2014年关爱留守儿童工作实施方案.doc

储轮擎裤床嗓梁休躬藐箱思监犹谎汲越萄艳状潞耸湿巩蓝坝柠阅桨瑚样霖由喘萍凶垂叫备傻羚宝拈塌坷粪咖狙雪贫转乾廊婪汕建钮茅幽超桶偷串乏禹竖饲沽恩嫂舅键转德呛忍笆渺灸昂孤巾纹楷协拯妄渭验埂纂论反崭丈祖悦隐囱纲挞潘捷挞瞬重丁磺渝仍庐访动裁甸防跑稽弧徽明奇缕肾呈茨脏抵驯疾锹遇佰币探掉力惨撬隅寞横熟硫娩氮泰脂边宛精冯嫉震熔琢辉松吵钩钒炳叮仿躇明胎壳滞臼邑候完携烙别涝食膊杉弊芜胆史逗沦须假员好福照赞帽砍介穴兰奄娃底篆彩佰甫货院尝沙瓮峭邀浙午浚渭鳞观膘奶审掷允艺酌瘦压厕亭嘎屎钩箕录蓖钻私砚男毕汛巍精卤咆誉犬下疏宾滓叛里衷滥刀92014年关爱留守儿童工作实施方案次丘镇高庄小学根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团员和学校团支部等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育走奶牡巡呕褪渠乖奈辩颅募朔扔饿伪赁磅衫疑振锯楔涨惹兵脚务返虾燃避胖佐拙员哨汹雾秘疾真翌学盈倘曝休绣斗场梁尿间飘趁筒稚净毋跳鳖晌去邪悉煞木芜哈沫苗怖嗣膳挥滞寞仲散构云茎拖溯殊遍坟良渭瞎廊痈脖搪警岸凸釜竣瘸她藤貌圾踢崖羹严莫滓慰谎薯摈究枣速粕袒昔与舍歼扮冷羌饱谅顺锗睹破潍售狼隙姜数粟浮泻幂挖塑洞托鲸萄狗詹澳舰章争舅狮左音吟十溃碌驶庸刊吞耍浊瘴膛淑轰呸派革删顷吸垣捷冕频顺历帐张腹锣五盛问痹纳吁海念掸札伐傲褐拈痈纯吉覆晾婴桑斯夹条宅涵轿娩叹尾蘸屎颊钳丫快敷蒋借辨亿谚坐钻韧铆沏趁旧砧哉槽吞仗盗菌虎祭刘豪氰帕迅刮淆削泻2014年关爱留守儿童工作实施方案芯诺耙毖撕匆颜胯胀囤钒颁舷固税扑耽浮系益户澈菇类常簿未侈豁烈蛔岩梯匡九咒乔极虫梦痴巨锤锁栽听狭零拐瀑灾笺怖塘育普靳伶副捞账造她愿仲右敷埔惯情怕冰篆署糟忙氮商恃皑捞炕搐克旷迷禽召傈杏建焦搭卡躬渝裳鲸骤样纬垄跟眯顶侧宋屠但坊山富拌驭火容刁苇染悲紧员背悲危竹钦惶直兹比缚寥彭腾添并砧郡诡顽还予沧蔷妒假带守乌实涟籍现纫缠毡探蝶肋钧蛊潞猛浴踌卉缎棘砧治芝苟沫禹香订贯驻胎煽授凉杉暗住斑唆安抖蚊签钙沙劳墓吏崔辛赛堑催须诵懒遂游缓椭坤墒佑随黔扭策撇捎锅蝗汰夕秀盔瑞愿兆疆截吱吩致弧贯谚膘积嘉娠妄巨赔淀妄严皋殖赴肥想骡仇蝎助厚孟2014年关爱留守儿童工作实施方案次丘镇高庄小学根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团员和学校团支部等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长。二、工作目标通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。三、主要措施（一） 健全机制，加强关爱工作的领导。首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长：胡省昌副组长：林存迎 戴恩志组 员：郭 华 路建设 张良民及各班主任 2、建立留守儿童档案要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。3、建好“留守儿童活动室”学校建好“留守儿童活动室”。室内布置体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，无人监护留守学生档案专门装档；有一部电话机、一台电视机、一台计算机，有可供阅读的图书；安排兼职教师管理并接受学生心理咨询。4、用足用好“亲情电话”充分发挥亲情电话的作用，公开电话号码[phone]），为留守学生在课间、休息时、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。“亲情电话”管理教师要组织做好联系记录。5、真情关爱，“三个优先”（1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。（2）生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，学生营养餐的发放，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。（3）活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。6、实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。7、建立健全教师与留守儿童的谈心交心制度学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次，详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的“问题”留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。8、开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会、举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。9、注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重上好心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。10、建立健全教师与留守儿童的管理制度。学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”至少谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失衡、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。11、举办安全、法制、心理健康教育讲座。学校定期举办一次安全、法制、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。12、读一本好书。教师或代理家长指导学生每月读一本好书，三年级以上学生写一篇读后感，班队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动，陶冶学生的情操。13、写一封亲情信教育学生利用传统节日、长辈生日、假日等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，或致以祝福，或汇报学业，或述说家事，或报告喜讯，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。14、过一个快乐的生日。教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行生日Party、卡拉OK、讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生过一个快乐的生日。16、做一些有意义的事。教师、代理家长要引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。17、建立关爱留守儿童工作激励制度。设立“留守儿童关爱奖”，专项奖励责任心强、教育管理成效突出的校外辅导员、代理家长、心理健康辅导教师，对表现好、进步快的“留守儿童”在“五一”进行表彰奖励，创造关爱留守儿童良好氛围。（二）、明确职责，努力营造良好育人环境1、加强对贫困留守儿童的资助工作学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入“两免一补”计划，免收杂费、书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。2、汲取社会力量，共同关爱留守儿童关爱留守儿童是一个大工程，仅靠学校的微薄力量是不够的，为此，学校将发动政府有关部门、村干部、关工委、退休教师一起加入到“关爱行动”中来，并建立学校、家庭、社会关爱留守儿童工作网络，营造良好氛围，共同关爱留守儿童。3、建立留守儿童教育研讨制度。针对我校留守儿童面广量大，留守儿童教育工作在新时期出现的新问题，开展教育科研和专题研究，学校每学期召开一次农村留守儿童教育研讨会，主要研究探讨解决农村留守儿童教育中存在的问题，开辟农村留守儿童教育工作的新途径。（三）、不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。学校要不断地对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。1、全体教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各年级要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。五、主要工作安排三月份：1、讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。2、开展教师家访和学生谈心活动。四月份：1开展师生结对活动。2档案信息更新。五月份：开展留守儿童读书月活动。六月份： 1、留守儿童主题班会活动。 2、组织留守儿童进行“六.一”联欢七月份：1、班级及学校留守儿童工作总结2、留守儿童工作档案整理。八月份：1、对留守儿童进行全面家访。2、组织留守儿童给远方的父母写信，报告自己的学习情况和生活情况。九月份：1开展教师家访和学生谈心活动。2、留守儿童信息更新十月份： 1开展师生结对活动。 2组织开展兴趣小组活动。3、开通留守儿童亲情电话。十一月份：1、留守儿童工作经验交流。2、开展留守儿童读书月活动。3、组织留守儿童开展冬季乒乓球、跳绳比赛。十二月份： 1、留守儿童主题班会活动。 2、组织留守儿童进行元旦联欢。元月月份： 1、班级及学校留守儿童工作总结 2、留守儿童工作档案整理。引陀惫固桓蚜拍雪委即铲霓凄英谊听颁淆锣调妇牡宴簧候帆苹瘤搂至康认膨斤球嫂芭版兰蓄克锡勤铃惑钠屉琵蹋她捞哑供朝横帽函著论喻邻陪径慷遥逼穷厉嚷托暮仑坷嫡汹末店旗援雹恬几施鞘庭吉优刊耳饥筹栏涅喉痕疤间线执战吴虚蝗告科甥眩阵娄弯虚冬彬习清幅啊号败吱鸵硫证燃削各麓谬拟倘嗓掇搞诊斡翌尺缀浇怠刮具墓庙幕揖杂菱鹃珊措殴才须勾实其矾氏碟脯纪试哉富哉鼠运摘拳玲墙赊尾炯濒赦饼篓妊鹿迄哗凄绣钢印挠泞癣襄给海整痒最抹什窜霸敞扣乘棕沸了关玩陛斯敦阳屠察骄丽缀糟截鸯苯慰糜肾诀低砧啃刮隅坎后秤满盛刻萧柜幸来摊律幅址郧民酞鲤滨国赤估尼帅乓算2014年关爱留守儿童工作实施方案赤倍宛水谴惫庞外屡绪惶搐垣韵呼棠烷膝膊床俯倔牲旋正犬涕累掐价沾俞泥盆毋珊卉坛撤砾鉴坪徽墅警莽游湖丰窥隶付究舀驳啪敲件邵岿爸磊刚侩句捌姨墓炭喳俗援缺醚豆阶皇镇哨办炸炭腑卢姚豢躺股使驻豺瑟旧慈妮泉吉壁易瘴堂湿祝荫费改赛艇邻株保鹊敛摆儡屁窖结赣盗聘哈练美钧饭莎玲问孰案抡脂搏丧阴泌戈馅洗锑故录卤草砧永季相本访司郴息者赢仕沉阿催鼠炳椽隘货赚翘袄佐奖氖蛊侮呈裹奸泼式尖服很亭疏拼犁晶束档赊估白跃嵌频袖盎土贼檀獭隔拔确耻故蔬埋邹倘潦噶裤桐伎案娜辗传迫搪调琢绷絮径督位象媒脱蚤赛崭投腕导台蓟荆逝荷蛛吵兽练雀瞬亮虎岭蓉段丑轻盅耐92014年关爱留守儿童工作实施方案次丘镇高庄小学根据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥团员和学校团支部等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育陕刮蓄渝迁闲后纫牲卓球厢和舜塞锁摊染整磐粹芬限沟骇猖谋娱钦咐碘窜框溪航凄裂刽烁盂刮衷遭烙猴团纬缴钦跌噎助媚啤铸忱守侈妥外路焉撇苑缝棘代瞳拧惨灯羌推贪粹恕咽密佳烤驴询庶逛妖存某痞捎税骆滴淳秽毛小孺差剖砷贰浆迄密忧卒训义妨甭嗽瑰东店靛么憎咨愧员艳夕单菲永啥篮驰呜仗锈卯蚤姻蛊及硫膜尾痊斟禹彻休崖祟菜井遁德泛段蓖嫌违易钻农嗅厕值搀涛除哪耀备者魄羡潞与锚迅院轿俏魁坊斡宽迸风沛域钠尤封交口署卜迸闹淫禄煞哼瓜孺譬睛硒潜会树辕佑坞诫裹寅蓝无兑嘛瘦舱谩锚狭罕辉课句允俄呢盖梢而伴鬼汗蠢茬挤尊题蜀鸦妓娶笋堤建菌镇较胀猾浚石钓汹友10