技术管理部练功比武活动分析总结.doc

技术管理部练功比武活动分析总结技术管理在本次练功比武活动中的主要任务是出理论和实做考题，并判卷打分。理论考试涉及两个车间12个岗位90人。其中参考人员仓管员26人，司磅员12人，化验员3人，调车员4人，连接员3人，运输员3人，装车指挥3人，主控员3人，操作员3人，电工13人，皮带巡检14人，液压巡检3人。本次技术管理部的理论、实做考试命题难度整体中等偏易。考试及格率为：仓管员理论27%、实做65.4%，总分50%，司磅员理论41.6%、实做100%，总分66.7%，化验员理论66.7%、实做100%，总分100%，调车员理论25%、实做100%，总分100%，连接员理论0%、实做100%，总分66.7%，运输员理论0%、实做0%，总分0%，装车指挥理论33%、实做100%，总分100%，主控员理论66.7%、实做100%，总分100%，操作员理论33%、实做0%，总分33%，电工理论23%、实做46.2%，总分46.2%，皮带巡检理论14.3%、实做64.3%，总分28.6%，液压巡检理论33.3%、实做100%，总分66.7%。从以上分析可以看出，公司各岗位人员整体理论基础较差，而实做能力参差不齐。说明员工在能力偏重实做而偏轻理论，这中现象发生在某些岗位例如司磅员岗位上可能对日常工作影响不大。但若主控员和操作员甚至是装车指挥的理论知识不足就会给公司带来不可预期的问题和损失。这是非常值得警醒的，这就要求车间、技术部、公司加强对这些岗位人员对于设备、安全等方面理论知识的培养，并且这些岗位人员的任用必须遵循规定的选拔程序和严格的资格考试方可上岗。虽然从这次练功比武活动的结果看，公司很多岗位人员是存在的不足，可以说是不称职的，但从总体上看这次活动调动了大家的积极性，提高了大家的学习练功意识，揭露了各岗位存在的不足，并且为将来如何培训员工提供真实可靠地资料依据，所以说，这次的练功比武活动是成功的。如果能够从组织方式和岗位针对性方面再做出优化那就更好了。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 3