节能减排策划.doc

我知道、我了解、我承诺 节能减排系列活动一、 活动背景：近年来我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。于是我国“十一五”规划纲要就提出“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20左右、主要污染物排放总量减少10。国家也发布国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知。要求各地落实节能减排工作。教育部印发教育部关于开展节能减排学校行动的通知。要求各地学校结合本校实际，认真贯彻关于建设“节约型学校”的通知，强化师生员工节能环保意识、营造节能减排校园文化。而且进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。作为现代的大学生有责任和义务加入到节能减排的行动当中。从我们的学校做起，从身边的小事做起。二、 活动目的及意义：1、宣传节能减排知识、让大家了解现在的节能减排形势、政策、动态。2、强化当代大学生的节能减排环保意识，营造节能减排校园文化，让同学们树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。在生活中做到节能减排。3、通过我们的宣传、参与建议可以改善学校的能源浪费情况。三、 活动基本情况：时间：2008年11月3日-2008年11月30日 地点：学校校园 内容：节能减排图片展、行为艺术宣传节能减排涂鸦、设计、征文活动节能承诺新新绿源人 节能校园行定向活动小学环教四、 活动具体内容：（一） 节能减排图片展宣传、行为艺术宣传1、展出内容：图片展将展出有关节能减排的最新政策、形势、动态、校园浪费现象等相关内容。加强大家对节能减排的关注与了解。2、活动形式效果：以图片的形式加强视觉冲击力，将现状最直接、最真实的反应给大家，并解说、宣传节能理念和做法，促进广大师生节能减排环保意识的提高。与图片展一起开展的行为艺术可以引起大家关注，有关节能减排的动作设计可以引发大家对环境问题的深思。3、活动流程：准备：十一周开始搜集有关节能政策、形势、动态等资料；在学校拍摄整合学校浪费的实景、实物；同时结合前面的调查数据来说明浪费的严重性，而在我们的举手之劳下就可以避免的。对此进行选取设计制作展板。同时进行行为艺术的人员招募与动作设计排练。具体安排： 11月1720日分别在本部涉外经干进行图片展和行为艺术宣传。2、展出内容图片展将展出有关节能减排的最新政策、形势、动态、校园浪费现象等相关内容。加强大家对节能减排的关注与了解。（详细内容见附件一）3、活动总体时间2008年11月102008年11月21日 在校本部、涉外、经干分数次进行节能减排图片展4、活动形式效果以图片的形式加强视觉冲击力，将现状最直接、最真实的反应给大家，并解说、宣传节能理念和做法，促进广大师生节能减排环保意识的提高。与图片展一起开展的行为艺术可以引起大家关注，有关节能减排的动作引发大家深思。当然我们不会仅限于这两个活动的交叉，我们会通过图片的展出跟进每一个活动的进程。5、活动流程内容准备：一方面是网上收集有关节能政策、形式、动态等（所有内容在第九、十周内全部完成，由四个项目组成员负责，并作为后期的讲解员）；另一方面是在学校拍摄整合浪费的实景、实物（也在九、十两周内完成，由两人负责);还可以结合前面的调查数据来说明浪费的严重性，而在我们的举手之劳下就可以避免的。当然其中还会与其他活动合作分期展出我们的进展和成果。展板制作：首先是图片选取处理排版，要有震撼力说服力，逻辑性；然后根据排版加些文字性的说明，让人更容易理解；联系广告公司制作一些，自己也可利用废展板做照片的宣传，数量控制在20张以内。(十一月七号到十五号内做好）艺术展板:25*35；照片冲洗后直接贴在废板上；其他内容在半开的纸上用文字和图片说明。场地申请（本部设在体育看台旁或是一二食堂处，涉外申请红楼前或是食堂旁或是崇德路，经干设在交叉路口处），每个场地展出一天。在24号前敲定场地事宜。相关解说人员的学习及安排，主要针对节能减排的政策及形式，宣传节能减排的意义。每天有四人轮流在现场讲解。6、活动具体安排1、第一次图片展内容：节能减排的背景、意义、内容，以及我们活动的目的，和我们活动的内容。目的，意义：了解节能减排的内涵和重要性，和我们活动的意义和他们的参与方式。展板形式与制作：以文字和图片的结合，用半开的纸附上，将在十月底十一月初完成。场地和时间：本部和涉外，十一月份的某两天，会有一整天的展出。人员安排：1、展板、资料等的管理：四男生一女生；2、咨询处：四名分两组，分上下午；3、解说员：四名分上下午两组；4、流动人员：若干；5、总协调人：赵凡；6、负责人：每天两名；7、记录员：负责记录宣传情况（两人），如来参观、了解的大概人数，和其他一些必要情况。2、 第二次图片展内容：在第一次的基础上，加上国内外的政策、形式、动态；整理前期调查的内容，一是调查情况，二是调查报告；结合节能承诺做铺垫性的宣传。目的，意义：让大家知道节能减排已经是全球性的问题，以及他的严峻形式。国家也很重视，我们能做的也还有很多。还有我们最近活动如设计大赛、涂鸦和定向等的招募的宣传。展板形式与制作：以文字和图片的结合，用半开的纸附上，还有活动照片等用废板粘贴，并结合行为艺术的吸引力，十二月初完成。场地和时间：本部和涉外以及经干，十二月份的某两天，并持续一整天。人员安排：1、展板、资料等的管理：四男生一女生；2、咨询处：四名分两组，分上下午；3、解说员：四名分上下午两组；4、流动人员：若干；5、总协调人：赵凡；6、负责人：每天两名；7、记录员：负责记录宣传情况（两人），如来参观、了解的大概人数，和其他一些必要情况。九、物资整理保存，总结所有的图片实物等都要进行统计保存，以便后用，达到节减的目的；活动总结要时时进行，以便发现不足，更要做好最好的汇总，活动成员都必需有总结材料，对于本次图片宣传的优与劣。十、经费预算冲洗照片、打印 100做海报买纸、笔 150透明胶、双面胶、绳子等 50喷绘、展板、易拉宝等 400 （二）节能减排涂鸦、设计、征文活动三、征文比赛活动安排1、征文的主题：节能减排，我们可以给出几个题目为例：如减塑，拒绝使用一次性餐具，如何节约用水用电等，内容必须是真实所感，主要凸显出该如何做，体裁不限。可以不局限于文章也可以是标语和口号。2、征文对象：我校学生和环教中的小学生、初中生。3、首先在前期图片展中会对征文比赛进行宣传，主要以展板的形式，告诉同学们可以在每次活动之后将感想写下来，以保证文章的质量，不是泛泛而谈，而是在参加完活动以后真实所得。4、我们会在学校设立报名点，设定截止时间，慎重挑选评选人员，包括协会负责人和学校老师。评选标准：内容真实，符合主题，能提出有建设性意见，不允许抄袭。5、设立一、二、三等奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，将最后做出的文集赠送给获奖者，另外的奖品是设计大赛中做出的生活小用品，获奖名额依实际情况而定。6、优秀作品将制成文集，并向同学们展示和发放，还可以向报社和协会网站发表。另外作为我们协会文化传承的一部分文集可以展示给下届会员学习。与校方联系将优秀标语做成一定形式展示于校园各处并署上姓名。对所有参加征文的同学都有机会在协会内通过演讲的方式再次传播自己对于环保的理解。7、在最后总结图片展中，我们会将所有优秀作品一起集中展示。四、征文比赛活动时间安排9月22日26日，组成征文策划组，确定组长和组员任务10月6日10日，征文策划组进行查找资料，初步写策划。10月11日14日，写出正式策划并商讨修改。15日正式策划确定。10月16日19日，在协会内招募人员，确定人员分配安排，海报、喷绘、展板准备。10月20日24日，和第一期图片展一起进行前期宣传。11月10日21日，设立报名点收集作品，25日为截止时间。11月26日30日，评选时间。12月1日公布评选名单。（时间可能会因实际情况有所改变） 月 日，在图片展中展示。（根据图片展时间而定）五、设计、涂鸦大赛活动安排1、前期在第一期图片展中进行宣传，并设立报名点，设立截止时间。2、主题都为节能减排，设计大赛范围：鼠标垫、茶杯垫、书签、笔筒、可以贴于公共场所的卡片、节能承诺卡等等，内容新颖，紧扣主题，并能够做成日常生活中的简单物品，交作品时可以先交草图无需实物，后期由我们协会统一联系厂家定做。涂鸦大赛：由我们协会统一提供白色T-shirt，初步定为90件，在T-shirt上画上作品。3、参赛人员：我校师生和环教中的小学生、初中生。4、将由协会负责人、设计系、同学老师一起评选，设一、二、三等奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元，另外的奖品是设计大赛中做出的生活小用品，获奖名额以具体情况而定，涂鸦大赛初步定获奖作品达30-40件。5、设计大赛中的获奖作品做出的实物可用于节能承诺中的兑换奖品，涂鸦大赛中优秀作品在行为艺术中可以穿着，在协会周年庆典晚会上，以优秀作品为基础举办一次时装秀，最后会将T-shirt返还给获奖人员希望他们在以后的生活中穿着于身。6、设计和涂鸦的优秀作品在最后总结图片展中将展示给全校师生并在协会以后的活动中将得到宣传。六、设计和涂鸦大赛时间安排9月22日26日，组成设计涂鸦策划组，确定组长和组员任务10月6日10日，设计涂鸦策划组进行查找资料，初步写策划。10月11日14日，写出正式策划并商讨修改。15日正式策划确定。10月16日19日，在协会内招募人员，确定人员分配安排，海报、喷绘、展板准备。10月20日24日，和第一期图片展一起进行前期宣传。11月10日21日，设立报名点收集作品，25日为截止时间。11月26日30日，评选时间。12月1日公布评选名单。（时间可能会因实际情况有所改变） 月 日，在图片展中展示。补充：所有活动完成以后，会做活动总结，将总结文集照片做成最后文集，还做出各种视频。七、活动的可行性1、针对现在能源紧张问题是一个全球问题，作为热心环保事业的大学生，与时俱进关注当前环保热点问题是理所当然的。这些活动可以让大学生有一个更好的形式表达自己对环保的想法。2、活动的参与者都是本校学生和环教学生，参与对象固定且易于组织。3、获奖作品的发表和相适应的物质奖励，这样的方式应该也比较有吸引力。4、活动地点大部分在我校校园，无须考虑交通问题确保活动顺利进行。5、对于环境教育来说，是确实可行的。从中小学生角度来说，他们很有可塑性。还有我们不需要传授特别专业知识，只是教给他们一些基本的环保的知识，我们所知道的东西是足够的，我们有能力这样做。6、在整个项目的方案设计上，结合了当代大学生的特点，活动内容知识性、教育性强而又非专业化，所利用的原理方法简单明了且具有基础性，这都证明了方案是可行的。八、活动预算1、奖金数：一等奖4*100 二等奖6*80 三等奖10*50，合计1380元2、纸、笔、颜料（在图片展中算入）3、白色T-shirt 8*90，合计720元4、预期杂费 150元节能承诺：一、 准备：承诺卡、奖品设计与制作。力求环保、新意。二、 开展：人员动员与承诺：在节能宣传的时候开始由工作人员解说、动员同学参与节能承诺。填写承诺卡、承诺以后生活中注意节约杜绝浪费。并解说若其再动员身边的同学10人以上即可获得我们赠送的小奖品。三、 总结：对该活动进行总体总结与完善