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上海申元岩土工程有限公司检测站
程序文件
编号：SY018－2004
第 4 页 共3页 第A版 第0次修订
主题：管理评审程序
发布日期：2004.04.29

1目的
通过对质量体系的管理评审，确保本站质量体系持续保持其适应性、充分性和有效性，以满足本站质量方针、目标及客户的要求，促进质量体系的不断完善。
2范围
适用于本站质量体系管理评审活动的控制。
3职责
公司管理者代表---总工程师主持、技术负责人、质量负责人参与并实施。
4工作程序
4.1管理评审的含义
管理评审是指：由最高管理者就质量方针和目标，对质量体系的现状和适应性进行正式评价。
4.2管理评审计划
4.2.1管理评审前半个月由质量负责人编制QR4.14－1《管理评审计划》经管理者代表审核、批准后告知有关部门和人员。
4.2.2管理评审可考虑的内容：
a 方针（政策）和程序的适用性；
b 管理和监督人员的报告；
c 近期内部审核的结果；
d 纠正和预防措施；
e 由外部机构进行的评审；
f 实验室之间比对或能力验证的结果；
g 工作量和工作类型的变化；
h 客户的反馈意见；
i 抱怨；
j 其他有关因素，如质量控制活动、资源以及员工培训。
4.2.3《管理评审计划》应明示预定的日期及要求提供管理评审所需要的报告或资料。
4.2.4管理评审每年至少进行一次（周期为12个月）。
4.2.5如遇下列影响质量体系运行的情况，由管理者代表决定增加管理评审次数：
a 组织机构发生重大变化；
b 发生重大质量事故或客户有严重抱怨的；
c 市场需求有重大变化。
4.3管理评审准备
4.3.1由公司总经理或者管理者代表收集并责成有关人员提供下列报告或资料：
a 由管理者代表组织编制质量体系运行报告；
b 由质量负责人负责编制内审汇总分析综合报告；
c 由质量负责人负责编制纠正和预防措施报告；
d 由资料员提供外部机构监审或评审结果的资料；
e 由技术负责人编制或提供试验室之间比对和参加能力验证结果分析总结 报告；
f 由技术负责人编制工作量和工作类型变化的分析预测报告；
g 由质量负责人负责编制客户反馈意见的汇总分析报告；
h 由质量负责人编制客户抱怨处置报告；
i 由技术负责人或质量负责人提供其他相关因素（如质量控制活动、资源充分性、人员培训）的资料或报告。
4.3.2由主任委派评审组成员。
4.3.3由评审组成员审查质量手册、程序文件和有关规定以及外来规范和相关文件的有效性。
4.4管理评审实施
4.4.1根据《管理评审计划》，由公司总经理主持管理评审。
4.4.2参加管理评审人员按QR4.14－2《管理评审签到表》做好签到记录。
4.4.3由质量负责人报告质量体系运行情况，各类有关人员作专项工作报告。
4.4.4委派记录员按QR4.14－3《管理评审记录》做好会议记录。
4.4.5评审组成员作出管理评审结论（或决议）。
4.4.6由监督员根据《管理评审记录》编制QR4.14—4《管理评审报告》报站长审批。
4.4.7由资料员将审批后的《管理评审报告》以文件化形式分发至有关人员。
4.4.8如需要，由质量负责人根据管理评审中发现的问题编制QR4.14－5《管理评审改进通知单》通知有关部门（或人员）。
4.5改进的跟踪与验证
4.5.1由责任部门（或人员）根据《管理评审改进通知单》制定改进的措施和约定实施的日程。
4.5.2由质量负责人按SY014－2004《纠正措施控制程序》中的4.5条款要求或按SY015—2004《预防措施控制程序》中的4.5条款要求实施跟踪与验证。
4.5.3如果改进措施涉及质量体系文件的修改，应按SY007—2004《文件的控制及维持程序》的规定执行。
4.6管理评审形成的记录交资料员归档。
5引用文件
5.1 GB/T 15481－2000 idt ISO/IEC 17025:1999《检测和校准实验室能力的通用要求》
5.2 SY014－2004《纠正措施控制程序》
5.3 SY015—2004《预防措施控制程序》
6记录
6.1 QR4.14－1《管理评审计划》
6.2 QR4.14－2《管理评审签到表》
6.3 QR4.14－3《管理评审记录》
6.4 QR4.14—4《管理评审报告》
6.5 QR4.14－5《管理评审改进通知单》2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：