五年级记叙文阅读常见题型及技巧.doc

记叙文常见题型及规律1 该段采用了什么表达方式？ 从以下五种里面选， 有几种写几种： （1） 记叙 （2） 说明 （3）议论 （4）描写 （5）抒情 2 该文段使用了什么表现手法？ （1）对比 、衬托 ； （2）欲扬先抑； （3）象征 ； （4）白描； （5）铺垫； （6）设悬念，埋伏笔。3常用修辞手法有哪些？（1）比喻 （2）拟人 （3）夸张 （4）排比 （5）反复 （6）对偶或对仗 （7）反问 （8）引用4某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？ 第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：（1） 外貌描写（2）神态描写（3）动作描写（4）语言描写（5）心理描写 ） 第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。答题格式：生动形象写出了人的（）感情（或（）性格）。5自然环境（或景物描写）有什么作用？从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明季节，时间，地点，天气； （2）渲染气氛； （3）反衬（或烘托）人的心情/品质。 （4）为下文情节发展作铺垫（或预示 品质。）为了下文的情节，或推动了故事情节的发展）。 6该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？最常见的在前半部分文段，是插叙。答题格式是：（1）交代了背景、情况（要根据文意概括）； （2）为下文故事情节发展做铺垫。如果该段是最后一段， 则是补叙。 答题格式是： （1）补充交代情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白；（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙 （在开头） ( 3)插叙。7本文的线索是什么？作用是什么? 可从以下方面考虑：(1)题目； （2）时间或空间的变化； （3）具体的人、事物或某句话；（4 ）（）人物感情的变化。 作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。8为什么事情叙述得详， 事情叙述得略？ 可从以下方面考虑： （1）照应文题的要详写 ； （2） 最能体现中心思想的要详写；（3）读者不太熟悉的要详写。 9记叙文的六要素是什么？ （1）人物 （2）时间 （3）地点 （4）事件起因 （5）经过 （6）结果 10. 如何一句话概括该文段意思？ 答题思路：主要人物 主要事件 如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等。 11 比喻有何作用？答题格式是：把（）比作（）生动形象地写出（）的某某特点。12 排比句的效果或作用是什么？ 答题格式是：（1）句式整齐，增强气势 ； （2）抒发了某某人的某某强烈情感或从不同方面突出了某某内容。13 该句使用反问的修辞（或句式）作用是什么？答题格式是：（1）亮明作者或说话人的某某态度 ； （2）加强语气；（3）强调某某的感情。14 开头（第一段）语段有何作用？ （1）开门见山，点明题目 ； （2）引起下文或总领下文； （3）奠定的感情基础； （4）吸引读者阅读兴趣。 15、结尾语段有什么作用？（1）照应题目或开头或上文 ；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心 ；（3）引起读者思考，发人深省。 如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上： (1) 揭示故事真相，给读者强烈震撼力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果。 16、过渡句的作用是什么？ 答题格式是；承上启下，承接上文的意思，引起下文的（）意思。 17、本文的题目有什么作用？ （为什么以XX为题目，或把题目变成XX好不好，为什么？） 从以下角度考虑：（1）是全文的线索； （2）题目点明中心；（3）引起读者阅读兴趣； （4）点明故事发生的时间/或季节或天气或地点等；（5）点明主要人物及其特点； （6） 点明主要事件； （7） 题目有双关义； （8）与结尾相互照应等。 18、一个段落中画线句子（加点词）有什么作用？（1）突出强调 ； （2）强烈抒发（ ）人的（ ）思想感情。 19、设悬念有什么作用？ （1）引起读者注意思考 ； （2）暗示情节发展 ； （3）引起读者的阅读兴趣 ； （4）与下文某句相互照应。20、如何品味赏析记叙文的语句， 或这些句子有什么表达效果？答题思路：（1）找出所使用的修辞手法或描写方法或/表现手法，如果都没有，就找一两个关键词；（2）生动形象地写出了（）人的（）性格 （或心情或/精神或生动形象地写出了（）物（）的特点）。 21、谈谈对句子的理解（品析，赏析，含义，体味。）。（1）先找关键词 ；（2 ）把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出；（3）可从文中找其他类似的说法抄下来。3