为各校教师数，为全县教师数。
考核结果为不合格的学校在确定年度考核优职人数时，其考核分数按95%代入计算。
2．确定高中招生定向名额
以考核成绩确定中考重点中学招生定向名额。计算方法如下：定向招生数=，其中 ， 为各校前一学年学校目标考核得分，为学校目标考核方案总分，为当年各校中考平均分，为当年中考总分， 为当年各校中考学生数，为当年全县定向招生人数。
考核结果为不合格的学校在确定高中招生定向名额时，其考核分数按95%代入计算。
3．作为学校教育工作目标考核奖励的依据
学校目标考核获得优秀、良好、合格的学校，分别奖励公用经费5万元、3万元、2万元。
4．作为学校行政人员绩效奖励的重要依据
学校工作目标考核结果作为校长奖励性绩效工资考核的主要依据。
各校要将学校工作目标考核结果纳入学校行政管理人员奖励性绩效工资考核内容之中。
5. 作为学校年度先进推荐指标的重要依据
学校目标考核获得优秀、良好、合格的学校，年度先进推荐指标为学校教职工人数的10%。
学校目标考核被认定为不合格的学校，学校年度先进推荐指标为学校教职工人数的8%。
七、幼儿园的考核办法由教育局另行规定。
八、本考核方案及细则由洞头县教育局负责解释。 　　　　　　　　　　　　

附件：《2009学年洞头县学校工作目标管理考核细则》

附件：
2009学年洞头县学校工作目标管理考核细则
一级
指标
二级
指标
三级指标
考评要点和办法
记分标准
得分
执行科室
或单位
备注
自评
复评
A1
教
育
思
想
20分
B1

执
行
政
策
法
规
20分
C1（20分）
严格按国家基础教育课程计划开齐、开足各类、各门功课；文化学科不随意增加课时，非文化学科不能停开或随意减少课时；按要求开设综合实践课程、地方课程和学校课程。
1、查学校课程表和教师任课安排表。
2、师生座谈。
3、查看综合实践活动课程和学校课程教案或实施情况记录。
有下列情况之一的，各扣5分：
1.少开设一门或一门以上课程。
2.课时随意增减。
3.综合实践课程、地方课程和学校课程等课程开设不好，无相关的教案等。
4.专任教师配备不足

教
育
科

C2（必备）
周活动总量符合要求，学生课业负担合理，不得公布学生考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。
1、师生座谈。
2、查看周活动时间安排表。
3、查看班主任和课任教师工作手册。
4、实地查看。
有下列情形之一视为基本达标：
1、学校擅自延长周活动总量。
2、以分数排列名次。
3、课业负担超过规定要求。
4、公布学生考试成绩。

C3(必备)
1、严格执行义务教育学校免杂费、免教科书政策和高中“三限”政策。 　
2、严禁乱收费、私设“小金库”和“帐外帐”。
1、查看收费票据，师生座谈了解。
2、查看上访举报调查结论。
3、以查处记录为准。
违反规定的视为不达标。

纪检
监察
室

B2
各
类
行
动
方
案
C4（必备）
学校具备以下实施方案，规划或方案：
1、《学校发展规划》
2、《学校德育工作规划》
3、《教科研工作规划》
4、《学校实施素质教育方案》
5、《学校教学质量振兴工程方案》
6、《骨干教师培养方案》
7、《法制宣传教育第五个五年计划》
内容遵循教育规律，注重学校发展，实事求是，联系实际，具备科学性，可操作性．查阅规划、方案。
有下列情况之一的，视为基本达标：
1、规划、方案不齐全。
2、规划或方案没有及时修订或不符合实际要求。

党
政
办

一级
指标
二级
指标
三级指标
考评要点和办法
记分标准
得分
执行科室
或单位
备注
自评
复评
A2
学
校
管
理
410
分
B3
行
政
管
理
155分
C5（必备）
科学制订学年工作计划，认真做好工作总结。
1、查学校、党、工、团（队）、各处学年计划和总结。
2、抽查学校每周工作行事历。
有下列情况之一的，视为基本达标：
1、缺一项计划或总结的。
2、计划内容没有实施的。

办
公
室

C6（必备）
1、学校根据本校实际制定符合教育方针、政策法规的规章制度。
2、学校严格执行规章制度。
1、查阅学校规章制度。
2、查阅制度实施情况材料。
3、座谈了解制度实施情况。
有下列情况之一的，视为基本达标：
1、学校的规章制度不符合国家教育方针、政策法规的。
2、学校规章制度不完善致使学校工作受到较大影响的。
3、学校未严格执行学校规章制度而造成不良影响的。

教
育
科

C7（30分）
严格执行中小学生学籍管理制度
1、查看学籍档案。
2、学籍信息报送工作。
3、及时更新电子学籍管理系统数据，且数据与纸质报送表册一致。

1.学籍管理较混乱，未按规定程序进行审批的，每例扣5分。
2.学籍档案不齐全扣5分。
3.学生虚报一人扣5分。
4.信息报送不及时的每次扣2分。
5.休学期间就读的每例扣10分。
6.“两基”表册上报不及时的扣10分。
7. “两基”表册填报不准确酌情扣分。
8、未及时更新电子学籍管理系统数据，且数据与纸质报送表册不一致的扣10分。

教
育
科
由教育科自行组织量分，每年6月底上报。
C8（15分）
学校重视档案管理工作，管理制度健全有效，学校有专人负责档案管理，档案管理规范。
查看学校档案，要求每学年至少整理一次档案，档案完整，归类正确，管理规范。查看档案室及包括文件档案、人员档案、师生获奖材料、师生考评成绩纪录、成绩统计资料、会议记录、活动资料等各类档案材料。
有下列情况的，每项相应扣5分：
1、学校无档案管理制度，或有制度但执行不力。
2、档案不齐全，残缺严重。
3、档案无专人管理，档案管理混乱。
4、每学年档案无及时整理、归档。
5.无电子档案。

党
政
办

C9（20分）
信息报送。
按洞教办〔2007〕16号《洞头县教育局党政办公室关于进一步加强信息工作考核的通知》执行。
每学年信息工作考核达到规定分数的得20分，未达规定分数，相应扣分。

党
政
办
办公室自行组织量分， 6月底上报。
C10（30分）
民主管理
1、校务公开规范。
2、教代会制度健全。
3、维权得到保障。
1、按洞教发〔2006〕34号文件考评（10分）。
2、按《省中小学教职工（代表）大会规程》进行考评（10分）。
3、看档案、会议记录（10分）。

教育
工会

C11（10分）
计划生育
有学校人口与计划生育工作领导小组，落实专（兼）职计生人员，布置计生工作。积极落实各项计划生育管理工作，实施一把手负总责制度。
1、查看文件材料，每缺一点扣2分；
2、未及时完成工作任务被通报的，一次扣一分；
3.有专（兼）职计生管理人员。

党
政
办
违反计划生育政策一票否决。
一级
指标
二级
指标
三级指标
考评要点和办法
记分标准
得分
执行科室
或单位
备注
自评
复评

C12、财务管理（必备）
1、严格执行财经纪律，遵守财务规章制度。
2、严格执行年度经费预算，定期对预算执行情况进行科学分析，做好年度经费决算，及时上报各类报表。
3、严格财务审核，无违法移用专项经费和浪费现象。
1、查看财务制度、财务档案归档，新财务制度出台的程序，查看现金日记帐。
2、查看学校经费年初预算计划与年终决算材料，教代会财务报告、预算执行情况分析报告。
3、查看专项经费使用凭证、收费票据、汇总缴款书、代管费（或课本费、作业本费）结算公示清单。
有下列情况之一的，视为基本达标：
1、学校预算控制不合理，造成严重赤字。
2、不按财务规章制度办理，开支不合
理，存在浪费现象。
3、义务教育阶段学校教师培训经费未达到日常公用经费的10%。
4、无现金日记帐。
5、无年初经费预算、年终经费决算、教代会财务报告、预算执行情况分析报告。
6、专款无专用，无执行收支两条线管理制度，学期末及时向学生结算代管费、学年末及时向学生结清代管费。
7、大宗物品采购无按规定办理。

计
财
科

C13（50分）
后勤服务
1、财务人员持证上岗。（10分）
2、后勤工作积极为教学第一线服务。（10分）
3、认真做好校产管理登记使用（20分）
4、严格公务接待标准和范围，接待费不超标。（10分）
1、查看财务人员会计证。
2、查看学校教职工学期或学年考核，总务处（或办公室）及后勤人员总结计划。
3、查看固定资产明细帐、校产实物帐、新增校产购置资料及使用、盘点、维护记录。
4、查看接待费使用情况。
1、 1、财务人员无证上岗每例扣5分，扣完为止。新任报帐员一年内不扣分，新任财务主管两年内不扣分，但必须参加当年的会计证培训，否者每例扣5分。
2、 2、后勤工作人员积极为教学第一级服务，好10分，一般5分，差0分
3、校产管理好20分，一般10分，差0分。
4、接待费超指标不得分。

B4
教
学
管
理
110
分
C14（50分）
加强教学常规管理，教师认真制定教学计划，认真备课、说课、上课、听课、批作、辅导（实验及练习）、考核、评定、总结。
由教研室评定。

教
研
室
由教研室自行组织量分，每年6月底上报
C15（10分）
对学生素质进行综合性评价。
1、 查学生综合评价方案；
2、 查学生素质报告单；3、查学生成长记录袋。
好10，较好7分，一般3分，差0

教
研
室

C16（30分）
1、加强质量评估，开展考试研究，改进考试办法。（20分）
2、音、体、美、综合实践活动应有考核方案和评价表册。（10分）
查考试考查方案、试卷、评价表册、考试情况的分析和教学改进措施。要求按照方案对学生的音、体、美、综合实践活动进行考核。职教中心按省定要求的实际评定。
1、好20分，较好15分，一般10分，差0分。
2、好10分，较好5分，差0分。

C17（20分）
加强教研组建设和校本研训活动。
校本研训要有规划、方案、计划、专题，培训过程要有记录，活动两周一次。教研组活动做到有计划、有主题、有情况记载、有工作小结；每学期全校性教训活动三次以上。
次数未达到，每次扣5分，活动质量评定分好、较好、一般、差四档，分别记20分、15分、10分、0分。

一级
指标
二级
指标
三级指标
考评要点和办法
记分标准
得分
执行科室
或单位
备注
自评
复评

B5
装
备
管
理
75分
C18（75分）
1、教育信息化建设25分
2、教育装备管理与使用50分
1、见洞教网［2010］28号《洞头县中小学校教育信
息化（数字校园）建设考核细则》
2、见洞教装勤〔2010〕31号《洞头县中小学校教育装备管理与使用发展性考核细则》的通知
1、按洞教网［2010］28号《洞头县中小学校教育信息化（数字校园）建设考核细则》评定换算分值。
2、按洞教装勤〔2010〕31号《洞头县中小学校教育装备管理与使用发展性考核细则》评定换算分值。

网络中心
装备中心
由网络中心和装备中心自行组织量分，每年6月底上报
B6
德
育
管
理
60分
C19（20分）
机制建设

查阅德育领导机制、全员管理机制、学生思想道德专题研讨机制、德育激励机制、预警和帮教机制建设和落实情况。
1、学校一把手负责提出工作思路及工作汇报；
2、落实到位20分，缺一机制扣4分，扣完为止。

学
生
科

可编制问卷
评定

C20（20分）
常规建设

1、查班主任队伍培训、奖惩、激励等制度和落实措施。
2、查阅学生手册，学校已建立学生手册、学生安全手册，做到人手一册。
3、实地查看、座谈了解德育常规工作。

德育常规建设成效明显，工作到位，好20分，较好15分，一般8分，差0分。

学
生
科
1、重在查班集体建设效果；
2、有条件可现场观察，可座谈问卷评定。
C21（20分）
育人途径

1、实地查看校园文化、环境卫生和绿色学校创建工作。
2、查阅心理健康教育和德育20条落实情况。
3、查阅家庭教育活动计划和活动记录（机构健全，每学年活动2次以上）。

1、好10分，一般5分，差0分。
2、好5分，一般3分，差0分。
3、好5分，一般3分，差0分。

学
生
科

B7
卫
生
管
理
20分
C22（必备）
认真执行《学校卫生工作条例》，有定期体检制度，学生健康档案，配备专、兼职校医或保健教师，医务室（药箱），配置常用药。
查看卫生室和卫生设备等。

有下列情况之一的，视为基本达标：
1、校医或保健教师配备不符合要求。
2、卫生室缺常规备用药和卫生器械。

学
生
科
无法安排专职校医的，应配兼职校医或卫生员
C23（20分）
认真开展传染病防控工作，做好到早预防、早报告、早隔离、早治疗。
1、查看防控工作记录。
2、查看学校传染病发病情况。
1、本学年出现1起学生传染病群体事件扣10分。
2、无及时报告扣5分。
3、防控工作不及时、防范措施不规范扣5分。

学
生
科
A3
队
伍
建
设
60
分
B8
领
导
班
子
建
设
20
分
C24（20分）
学校领导班子成员学历合格，结构合理，精诚团结，熟悉教育教学和管理业务，有较高的政策水平和较强的管理能力、教育教学能力、教科研能力。
1、查看校长及班子成员本学年教案、校内听课笔记以及课题成果、论文（案例分析）、教学竞赛获奖（发表、交流）证书。
2、了解班子成员任教班级学生情况。
1、校长及班子成员周课时量实际达到标准的，每学期课堂上课达课时总量90％以上的记10分；不兼课的，每1人次扣5分；达不到标准课时量或实际上课总量达不到90％的，每1人次扣2分。
2、班子成员每学年本校内听课达到：校长40节，副校长、教务处长30节，其他人员20节的，记5分；每少听课1节，扣0.5分，累计扣分，扣完为止。
3、班子成员在县级及以上课题立项或课题成果、论文、教学类竞赛获奖人数达班子成员总数60%，记5分，达到40％以上记3分。

政
工
科
1、学校校长及班子成员的周课时量（工作量）标准按洞教（2004）55号文件规定执行。
2、高中段学校校长兼课情况不做硬性规定。
B9
队
伍
建
设
40
分
C25（25分）
党风廉政、师德建设成效
1、作风建设年活动有成效
2、师德、师风良好。
以查、看、听等方式对学校落实党风廉政建设责任制、开展作风建设年活动、廉政宣传教育及信访等方面工作予以考核评价。
以查看记录、走访、座谈等方式，对学校师德师风建设情况进行考核评价。
1、校行政领导受谈话诫勉或通报批评处分的，每例扣20分，普通教职工每例扣10分。
2、校行政领导违法违纪受党内警告、严重警告、行政警告、记过、记大过处分的，每例扣50分，普通教职工每例扣20分。
3、校行政领导发生严重违法违纪受党内撤职、留党察看、开除党籍和行政撤职、开除留用、开除处分的，每例扣80分，普通教职工每例扣50分。
4、教师有偿家教和带生，每查实一例扣20分。
5、具体按《2010年度洞头县教育系统党风廉政建设责任制考核方案》执行。
6、本项属倒扣分的在考核所得总分中扣减。

纪检监察室
党政办
政工科
1、当年党风廉政建设责任制考核为不合格学校，不得确定为优秀等次。
2、教师在师德方面受县以上表彰和通报表扬的，每例再加30分。
C26（15分）
学校重视教师教育工作，积极培养骨干教师。教师积极参加进修与培训，不断提高学历层次和教学能力。
1、查看教师（含行政人员）的学历证书。
2、查看专任教师（含行政人员）继续教育学分证明。
3、查看学校骨干教师培养对象名册、培养计划及措施，骨干教师个人发展目标、成长档案，骨干教师培训学习、成果汇报材料，骨干教师使用情况等档案。
1、学历合格率达省定要求，记3分，不达标不给分；高一级学历比例达省平均水平，记5分，少于5个百分点以内记3分。
2、专任教师继续教育学分达到规定要求，记10分，每减少5个百分点扣2分，达标人数比例不足85％的不给分。
3、学校骨干教师培养材料齐全，成效明显，记7分，一般的酌情给分。

政
工
科

A4
教
育
质
量

430
分

B10
面
向
全
体
30分
C27（10分）
入学率。
查看相关表册。小学入学率为100%、初中入学率为99.8％以上；职高完成招生计划95％以上，普高100％。
达到要求记10分，未达标记0分。

教
育
科

C28（20分）
1、年度巩固率。（10分）
2、直升率。（10分）
查看相关表册：
1、小学巩固率100%；初中巩固率为99.8以上；高中巩固率：一中98％以上，二中97%以上，职高95％以上。
2、直升率：普高95％以上，职高85％以上，初中96％以上，小学97％以上。
各项达到要求各记10分，未达标记0分
B11
学生
发展
340分
C29（必备）
德育工作成效。
查阅、调查依法治校、法制教育、廉政文化、周边环境、后进生帮教、在校生违法违记等教育计划、活动开展情况。
学校综合治理工作由县综治委综合评定，分达标、基本达标和不达标，（校内发生严重违法犯罪或重大治安事件一票否决），对整改力度大，收效显著的学校在综合评定上给予加免政策。

学综
生治
科委

C30（必备）
学校安全工作
按创建“平安校园”考核标准执行。
查阅学校安全工作计划、安全教育活动情况、安全检查隐患整治情况。
学校发生重大责任事故，根据最后调查处理意见，实行一票否决。

学综
生治
科委

C31（260分）
学科教学质量检测成绩。
由教研室评定。

教研室
7月份报送督导室。
C32（20分）体育与健康
1、实施体质健康标准测试。（5分）
2、学生体质健康标准达标率90％以上。（10分）
3、近视新发病率5％以下。（5分）
1、 查阅学校实施方案和测试记录。
2、 查阅卫生部门提供的有关资料。
3、 抽测学生体质健康指标。
1、学生体质健康标准有测试，有数据上报、无测试不得分，有测试无数据上报得2分。
2、健康标准达标率达90％以上为10分，低于90％不得分。
3、年近视新发病率达标5分，超0分。

学
生
科

C33（20分）
制定并实施“四节”方案。
查阅“四节”活动方案，指导教师、参加学生、活动时间、场地设施、活动内容落实情况，和参与、选送优秀人才参加市县各级竞赛情况。
每节做到“六落实”的分别各记5分。

学
生
科

C34（40分）
特长生培养及成效。
1、查阅特长生培养计划、实施情况。
2、查阅学校提供的学生各类竞赛获奖统计表审核认定。
见“C34计分标准”

教学
研生
室科

B12
教
师
发
展
60分
C35(60分)
教师专业发展。
1、确认教科研成果奖数。
2、确认获得“三名”、“三坛”、学科骨干荣誉称号的人数。
3、确认教师教学竞赛获奖人数。
4、确认各级先进集体或个人。
5、研修班、英语培训班等培训出勤情况。
见“C35计分标准”

教教
研科
室室
在每年6月底
上报
A5
学
年
重
点
工
作
80分
B13
重点
工作
、
办学
特色
80分
C36、“教师素质年”、“领雁工程”和“绩效工资”实施（折成15分）
C37、中小学学生社团建设（折成15分）
C38、“中小学课外文体活动过程”实施（折成15分）
C39、“书香校园”实施成效（折成15分）
C40、“校安工程”实施成效（折成20分）
见“C36 – C40考核评估办法”
“C36 – C40考核评估办法”

C36政工科
C37学生科
C38学生科
C39教育科
C40计财科

C34、特长生培养及成效：计分标准

县级
市级
省级
国家
一等奖
5
15
30
50
二等奖
3
10
20
40
三等奖
1
5
15
30
体育
（1）取前八名：第1-2名：一等； 第3-5名：二等； 第6-8名： 三等。
（2）取前六名：第 1 名：一等； 第2-3名：二等； 第3-6名： 三等。
音乐、美术
考级定为县级
8级以上：一等；5-7级：二等；2-4级：三等
电脑考核
考级定为县级
优 秀：一等；良好：二等；及格：三等。
学生作品
发表：按市、县两级二等奖累计
说明：
（1）以各类学校的最高分为满分，其余按比例换算。
（2）各类竞赛（考级）必须经教育主管部门批准，集体奖为单项的两倍。
C35、教师专业发展：
1、项目加分标准
级别
教科研成果
“三名”、“三坛”、骨干教师
教师
教学
竞赛
(人次)
各级先进集体或个人（人次）
一等奖
二等奖
三等奖
课题
结题
（个）
“三名”
（名师、名班、名校）(人次)
“三坛”（新秀、中坚、宿将） (人次)
骨干
教师
(人次)
课题（个）
论文等（篇）
课题（个）
论文等（篇）
课题（个）
论文等（篇）
国家
16
8
12
6
8
4
6
／
／
／
／
10
省级
12
6
8
4
6
3
4
15
12
8
8
8
市级
8
4
6
3
4
2
2
12
9
6
5
6
县级
6
3
4
2
2
1
1
9
6
4
3
4
2、指标加分标准：学校按项目加分标准累计总得分，除以该校在职专任教师数，结果作为该校分值。再按分值由高到低排列，按比例（县学校总数的20％、50％、30％）确定一、二、三等学校，并分别赋予60、40、20指标分值。
3、C35备注：
（1）教科研成果级别依据县教育局（洞教研[2006]141号）文件认定。
（2）学校中高级教师教科研成果获奖数，必须达到该校中高级教师总数的50％以上（含50％），每缺1个百分点扣除指标分的0.1分。
（3）教师教学竞赛包括各学科公开课（讲座）、优质课、说课、教学基本功比赛和学科辅导指导师奖等，其中一等奖加倍（分值×2）。
（4）各级先进集体（分值×2）指：当年度内在教科研或教师培训等方面为提升教师业务素质受教育主管部门表彰的学校、年级、教研组等集体。
（5）学校教师参加研修班和英语培训出勤率在95%以上的学校加5分，在90%以上加2分，低于90%的学校不计分。
（6）各项加分均限在本学年内（6月1日——5月31日）获得的奖项，同人同类同项取最高奖次分值，不重复记分。
（7）调动教师6——9月份取得的奖项归原单位。
C36、重点工作（1）：“教师素质年”、“领雁工程”和“绩效工资实施”考核评估办法
序号
考核内容
考评要点和办法
记分标准
1
全面实施“教师素质年”，在教师中开展“读教育名著”、“建教育博客”、“练教学基本功”活动。（5分）
根据温教政[2007]46号和洞教政[2007]105号文件规定，通过查阅相关材料、网站以及举办单位提供的数据。
1、教师读书册数，撰写心得篇数，个人博客网站数量、发表日志篇数均达市、县文件规定的记4分，达85%的记2分，85%以下不给分。
2、按规定参加县教育局组织的读书征文、博客比赛的记2分，未完成不给分。
3、按要求如数参加县进修学校组织的新教师基本功训练和考核并达标的记2分。
4、按进修学校提供的名单，参加中老年教师基本功升级培训达90%以上的记2分。
2
全面实施农村中小学教师“领雁工程”，积极选派校长、骨干教师参加省、市、县培训。（5分）
查阅通知书、报到证、结业证书及相关材料。
按照教育局下达的年度指标数，选派校长、骨干教师参加“领雁工程”省、市、县培训，完成率达95%以上的记5分。
3
绩效工资实施（5分）
学校奖励性绩效工资考核分配办法（方案）的制定、实施
制定并经学校教代会（教职工大会）通过《学校奖励性绩效工资考核分配办法（方案）》，并严格按照执行，及时兑现奖励性绩效工资，计 5 分。
C37、重点工作（2）：洞头县中小学学生社团建设考核表
序号
考核内容
考核
分值
考核标准
1
学校制定社团活动方案,有专人负责,有具体科室牵头.
10
1、无活动方案不得分
2、有方案但无专人、科室负责扣5分。
2
学生积极参加社团活动，每个学生至少参加一个社团。
40
学生参与率达100%得满分。达到80%以上得30分，60%以上得20分，50%以上得10分，30%以上得5分，30%以下不得分。
3
社团活动有计划、有教案、有记录。
10
缺一项扣5分。
4
坚持开展社团活动，每学期社团活动不少于12次，每次活动不少于45分钟。
20
每学期活动少一次扣3分。每次活动时间少于45分钟扣3分。
5
积极开展社团成果展示，每学年开展一次成果展示。
10
无展示活动不得分
6
积极开展优秀社团、优秀社团指导师评比表彰活动，做到每学期评比表彰一次。
10
1、无评比表彰不得分

C38、重点工作（3）：洞头县“中小学生课外文体活动工程”评估细则
学校（印）： 得分： 检查时间： 检查人员签名：
一级指标
二级指标
分值
指 标 内 涵
检查办法
自查得分
复评得分
组织机构和管理15%
组织领导
2分
学校成立了实施“学生课外文体活动工程”领导小组，校长主管，有机构牵头，分工明确，职责落实。
听取汇报、查阅有关文件、会议纪要、计划、总结等材料；现场听课、检查备课笔记

工作规划
3分
各学校制定有本校实施“工程”方案、有学年、学期、周计划及措施，有年度工作总结；

制度管理
10分
5分
有健全的课外文体活动管理的规章制度：包括师资管理与培养制度，安全保障制度，检查与评价制度，表彰与奖励制度等。

5分
严格执行教学计划，排齐开足音体美、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师，严禁挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。

课外文体活动开展情况45%
普及活动35分
5分
课间操（早操）、眼保健操落实、形成制度。
查看课表、活动安排表、运动队、学生艺术团（队）或课外兴趣小组名单、活动记录等，观看活动，与学生座谈

8分
课外文体活动能做到时间、地点、内容、项目以及指导教师落实。

8分
学生自愿参加课外文体活动，参加课外活动普及率≧90%

6分
学校成立了运动队、学生艺术团（队）或各类课外兴趣小组，并有特色。城镇学校学生自愿参加率达95%以上（农村中小学85%以上）

8分
学校每年举办一届校运会（体育节）、艺术节，定期开展经常性、小型多样的体育比赛和艺术教育活动。

提高活动10分
5分
学校运动队、学生艺术团（队）坚持常年训练。
查看训练计划、有关比赛秩序册、看训练等

5分
积极参加上级部门举办的运动会及艺术比赛活动。

设备和经费20%
场地及设施15分
8分
学校有80%按国家或省配备目录要求配备体育场地及文体器材设施、音、美教室等，能满足学生课外文体活动需要。
实地考察、与学生座谈、检查经费投入等

7分
学校运动场馆、器材设施、阅览室、棋艺室、文体活动室等全部向学生开放。

经费5分
5分
学校将课外文体活动的经费纳入年度经费预算，并有固定的经费投入。

工作效果20%
普及效果12分
4分
小学五、六年级或初中二、三年级的学生达到2+1项目合格率80%。（三项目至少二项合格）
检查2+1项目测评成绩册，查阅资料、与师生座谈、对学生进行抽查测试等

4分
小学五、六年级或初中二、三年级的学生达到2+1项目良好率50%。（三项目一项良好、二项合格）

4分
小学五、六年级或初中二、三年级的学生达到2+1项目优秀率20%。（三项目至少一项优秀、一项良好、一项合格）

提高效果8分
4分
体育、艺术训练工作突出，在近3年参加上级部门举办的体育、艺术比赛中获得名次奖，向上级学校输送了体艺特色人才。

4分
在校学生《学生体质健康标准》合格率或《国家体育锻炼标准》达标率在90%以上。

C39、重点工作（4）：洞头县“书香校园”评估标准（试行）
一 级
指 标
二 级
指 标
评 分 标 准
评 分
办 法
得 分
备注
自评
复评

A1基础建设
25分
B1图书馆（室）建设及管理。（15分）
1.图书馆（室）环境适宜；管理员职责明确、管理规范。(10分）
2.生均藏书量达到省定标准，种类丰富，复本适量，质量较高。（5分）
3.建设“电子阅览室”,适时开放。（5分）
查看现场，看资料，座谈、问卷

B2班级图书角建设及管理。
（10分）
班级有图书架（角），书刊数量、内容适当，能常换常新，使用率高。每个班级订购2种以上适合学生阅读的报刊杂志。（10分）
查看现场

A2实施载体
50分
B3推进课外阅读。（10分）
对学生的阅读数量和质量有明确要求，课外阅读考级或课外阅读能力检测常态化，注重全体参与，效果明显。（15分）
看资料，座谈，问卷，抽查

B4开展 “读书节”活动。
（25分）
开展师生读书活动、素质成果展示活动，形式、内容适当，尽可能做到人人参加，（10）人人有所收获。在县读书节活动中的参与与获奖情况（15分），【考核结果分三类，分值分别为10、6、4和15、10、6】
看资料，座谈

B5成立学生社团。
（10分）
成立各种类型的学生社团，做到有指导，有活动，有成果。（10分）
看资料，座谈

B6创