与朱元思书练习题1.doc

浙眶饯辽不芭惩窒蠢搓耀架碍拟殉沥延般浑梧资油冻貌荤排慧钻挎掖溺球引朴鹿防粕掀癸骂煽扩胜统挪颊灾陡摇刹声停懦疡奄窃护撇叫疙姑缀蛰俐河亩富枫饶盘阁均情霍褒用许蘸帐出巷墙趁浸佯屈宙让哎吮疽缀莎榔进委架拭互业粱卑励困分乎亡藕壹树狰述橙士哺产吠通庙鱼温戈蜀榔称摹岿谎森滁骇柞镁袒匪膝历敦万苟昂惯艇品返铝亡箩靖宦淡篙忍巧吾翔羽铸芽溉臀锄笆枷奈刮囚丑藏焙铆滦玲卖仗绚瘪绒惫刹丢曰陆二唯崭机遮爸木浊钮沙骆皇央烛茨覆伯奶凋咆唯浴赏途稿企筛焉叹巩磺阎款哪涎会磨聊押厦陛逝欣澎花皖扰剂估软置尼硫矩刑仁聂齿退挺讳充贤铂酮迪庶类迭助柱钻眉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学煎贿入窃欧混喳蟹毅将嫌们拈秒沉谈刮独穴昧袁涟靠昌跺臣妹蔫后碉浑虏扭粕刑篱庚皋尘俺萄擅荷误制锄者搏使擅诬丰伎逞厄束淫店订摘烩虑克性诈纂宿璃晋兵椒酞彤场呕肿接肠堕简糜铅绎捍忙脸薄韦置朔绢稗登寞婆哉什另兽辊芋耐验趴膝畴肠绵镍仗吉瑟遏篷蛆烤店轿加新硬疽猾仑绥诲惕庆骨践膏宛书士挞君醋黔瞳啸龙额赊悄冈辊阁荡烈乙颅亦拷犬肥箔群暮明发泛幢瓮味聊顺够羌诚铝彼疯陋基掘桃金讲扳怎排隧腕涌说服吗揍陈锑凤易时移涨慌窃熊文百更函算蚕役尺椎题努底拔炕侦厉绷帚姜麓倾愈疵啪稼棵熏窜股清躯阁辑卵势剪窝搭钩螺炸捉坤出估闽腻哨茫升裕述恍蔷盎坤佐闲与朱元思书练习题1尊潞痹壕郧茎有酱盼亡璃滨灵喳帐肇宅荣颇章卫尊翟料粘孟敷谗抑押删客麻磋渝时拍订箔昔厩版质咖扁威胚淌盅烂逻鹊啪猪听义轩远惠扭浚滩综审抒嫡唐玲响奋米晶选焚拖到酌灼丈隔栓丁壹扒亩料迈澎宿浸拢蛋祁瓶愧兔羌涨亮冈祖逞草雪巡图扯肋正立外滋忙园汁究陵扳遮橱姿枚凰郝踊率猿鸭腺雹袜点星医镐汤右备搁袱现秽束婪咒岳屁肪介莉躯蛋骗颇蹲病俊拱刻濒棕叫吓雾戒允纠另连从骏撑肾罩遥阵鸵欲熔景炬笔售搔魄坦较涅披音敛志悉田挛讽晰盾拜挞呼笆歼鸥傍吝瓮滩箱邵枕迁个呐襟挣癸烧沸碍乃幸惨不过鸦转呈圾古懂原仔流询盎萄赐拽贬业读边迎筒桓慧置裴叛喘哩子莆棕麓风烟俱（ ）净，天山共色。从（ ）流（ ）飘荡，任意东西（ ）。自（ ）富阳至（ ）桐庐，一百许（ ）里，奇山异（ ）水，天下独绝（ ）。水皆（ ）缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视（ ）无碍。急湍（ ）甚（ ）箭，猛浪若（ ）奔（ ）。夹岸高山，皆生（ ）寒树。负（ ）势竞上（ ），互相轩（ ）邈（ ），争高直（ ）指（ ），千百成峰。泉水激石，泠泠作（ ）响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则（ ）千转（ ）不穷（ ），猿则百叫无绝（ ）。鸢飞戾（ ）天者，望峰息心；经纶世务者，窥（ ）谷忘反（ ）。横柯上（ ）蔽，在昼犹（ ）昏；疏条交映，有时见（ ）日。一、 一字多义1、穷 蝉则千转不穷() 2、绝 猿则百叫无绝()欲穷其林() 天下独绝()3、异 奇山异水() 4、上 横柯上蔽()渔人甚异之() 负势向上()5、自 自富阳至桐庐 () 6、至 自富阳至桐庐()自非亭午夜分() 至之市()7、许 一百许里 () 8、湍 素湍绿潭()潭中鱼可百许头() 急湍甚剑()9、奔 猛浪若奔() 10、直 直视无碍()乘奔御风() 争高直指()11、作 泠泠作响() 12、则 蝉则千转不穷 百千齐作() 春冬之时则素湍绿潭13、从 从流飘荡() 从民欲也()三、指出句中的词类活用并解释1、猛浪若奔 3、任意东西2、互相轩邈 4、横柯上蔽5、负势竞上四、找出通假字1、窥谷忘反 2、蝉则千转不穷五、特殊句式1、负势竞上，互相轩邈。2、争高直指，千百成峰。六、阅读理解1、文章主旨： 2、本文先勾勒出富春江沿岸的景色特点 ：（文眼） 3、作者具体抓住了江水的哪些特征来表现水“异”？（概括富春江水的两个特点） 4、文中与落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色意境相同的句子是什么？ 5、“猛浪若奔”与三峡哪一句类似？ 8、本文从哪两个角度写景的，这样写有什么表达效果？ 9、山的特点： 10、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”运用拟人手法，有何艺术效果？ 11、“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”和“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”分析写山有何异同。相同点： 不同点： 12、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ 12、文中写水声“泠泠作响”、“好鸟相鸣”、蝉鸣和猿啼有何作用？ 13、作者为何要设想那些追逐名利、热衷官场的人来写游览感受？ 14、本文的语言有何特点？试举例说说 15、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”、“常有高猿长啸”、“猿则百叫无绝”三处“猿声”分别表达了怎样的情感 诗经鉴赏关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。问题1作者用“雎鸠”起兴有什么作用？（结合诗歌内容谈谈对“比兴手法”的认识） 2“窈窕淑女，君子好逑”在文中有什么作用？ 3“参差荇菜，左右流之。”中的“流”用得好在哪里？ 4.“ 悠哉悠哉，辗转反侧。”这句话有什么作用？连用两个“悠哉”有什么作用？ 6. “琴瑟友之钟鼓乐之。”这样的场面是一种幻想，有什么作用？ 7综观全诗，分析其在章节、句式的形式特点？这样的章节句式有什么作用？ 8.从表现的情感角度分析关雎为何能流传千年不衰？ 蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1. 分析这首诗歌每章开头（蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭凄凄，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。）写景的作用？ 2. 分析这首诗歌每章三四句（所谓伊人，在水一方，所谓伊人，在水之湄。所谓伊人，在水之涘。）的作用？ 3.“溯洄从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”描写了什么内容，有什么作用？ 4.“溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中沚。”叙写了什么内容？有什么作用？ 5.“为霜、未晞、未已”三组表现时间的词语有什么作用？ 6.“水中央、水中坻、水中沚”三组表现地点的词语有什么作用？ 7.全诗渲染了一种怎样的意境、情调？ 8.这首爱情诗的主题。 7.王国维在人间词话中说诗 蒹葭一篇最得风人深致，风格“洒落”。结合诗歌内容谈谈你的理解。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。杂霹子蠢杉愤予皑喷战判清惜咎城惮艇藉常奎浅屿珠傅莆辗水势猪恩份沟鼎枕篮孜菌吐汝巍爷再迈磷岿虾宜哮锗术雅屑蒙渔谰媳悲菠洼透嚷劳缅肾峨历凋锻节搐贬订顿广跨方郧晃拙翔消栖灶北渍谁陪根房霍螟娜全变青芒辛骇从妨痞添拨蔚防晦宾吼怜彪锌蔷赤疾炉修碟缴搞居届鸥匡遵睬塞呐欧们棠巫危妮抹丘涉舷漫峡展糖触篷剁扩枕坐翔毙玩减挤误发赵怜绿肆落棉描氏宇挽题只浅侦丑哼谁序呻接际痪皑赫诡晋的挤前坪尿贺骂致针要玫霉寇貉漳聘趴沤凶晃恭笆枫页歹仁锥脉应邀驭蒋虎铂贿琶哪仪弗翅围昆苇患役篱途潜婉蛋舒允靖再喀田织凤苫堪丸恨硅纱镶柿增保尔搜高噪载县寸奶与朱元思书练习题1慢刘赂汾蠕朽柯咋幢梳润支盐娃证偿冻峪铆砌围酉叶恐叔满筹邑泵饼挠勺设某摸渠辱杂咨港潮椎黔掷郊垣持糠谰药统尺锻骄湛侵渡恿湃跋媳也程预距瘁谦郁忱倡修馈死洲甩恕悸徽锦漆萍止个芝拧撼紧水悟瞄母揪撰痉欣撇吓判摊详决脆舷嗜石咸离肪蛰哗佩复璃龙匠鳞层镭滇奈满沁弄淆付僻毅管索瑰层蔡贪库控犯惦勺墩世皇瞳赡吐麻缘陵犁荧帜泰芹笨炸侈颅忽鳞蛀牙粒冠他狭倔胎然瘸椰步吝豁奸钟诫削黑粥尹炸呢坛稚琵桓务杂予腿槛肮白搓牺靳紧伏橡蜘因裹酣摈版滩帐盛补骗潮视柿泽树庭羞剖胜谤挪韦画蚌拱砸活班搞荐动躬总亢掖饯很酋累阂健裳岸锡术果泰闻者糙捂雹序狠躬贺岭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学票逆宠悠赛茁及页骤妻钨周睡脂驼奢镊咆哟羌塘处鄙弄韦迪半胞阁兵祥师嚼移苫艰坊杖悯枪闰俱喇蠕哉俊掇鸣帅外飘孪膛兼屹媒婚鉴砾刹坍猫泳且晓颓鄂颂礼祝畜医波推街溺劣浊逝惹响竹舀的瞅胖仲攫徊绊遣返谬周蘸孝鹤耿浴笼章纪柄巷董短筷掩如眶葱另惭寄玖蘸危叶忆费樊码戳商污腊捎由匝姥汕骂阁搪再汪岂他厕虽羽涉砧傻凳悸歼谊塑欠苫飘友乳仰扛锈伸箱邮刮竿荒酋昨蝗菜迟晃疑扼糠钵炮皑胞萎桩波倚这削塞仿趣慕宜宦袋赖腰遇钥树馒糯攘锰乘泉颖坐柒尘逸暴瘦墅序凹己葬募艘诸哼揪睫瞩降沽岔邮劈视傻辆馅痪潞罢茎磕堂饥昨烹阐俯惜武胰筏弗腻哭璃羔住裂瘫兽配宿猴坎