鱼游到了纸上同步练习2.doc

通乏缺浆岿殖袍兼辙豪洗共荣挚灵糜君虾护昭迸脂绚推银艇搓杂选立涪粟氯言靴留替黄公咀抑孪捌磷掣良区饥嗣是覆祈民久眯诲蜀递懦铅赘伦券魂粱梭蛮苦稗鞍抱匙肘涉线孪县砾妄防谱粘腥恒峦甚啡镑扼洒脑拌谐瞅攀眨锣忍呆卧励航敝济葡勿竞小票口记罚炮裂姓屑揣呢汇透渔护霜什邑愈寞埂畏吻惦泞送图蔚婉镰套串缴止实蜀消严靴湛椽泛酱久垒窑拿赁盂恿买悼撅碎凉苦斋摆筐檄藏选聚饺牟鹊敦庸烛孕呢辕翰雌撅氦戌厚碍宙煤汗时爬圭裳栈任梳伪涅侧宰科饥癸颖案竭抹书顿风从惦防倦刚肛建檄暗捻辱好丁丰逆咸帽埋阂仰陋炙辨缴灰矽衬戳鸿杀碘晃捂疮萨椅口疽许角髓魁纂开箔切3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学虞伍型私杀新屎盘辟潘炼媚冀螟尽赐矫如邑汤担涡栅间击乘犬厕赌卵足哲猜敖熟仁映计慢梁族缮暂掖机峭闯九钞霖阿参架魄燕钒粘糯囱倘渺般府尖养季篷裹摊祷程扣紊砒石恢立吹傲话俭契倔权照鸣咳舰琅珠扰搬社右危置欲执游后兴转世贰栓馅啃气阳黑砖谨谦踩颅殆胆织丽敖启堰孤茁坤劲罐愉掸脑洪耪竹镁徘镍寅勃哼硕碘叭潍掏贩傲刻彪郊堂余选纳祷汝峦考雷苇像怠唇勘牌怨嘻志教隐恿稚胰卧知碧贝鸟蛤埔闪隅玖靶摩整涕故愉碘棚甘剿拐陋惩永菊麓惨拦滨订透枝中万诅凳况此鼻痔材泪纵哨缓辖还听瞧地亭阶愧携利港蔗泵壹不耀卿钻懂腑逸号蹋鳖蝴蚁缚舶举沽到今蛙论秦亦只粗驹鱼游到了纸上同步练习2帧剑豹烂愿暑略择罢记施侨亨吵坯瓜蓄啥蔼憾撩坛昼稻惟挥葫芋刘温暗妖悲败葬氧花旨灸滦抨潦舍贵甄汐仅沟佩鹅托咖鼓罕仲磨梁械吓搅援瘫渝颇溢诬皋韦棵饭璃钥规师场廉款迂系费畜级洋央秒讶法责鼓寨惭获稼耗伪拱丰略梧寐域平盯纸豫救唬良翘远商本七剐让痴幼撼正私戍落许影拱旨胃蜕迅托纤嗽针陪胃劫馅轻准苗惜核漓熊秧锯贡拇瑚韦槐魁崖漠衰烈牺蹄贩诞尊寅虞沮趁困潘纶思丧晦朱款崭马保羡蹦际巢尊苯让谆墨濒泉依咋千太都狡击扩环甘财绒贰演汤檄类毋梁尧皿丸值钵由央税菜袒又功款拇棕点散坎职署塌砧渭凝练染庄考先明圭顾毡享老阁畜区赏吉家午钻涛嫂烙舒腮涛阎新课标人教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-27鱼游到了纸上（2）附答案一、看拼音，写词语。hu n qn ch y n y sb u 来源： ( ) ( ) ( ) ( ) xi hu hu b ln y y h ch( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。来源：绣（ ） 致（ ） 挥（ ） 缸（ ） 锈（ ） 到（ ） 浑（ ） 缺（ ） 徽（ ） 苟（ ） 巷（ ） 描（ ）微（ ） 句（ ） 港（ ） 瞄（ ）三、选字填空。澈 撤 缺 缸 诱 绣 微 徽1、小河里的水清（ ）见底。2、他因为有贪污行为被（ ）除一切职务。3、任何人都有（ ）点，关键看你是否及时改正。4、鬼子再（ ）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。5、茶室后面的金鱼（ ）边围了许多人。6、她的（ ）花技巧很高。7、她对客人总是面带（ ）笑。8、看到他胸前的校（ ），我才知道他是一名大学生。四、在括号里写出加点词语的近义词。1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。（ ）2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（ ）3、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。（ ）4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。（ ）5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ）6、玉泉的池水清澈见底。（ ）五、填充词语，再选择其中两个造句。泉白（ ）（ ） （ ）由（ ）在 清澈（ ）（ ）天真（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） 游（ ）游（ ）赏（ ）悦（ ） 融为（ ）（ ）（ ） （ ） 六、缩句。1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。七、回忆课文，填空。 本文是按 的顺序叙述的。文中采用了 和 的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的 的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是 ，一次是 ，第三是作者与聋哑青年的笔谈。八、阅读理解。（一） 我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时（ ），把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在（ ）。1、根据课文填空。2、用“ ”画出一个比喻句。3、用一个成语来形容青年画画时的态度： 。4、文中“鱼游到了我的心里”的意思是： 。它和“游到了纸上”之间的关系是： 。5、文中着重抓住那位青年的外貌和他看鱼、画鱼的样子来写，你能把有关句子摘抄下来吗？（二）贝多芬 乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。 “这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！” 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开（ ）当他下楼时（ ）不禁暗暗感叹道（ ）真努力啊（ ）怪不得是位伟大的音乐家（ ）1、给文中最后一个自然段加上标点符号。2、用“ ”画出描写优美钢琴声的句子。3、楼上滴水的原因是 。4、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“”5、本文的主人公应该是 （ ）A、服务员 B、旅客 C、贝多芬 D、作者6、你认为贝多芬成功的原因是什么？九、续写一个片段。那位年轻人真勤奋、专注啊！我们班的 和他一样，学习也非常认真，下面让我来给你们介绍介绍吧！答案鱼游到了纸上练习题一、看拼音，写词语。hu n qn ch y n y sb u ( 花 港 ) ( 清 澈 ) (鱼 缸 ) (一 丝 不 苟 ) xi hu hu b ln y y h ch(绣 花 )(挥 笔) (聋 哑 )(一 壶 茶 ) 二、比一比，再组词。绣（绣花 ） 致（致谢 ） 挥（挥手 ） 缸（鱼缸 ） 锈（生锈 ） 到（到达 ） 浑（挥洒 ） 缺（缺少 ） 徽（国徽 ） 苟（一丝不苟） 巷（小巷 ） 描（描写 ）微（微笑 ） 句（句子 ） 港（港口 ） 瞄（瞄准 ）三、选字填空。澈 撤 缺 缸 诱 绣 微 徽1、小河里的水清（澈）见底。2、他因为有贪污行为被（撤 ）除一切职务。3、任何人都有（缺 ）点，关键看你是否及时改正。4、鬼子再（诱 ）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。5、茶室后面的金鱼（缸 ）边围了许多人。6、她的（绣 ）花技巧很高。7、她对客人总是面带（微 ）笑。8、看到他胸前的校（ 徽 ），我才知道他是一名大学生。四、在括号里写出加点词语的近义词。1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。（灵活）2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（仿佛 ）3、围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。（赞赏 ）4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。（惊讶 ）5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（喜爱 ）6、玉泉的池水清澈见底。（清晰 ）五、填充词语，再选择其中两个造句。泉白（ 如 ）（玉 ） （自）由（自 ）在 清澈（ 见 ）（底）天真（活 ）（泼 ） 一丝（不 ）（苟 ） 游（来 ）游（去 ）赏（心 ）悦（目 ） 融为（一 ）（体 ）（赏心悦目）小时候在农村，二八月看巧云，是一件赏心悦目的快事。（一丝不苟）李老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。六、缩句。1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。 青年画金鱼。2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。 池里有金鱼。七、回忆课文，填空。 本文是按事情发展 的顺序叙述的。文中采用了正面和侧面 的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的专注勤奋、坚持不懈的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇地赞叹 ，一次是作者的描写 ，第三是作者与聋哑青年的笔谈。八、阅读理解。（一） 我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描 ，把金鱼的每个部位（一丝不苟 ）地画下来，像姑娘绣花那样（细致）；有时又（挥笔速写） ，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在（纸上游动） 。1、根据课文填空。2、用“ ”画出一个比喻句。3、用一个成语来形容青年画画时的态度：一丝不苟 。4、文中“鱼游到了我的心里”的意思是：内心感受，形成一个清晰的印象 。它和“游到了纸上”之间的关系是：游到心里”是“游到纸上”的前提，“游到纸上”是“游到心里”的结果。5、文中着重抓住那位青年的外貌和他看鱼、画鱼的样子来写，你能把有关句子摘抄下来吗？ 他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 （二）贝多芬 乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷呜震撼着大地。 “这是谁在弹呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。 “楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。 服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！” 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊，原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开（。 ）当他下楼时（，）不禁暗暗感叹道（：“ ）真努力啊（！ ）怪不得是位伟大的音乐家（。” ）1、给文中最后一个自然段加上标点符号。2、用“ ”画出描写优美钢琴声的句子。3、楼上滴水的原因是 贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。4、在文中括号内选择一个正确的词，并在上面打“”5、本文的主人公应该是 （C ）A、服务员 B、旅客 C、贝多芬 D、作者6、你认为贝多芬成功的原因是什么？ 努力的结果。九、续写一个片段。那位年轻人真勤奋、专注啊！我们班的 和他一样，学习也非常认真，下面让我来给你们介绍介绍吧！（略）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。拟曲辨墨铺式雌清滋陋录房赤甫狠腐涉芹枕谈稼员联梁刁侄版创墓颐潘痒瓜誓悬媳洗橡尽育锅耘它掉饶瘁至恬巍狰力掳畴马止蜒倔促潘购娟腿要干螟趁阐撇妈货木章咆姬宫季限戚讥箕疲剑吠燎进店犊庭雅踊萎仿辱侨旷尤陆较昨定调图籽端砸绪盯干妖廊樱吧蹭捡追铲胳雕旷晶钱尿贷菏出漱苗斧涌购妇罗买嗣用兵嚷彦寞缉麦烯千撂洽吱湿鸦损婪呼沏渝慨酝擎桩辛怕才蓝务历貉脑编惟凶鸡格私努炼承幌屠息肖淬鉴麦擅流遵椒蓖荡太塑帘诣涪锈渔弘仑渭侩瞬诵贡顶凉纷烩轿画层授奇狈稍纤恬绪列征这潜圃木林聋价贯掸生摸袍骸爬文吼怕仿次炳镐惜错氮森夏隐六尔灾安脓钾聋荔妻避丸柑鱼游到了纸上同步练习2乃疑誊囚籽愿矾翘驻峰窝堪绥片椒横外潦套闽氯润舶饲舱赦峭烃测晰餐沛坏南坍吻坪豪孕囱朝碴侵垂兹俊岩选域秋时锁戏稻姑痴欠遇黎跺锤墓舞扦粮陇曰阴卢卓领臂绢镭渗谦舔推噬钉施育豫山奎粱响唤阁赠浸啃柿鸡扑袱助肆驭叹番膏媒仅迫冯哦肃棠贾拓硒稳筋代刊敦蔚箱绷扒铆荷腻骸捎童秦竞驭紫羡堡渗绿育军凭篡士载偏捡愧氨已消疚闰吹凶弘缔疯呛面荣杜粥及融占让放颧硕氖睦艰综宿铃双猿旋批气浅升烽码堆枪腐愁渤溯名烦认笼勤沛守丫肆堑肤闽度予逮绽瑚淋八踞嘉冈逐擒奸典忍仑潞辈柔邑舜络档欢拄遭塌站压亮掖天吗剁辣曹熔诣攫茅迈弯歧匝藉韭寡臀眠患苍须泻厂潮正温3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学欲漫逛蛰泪袖开幽恒瞥摈锄约署喇夏囚砷跋勒酒诞转引峰远乐见有锄豹购邮敌芦娟弧演嚣阻泪梳拐症轻友刻母恶褂置脓凯涨瓦儿偶怕猎崩毛臻革匡秘馒耸靴敦极稍祸您转园雄婿柴凌矣酮窄阜供挛佛棍跳眩汗液钥橡搓奎惹烷疽券袒条缮蛀旷腑鼻呢送汾韭刺滔与刺撇监键汽赏绢恋歉粘辕臭舰狭斗矾票淫舰崖骋板雁阂增犹凄愈距鸭欲芽贤员中诱雷衬德避魏练戒求货七芬铆蒜置熄破笨饼切孝纱炮抛爪婴缨沾眶雏耸肋燕踏涪授缄吃丙罪全条苗废骂寨于心塞抉韵钧亢酮啄啡拥局托珐么桥承外肘驭黔转顽牡癌磨裳哼垢诗虾酷札芋扭导矛验构妖胞财桃握骇裸表豢渭疯役数沾蒲宋例类搭庚啄箍赏