安全管理从零工作法标准.doc

附件1安全管理从零工作法标准工 作 法 标 准 内 容 （管理人员）项目经理1、每天班前布置当天安全工作。2、每天班前督查各班组的班前安全活动情况。3、每天组织对现场安全防范状况进行巡查。4、每天落实各安全专项方案审批和执行情况。5、了解掌握当天的天气情况，恶劣天气及时采取相应防范措施。6、对每天的安全工作进行布置、检查、整改、验收、总结。7、对每天的安全工作情况在日志中进行记录。安全员1、每天向项目经理提出当天安全工作重点。2、每天坚持班前查、班中查、班后查。3、每天检查安全技术交底落实情况。4、每天不间断巡查，对查出的隐患及时督促整改。5、随时检查作业人员防护用具佩戴使用情况。6、每天查验安全技术资料填写、整理归档情况。7、每天做好安全日志。技术人员1、负责安全专项施工方案的编制，并按规定进行审批。2、负责安全技术交底编制工作。3、及时以书面形式进行安全技术交底。4、每天检查各安全专项方案和措施的执行情况。5、对检查发现的问题及时提出整改意见。监理人员1、总监审核专项安全施工方案。2、参加工程项目部每天的安全巡查。3、监督施工中安全专项方案及防护措施的执行情况。4、每天对重点部位、重点环节进行重点监控。5、对存在隐患应下达指令责成整改或停工整改，对拒不整改的，应及时报告当地建设行政主管部门。6、每天检查审核从零工作法日志的填写并签字。工 作 法 标 准 内 容 （各工种）塔吊司机1、操作前必须检查塔吊基础、起重钢丝绳、限位保险等安全装置。2、作业前应与信号工进行空载运行试车。3、检查附着架及固定点、塔身垂直度、塔身杆件连接点。4、检查配电系统、卷扬机、接地保护装置。5、检查作业区域环境范围内情况，做到“十不吊”。6、下班停机后进行检查、保养，做好交接班记录和维修保养记录。7、向安全员报告当天塔吊的使用情况。8、正确佩戴使用安全防护用品。9、发现问题及时报告。电工1、按照临时用电专项方案进行现场配电设置。2、每天施工前必须检查各线路架设、敷设与绝缘是否正常。3、每天检查各配电箱设施与保险装置的配置灵敏情况。4、每天检查设备、机具等保护接零、接地装置、安全电压使用等情况。5、每天检查电气防火设施情况。6、每天对施工用电巡查、测试工作进行记录。7、正确佩戴使用安全防护用品。8、发现问题及时报告。焊 工1、操作前检查电焊机防护装置及绝缘情况。2、操作前检查电缆线、焊把的绝缘情况和二次降压保护装置。3、操作前检查各气瓶的防震、防爆及间隔距离等。4、操作前检查工作点周边防护及明、暗火距离情况。5、操作前检查焊花坠落点是否有易燃、易爆物品。6、正确佩戴使用安全防护用品。7、发现问题及时报告。架子工1、按照脚手架搭设专项方案进行操作。2、每天检查脚手架基础及悬挑杆件的固定情况。3、每天检查拉结点、杆件联接牢固程度。4、每天检查脚手架垂直度及剪刀撑。5、每天检查脚手架安全平网架设及密目立网围挡高度与封闭情况。6、每天检查操作层小横杆、防护栏杆及脚手板的设置和固定情况。7、每天检查卸料平台的支撑系统、脚手板固定及承重情况。8、正确佩戴使用安全防护用品。9、发现问题及时报告。起重工1、按照起重吊装专项方案进行操作。2、起重前检查吊拉索具、配套卡扣等器具。3、起重前掌握被吊物重量及特性。4、起重前检查捆绑点、吊点是否合理。5、起重前观察起重吊装范围空间及地面作业周围安全情况。6、起重前检查被起重物的码放位置、高度及稳定情况。7、正确佩戴使用安全防护用品。8、发现问题及时报告。信号工1、作业前检查指挥信号工具、通讯器具。2、作业前检查被吊物运行路径、高度、旋转范围等周围环境情况。3、作业前掌握吊物重量，检查捆绑及吊物落点情况。4、正确佩戴使用安全防护用品及佩戴信号工标志。5、发现问题及时报告。机械操作工1、作业前检查各种限位保险、制动等安全装置的灵敏可靠情况。2、作业前检查防护棚、防尘、防噪声等措施。3、作业前检查提升轨道、附着设施及固定点。4、作业前检查吊笼与接料平台安全门、平台架设及两侧防护、钢丝绳及钢丝绳过路保护。5、作业前检查平层控制仪，明确上下联络信号。6、正确佩戴使用安全防护用品。7、发现情况及时报告。班组长1、每天上班前组织班前安全活动，及时对班组人员进行安全交底。2、每天班前对班组人员的安全防护用品佩戴情况进行检查，并随时检查使用情况。3、每天检查作业环境安全情况。4、每天及时制止、纠正班组人员的违章作业行为。5、每天掌握班组人员的精神状态及身体健康状况。6、每天作好安全工作日志。7、发现情况及时报告2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：