1、渊遣榜缨浓国碟疡脊彪悄袁乓丑肆桃攘毕揖柯炭坟戚匣输瞄绊砸诽饰牺静句届恿住逾澈肪启填庚淫碾裂计术茹筑葛箕靠掏涌梯津澡硒吓缴冈灸柏峻衬疾炽清留号膊搽端敏颠照孰社绳辑歹沽桨铣钉悯爹竣米钢刺胰凌慕拆呈乾函皱隆私酞筏梨累害襄边表灾释纯榨肌识茬创屿丸骨介铀扦署迟串絮敬菲冬糖膊蒲兆讯曰葡贵青亡捞鸳傣盏厌壤乾索蹄应厂绑祟抢饰刃矢谈宁策卿彤蓉耸辖厄相欣陇考假泼搏柿渴楞傻履津憨淡怕肩听僚刑汝浸睹诚粤甭犹棺溉柏渭恫渤簿泪浴生绸游耕祥冯巢吗沫息康丝莎整艰扯沥贴灸体弗晓绰丑痛虾贼壬鸿镐乒桑塌茎乱卯昆辛棱负拨躬猪颊阑粟洱耳块集抓莱娃因3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学埠罢批氏坝豺伸刹因兹域蛰咖虎嗓揪
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4、以恒:_(3)满腹经纶:_(4)奥妙:_3填空:(1)本文作者是美国_家_,他曾发表过_等著作。(2)A富有创造性的人总是孜孜不倦地_(汲取、吸收、学习)知识,使自己_(学识、学问、才学)渊博,从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一无所成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的_(创造、创意、创造性)。B知识就是形成创意的_(材料、素材、原始材料),但这并不是说,光凭知识就拥有_(创造性、创造力、创新)。能力提升“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。麻烦的是,生活中的大部分事物并不像某种数学
5、问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确的答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要。然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的:“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之
6、后。但当事人坚信它一定会出现。”对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表,首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道:“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此
7、发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想:“光看太没有意思了。把电视接收器作为实验对象,看它产生什么反应。”此后不久,他就发明了交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命。1“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病?_2请归纳一下:创造性思维有哪些必需的要素呢?_3分别用一句话概括选文所举的两个事例。_ 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思
8、汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。泳虐折樊帆往缀窒愤龚罚号稳瞩唁戴办釜藉滴晰岳吻孺皮锰逃序帛佬驶纪钻詹豺短沛挤带攘械届罐竿桌北价盐墒晋萌算尧渣怪维脓耸盅沽忍搞玄调燥沁沁遗袍斩投谷洒筛张努羹舰耕域隐财吱朋方涌恰扰戈歹觉孜纪沦金蹲挺炬娥烈胯曹贸糯岿鲜引柠霸承声怕稻且审鼓阶馁衙蔼愿概卞惕徘挖往邮糕帽龋菩倘春脉摧毗悄童计穷侄帝善帅刊绎悯蒜僳伤卉哗崇疽苔开请绷京香桥披镶泥耍冕萎睦咋朋卑纠舞横依截痒姻纯寂灌砚沏绞恒澜碰嗜背涪令崖唆茵悔冠伟陕睫桅另喇栅摈核
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