学院期中教学检查实施方案样本.doc

材料学院04-第二学期期中教学检验实施方案依据教务处“相关进行04-第二学期期中教学检验通知”精神和院教学工作安排，为加强教学管理，提升教学质量，确保本学期教学任务顺利完成，经研究决定本学期在第十二周进行期中教学检验，第十三周学校进行专题检验。为使此次检验工作做得扎扎实实、富有成效，现将实施方案通知以下：一、组织领导1.成立期中教学检验领导小组:组长:田贵山，副组长：任京成，组员：周燕，田兆富，杨彦功，李国昌，丁锐，唐竹兴，李蛟，张爱娟；2.院长全方面负责期中教学检验工作；3.教学管理科负责组织协调和总结工作；4.学生管理科负责主持学生座谈会；5.各系、室负责本部门教学检验工作。二、 检验内容1. 对照专业教学计划和老师讲课计划、试验教学计划和试验教学纲领，检验任课老师实施情况；2. 课堂教学情况：关键检验课堂教学秩序是否正常，老师是否按时上、下课，调课、停课手续是否完备，教学日志填写情况，教导、答疑、作业、试验汇报批改情况，学生到课情况；3教学研究立项课题进度和完成情况：关键检验省级立项课题进展情况，达成或超出计划研究时间教学研究课题结题情况；4导师制实施情况：导师指导学生和导师日制填写情况；5资料室建设情况：试卷搜集和整理；毕业设计（或论文）纲领、指导书、立项卡及原件搜集和整理；6. 校、院教学管理文件落实和整理归档情况； 7部门教学工作成功经验总结宣传（要有专题材料）。三、检验方法此次检验采取以系、室为主检验方法，并写出总结汇报。学院组织汇报会，交流检验情况，研讨存在问题。四、要求1各系、室要制订本单位教学质量检验实施细则，明确目标、责任到人，细致深入开展各项工作；2各系、室组织同行老师相互听课，并把听课安排表报教学科。对教学效果差，学生反应强烈老师要关键听课，进行帮助，必需时更换老师。召开学生和老师座谈会，反馈师生意见；3对检验情况进行综合分析，找出存在问题，提出改善方法；对学校、院教学工作提出意见和提议；4. 各系、室要在5月13日前全方面结束期中教学检验工作，并写出书面总结交院教学管理科。 材料学院级毕业设计（论文）期中专题检验实施细则一 检验内容1.1 毕业设计（论文）常规检验1.1.1 学生出勤率统计及实施考勤制度情况；1.1.12 指导老师是否达成要求指导时间；1.1.3 环境卫生情况；1.1.4 是否做到师生名单上门和考勤、值日上墙； 1.1.5 毕业设计（论文）进度情况；1.1.6 师生是否按时收缴、认真填写毕业设计（论文）手册；1.1.7 指导老师是否做到新老搭配、以老带新。1.2毕业设计（论文）专题检验1.2.1 学生参考中、外文文件情况统计和参考数量是否达成要求要求；1.2.2 是否进行规范开题汇报；1.2.3 学生对选题情况反馈意见；1.2.4 选题统计分析（类型、百分比、是否做到一人一题）；1.2.5 选题是否达成培养目标要求；1.2.6 中期汇报开展情况；1.2.7 毕业设计（论文）存在关键问题及提议和对策；1.2.8 关键特色。二 检验方法2.1 材料科学系、材料工程系和中心试验室分别集中两天时间根据要求进行自查，并将总结材料集中于中心会议室；2.2 院期中教学质量检验小组召开毕业生座谈会，听取学生意见和提议；2.3 院期中教学质量检验小组在中心会议室听取系、室主任汇报，同时查看原始材料；2.4 院期中教学质量检验小组进行总结。三 院、系、室形成书面材料3.1 毕业设计（论文）题目评价表（附表格）；3.1.1毕业设计（论文）题目符合、基础符合、不符合本专业培养目标数量和百分比；3.1.2毕业设计（论文）工作量符合、基础符合、不符合本专业培养目标数量和百分比；3.1.3毕业设计（论文）“一人一题”情况统计。3.2毕业设计（论文）指导老师和学生百分比统计表；3.3毕业设计（论文）手册上缴份数和所占百分比。上缴手册符合、基础符合、不符合要求数量和百分比；3.4 书面总结材料。四 检验时间安排4.1十二周周一 周三：系、室自查；4.2十二周三下午3：00，在13#115召开毕业生座谈会（每系、室抽取4名学生代表）；4.2十二周四：院检验；4.3十二周五院总结及迎接学校检验。 材料科学和工程学院 /5/8附1 ：老师座谈会安排主持：田院长参与人员：根据两系和中心试验室每单位安排4人参与；时间：-5-10地点：中心会议室学生座谈会安排主持： 任京成、周燕、田兆富参与人员：每级安排10人参与；时间：-5-10 地点：级13#115，级13#117附件2：学生调查问卷毕业设计（论文）中期检验问卷老师姓名 年 月 日序号项目名称考 查 内 容分值得分1设计选题1. 选题对学生训练效果；2. 是否做到一人一题；3. 难易适中、工作量适宜。302准备工作1. 教学文件是否齐全并立即下发；2. 老师对课题熟悉程度；3. 试验条件准备情况。203过程进度1. 进度安排是否合理；2. 设计（论文）过程是否充实；3. 进度实施情况。204指导老师1. 能否根据要求时间立即、认真、耐心指导；2. 指导老师能否严格管理学生；3；是否做到启发学生、教书育人。30合 计主要收获问题及建议 注：每项分值根据考查内容项目平均分配，累计打分。