气瓶使用、运输和储存安全管理办法.doc

气瓶使用、运输和储存安全管理办法

1 范围
本办法规定了本公司气瓶使用、运输和储存的安全管理要求及工作程序。
本办法适用于本公司所属各单位的气瓶使用、运输和储存的安全管理工作。
2 职责
2.1机动设备处负责维检修业务气瓶使用、运输和储存过程的安全管理，负责公司所属气瓶的检测检验工作。
2.2工程管理部负责工程业务气瓶使用、运输和储存过程的安全管理。
2.3物资采购部负责采购气瓶运输和在仓储科库房内储存气瓶的管理，对采购气瓶的安装状况负责。
2.4安全环保处负责对气瓶使用、运输和储存过程的安全管理进行监督检查。
3 工作程序及要求
3.1使用、运输和储存气瓶的单位应根据气瓶安全监察规程，按气体性质制定相应的管理制度、安全操作规程和事故应急处理措施，并有专人负责气瓶安全管理工作，定期对管理、操作和运输人员进行专业安全技术教育，并经考试合格后持证上岗。
3.2气瓶表面的涂敷和检测由检验单位负责。
3.3气瓶使用
3.3.1公司应采购和使用有制造许可证企业的合格产品，不得使用超期未检的气瓶。
3.3.2气瓶使用前必须有专业人员负责确认完好，并有有关负责人的详细记录。
3.3.3气瓶使用时禁止敲击、碰撞。
3.3.4气瓶瓶阀冻结时、应把气瓶移到较温暖的地方，用温水解冻。严禁用温度超过40℃的热源对气瓶加热。
3.3.5气瓶不得靠近热源、可燃、助燃性气体气瓶与明火的距离一般
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ZD/JZSH 09.17-2011
不得小于10米。
3.3.6夏季时，气瓶要防止日光爆晒。
3.3.7严禁在气瓶上进行电焊引弧。
3.3.8气瓶内气体严禁用尽，必须留有剩余压力或重量，永久气体气瓶的剩余压力应不小于0.05MPa；液化气体气瓶应留有不少于0.5％—1.0％规定充装量的剩余气体。
3.3.9盛装易起聚合反应或分解反应的气体气瓶，不得置于有放射性射线的场所。
3.3.10气瓶投入使用后，不得对瓶体进行挖补、焊接修理。
3.3.11各使用单位严禁擅自更改气瓶的钢印和颜色标记。
3.4气瓶运输
3.4.1运输工具上应有明显的安全标志。
3.4.2气瓶运输时，必须配戴好瓶帽(有防护罩的气瓶除外)、防震圈(集装气瓶除外)，轻装轻卸，严禁抛、滑、滚、碰。
3.4.3气瓶吊装时，严禁使用电磁起重机和金属链绳。
3.4.4气瓶装在车上，应妥善固定、避免碰撞、摩擦和滚动，一般应横放在车厢里，头部朝向一方，垛高不得超过车厢高度，且不超过五层。
3.4.5气瓶运输车禁止烟火。运输可燃、有害气体气瓶时，车上应备有灭火器材或防毒用品。
3.4.6易燃品、油脂和带有油污的物品，不得与氧气瓶或强氧化剂气瓶同车运输。
3.4.7所有介质相互接触后，能引起燃烧、爆炸的气瓶，不得同车运输。
3.4.8运输单位应制定应急处置预案，驾驶员和押运员应具备处置能力。
3.5气瓶储存
3.5.1储存气瓶的仓库、建筑，应符合《建筑设计防火规范》（GB50016）的规定。
3.5.2气瓶储存仓库内不得有地沟、暗道，严禁明火和其他热源，仓库内应通风、干燥，避免阳光直射。
3.5.3气瓶储存时应旋紧瓶帽、放置整齐，留有通道、妥善固定。气瓶卧放应防止滚动，头部朝向一方，高压气瓶堆放应不超过五层。
3.5.4盛装有毒气体的气瓶或所装介质互相接触后能引起燃烧、爆炸的气瓶，必须分室储存，并在附近设有防毒用具或灭火器材。
3.5.5盛装易起聚合反应或分解反应气体的气瓶，必须规定储存期限。
4 检查与考核
4.1各单位和机动设备处、安全环保处、工程管理部负责气瓶使用、运输、储存过程的安全监督检查。
4.2检查结果纳入绩效考核。
5 附则
5.1 本办法由安全环保处负责解释。
5.2 本办法自下发之日起实行。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：