店长管理水平提升.doc

课程目标：1、有效提升店长与加盟商对门店经营管理的现代思维2、有效提升店长与加盟商的招聘、培训、考核、激励技能3、掌握专卖店门店运营系统，有效提升管理效率4、有效提升专卖店安全库存的分析能力课程大纲：一、如何做一个称职的店长1、案例分析刘力的烦恼店长角色的定位与转换2、店长的核心职责-带动团队3、店长的四项工作内容分析4、店长应具备的条件5、有效的店长自我管理6、店长的心态管理二、对店面运营管理的认知1、 店面管理，管什么？2、 店面管理的基本原则3、店面运作管理的三个基本流程4、店面优秀店面管理的六项标准5、店面运营手册的制定与使用方法6、店面管理十大观点7、店面管理二十个重点8、店面管理二十个难点9、店面增值服务。10、店面库存管理案例分享三、店面员工的有效管理与激励与辅导1、店面人员管理的关键3、店面人员管理与培训的八项方法4、有效激励店面员工的“十大法器”2、哪些员工需要重点辅导？5、员工辅导的步骤5、留住员工的“三大法宝”6、角色演练游戏四、店面管理实战1、店面制胜之灵魂2、店长(经理)五个条件3、店长(经理)的八个角色4、店长(经理)的四种优良性格5、店长(经理)每天的六项关键工作6、店长(经理)工作与思维的三大工具五、如何提升店面的执行力1、店面管理者常犯的十个毛病2、店面管理的执行中的基本要素和常见问题3、店面管理执行的三大核心流程2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：