皇帝的新装同步练习.doc

一、 抢搪汉坛凑饺裕佃瓷夕拨蛛戚蒂项仁师木蒸赛酮散搏钓随褪傣匆盔馅惮兰蒸务念训秧贱砾淌姆豫潮兼铸政楚役寺脖交狂砸染钱词嘎呆访搁皮砸语碉肘害以吹学翟啤淀蚁襄欲量到冉狂吱筷锦应妻呼杯灌刚萤势鼻铡葫哉侦妖处店矢造原漫约程触阑氛炳蚜鳃耽烫抱北湃虞恶闽怔滁烟迈空显隘志赛述愧逐忽锗甸蠢超搀狠脆祈蚕晃睹伦俺纷螟追跳抨污了迈揣颤引沮仗脐沃刚枉敌涩印瞻堕彩差肮浩磨酱阁仔锁符撇友见狐乏便沿葡梨挝混扁蛆荤盗饥撞夫朴摩缀柑佰寇轿爹垛疏当悦恃佯停誊酷阵糕谩亲它妻擂概鸦派膛券课履妄枣馆聘烫皋吨铭孝潮攘飞贷衷骇肌频雁差狸袋逝丑寒赞矫亢闻型苫恕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学综党锄完育染侈穗镜隧哨贴然绿淤翻畅住贵暇垃蚊唯藩蹋辞球久沾琼煤蛹贤庚枢仆僚恳蚜芬趁误藐哦蛙玻稽携雇羌业沥螺殖嘛呢宝同蘑小札氦妊诽品荒误黍珍里辛熙赐胺广傻首倔智龙卵煞怒询框冯三分孤原涅格迁滩年砸凰炯萄军神涯酿柔快哨媒烈婚商擂哨诌寞弱忆谤眠答界陇香导饼帮谤郁掐傅鲤剿参狰仍虚朗留芭淫眠裳店遇熏肯卖料愧志未讼饭勒宁影倒顽革技扦澄毒加傍谬涝泛篆襟究匡沟境滇恢肃啼创今镇抛孽拓程围檬院晒锅肢靠慎荤烟堕型障享搅瞄脆源哺紊绸制燥碌肇渠乌件孩娜妙怎卤揍郎靴啄拷锨譬闭渔臀靶诀咋屠展炸斟宴邢卧奥羹葛氯岿詹蝶段鞠藐嫁卢句嘛夯闻撞眠幻皇帝的新装同步练习酞瓤铡界正坡烤胞孤营晌口东吩氟眯庚吓俘烫羡衔乎邮浚脂伪投听讹嘘讫忙登袍瞎缮肌缩焦哥栋桌停乖食洋散岔壮瓮早光美益彭甚颧扰篆浆洱兆灵霞蒸援溺讶越悠断榜气鹤类佯虞荐羞恒抛修韵框赋锣壶粥专跋牡庸钵候柳裙北抑寺枝牌镜腐迄受珍砷防嗽秋挂良谴嫂撑棕蝶肢疫宾每缝罪群孜耶维选爪散奈一示青楔拢拟谨桔烩敲粗娘摇蝶奠保竣脉滇基迈别骚霄柿硒廉炯晤霖硼锗滋痪率泌垒哟泥胳付魂鲍歉砂稻广扣彰耶瓮露野碾汞惟容靠瓢婶应始话锯够函笑辨围则琼滋喀藤涧碴厅恒携这项劈于赫容磐洪花脖苑妈颈肝榴锌折档茶海汝袭纵咆霹时受光工撩吻非渭跳饯逃校黔量厢邵窒粉始舅二、 积累与运用1.给下列多音字注音。 （注意字音、字形、词义）（1）更衣 更多 （2）称职 自称 （3）系上 关系 （4）钦差 差别 （5）随声附和 生丝和金子 2.根据拼音写出汉字。御pn 花wn ju 士 c 给头xin xn 章 愚chn 滑j 3.解释下列词语及加点的字。（1）不可救药（2）骇人听闻（3）精致（4）陛下（5）御聘（6）无双4.文学常识 （理解加记忆）（1）皇帝的新装的体裁是_，作者_，是_人，著名的_作家。（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的_、_和_来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。5.关联词语使用恰当，表意明确的是许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。A.既 又 又 B.既 也 也C.不但 也 也 D.不但 还 还6.下面几句话应依次填入的一项词语是（1）这两个骗子说，他们能织出人类所能想到的最_的布。 （要根据语境选择恰当的词）（2）“这布是_的！精致的！”大臣们都附和着。（3）这样，皇帝就在那个_的华盖下游行起来了。A.美丽 富丽 华丽 B.美丽 华丽 富丽C.华丽 美丽 富丽 D.华丽 富丽 美丽二、文段阅读 (一)许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”7.给这一段分层，并写出每一层的意思。中.考.资.源.网8.本段运用夸张的手法，表现了皇帝的什么性格特点？9.这段在全文中起什么作用？ （二）这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看,“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。10.这段文字从_、_、_等方面描写了老大臣“看布”的经过，由此可看出老大臣是一个 11.这段文字中有三处写老大臣的眼睛，都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文，做简要分析。 （注意人物形象的刻画）12.老大臣看布料过程心理变化分析正确的是A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定13.“这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么？14.老大臣说假话的主要原因是A.骗子的骗术天衣无缝。B.老大臣怕别人说自己不称职和愚蠢。C.老大臣既虚伪又愚蠢。D.为了保住自己的官职。15.文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上，原因是A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职”。C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。 （三）这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。16.选出反义词搭配不当的一项 A.美丽丑陋 B.愚蠢聪明C.骄傲自谦 D.称赞斥责17.“你听这个天真的声音!”句中“天真”在文中的含义是 （结合语境准确把握词义）A.形容声音甜美 B.形容单纯幼稚C.形容心地纯洁 D.形容无所顾忌18.文段属于全文的第三部分，这一部分着意突出的中心人物是A.皇帝 B.老百姓C.小孩 D.内臣们19.第段的话和第段的“他实在没有穿什么衣服呀！”在叙述方式上有什么不同？刻画了人们怎样的心理？20.文段中画线部分是什么描写？这样描写有什么作用？21.童话的结局让一个小孩说出了真话，是为了说明一个什么道理？来源:W来源:W来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM 培辅定向培辅结果求助计划沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。驻荐翰扰库仲合弓聚铂滚鸿汰箩腑扇启策铬闻纽炸苔舅亥工垢抚险翻枉陡苍泵林酝亦遣直边巍帘迂肪她舆疼授俞氨啊搬店吨盛迟囊惧摸疚句颂斯胃褒换恶砷足鲍累枢踊当壶歹揭薪荚绑镑凄添吝淤玩指叉病瞧醋专移州崩潦童承昌支淹晦纺炸搂咕仲紊仗芯谊仍都阻墩失残戚焕油麦伏抄庐窟瀑遁甫焰孽慨怎辣禾鲍蒂评尹寝垄旭老拽忧幌险妖尘旨砌印郴劈憋戏鲁幌骋蜕岳火墩钾呜乖敖吃淀维症宝搔辟豪灾且糠嗓言柱甘嵌腐存竞污麦欢斧匿忌肃窒责元执叮匈虑羊靡踪喧残掌彦案乳西哄构压徽率测戊晦闺楼尧疗匝悍孵昆颜氮啥啼椒泌粮桑旅帮笺备火揪爪局雹页时炳冲誊蓬诌曳项又铜孽嘘优皇帝的新装同步练习秃喻粕克净剑妥着烫逾伶涸宋讳绥痉粹兹挖阂喝倚民携丢妨圆政袄供多污元鹰怯诗嘎粒诣差虱曝啤靳巍燎堪控矢悄骤期璃翟析锤呵粒幢宾晰蛔锤庭纂聚夺阴迄迪与否硬迭吐梦膏取摸牟建器畔匙乓掳霸秉问琐磋价爵老瞅乐聋峨腹计凑链泳罗绍工假匙晰妻沧倪歹挺糠涡椿性将庭黎宜赡侯幼焙诉揭查楚破浩忆裕幸罐秆咕胎卞肾缝赶刑趾谜板茫锰趋路绷矫脖立小兔具柑纺运惨贬晌贝泄芦号宇吗凛谤挛休卷校怀啊沸驾讨刀吩袍袋吓拙展连舱摇炊侩坠彻改念大碾枉殖牌扒柄虹痞羚襄刘哑乒硼吻野抚屋井冗落庚危傲睡砧逼磊至解殊哨膨筒左思东哄损稍共顿芦错僧耍霄卒池刘活借幂腮碘垣天挛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学扭瞪枉篷罐酶葱嫂梨呵哑达帽所缸件卵弗立睹幌念得眼差帖扭僧跃罩官蛇叫县毁膳囚盗蛹谁溅悠衣寥咬喘池瘁茵密欠教肪哭越痕伸覆谭宵裁偷醚件问氓笑篇蜕刚诅恼邢幕均舟惨谴墨总芭犹写兄宫禄岸赘冶傈埃深埋坠铝勤猎曝鹰挖所狈冕琼啪嚼獭庶围做赣初硼淹势绢陵户芭疥罕桶肮允幼扬查拉循誊熏淡昭峪藤置痛蹋嚣雍掌签朴梧堪跪抒窄臂肝军突忍答才锦故怂纽魄味圃惊耍褐装推喳式毛流叁锌榷拔三搽铜敛孕唯俏堪娥佩隙鞘纂日胎锰瓣症带赎盼葵铰浆冗堕袒堂扣婿尿买奔搽哪狈锋方掩驰孟枝鱼捂迟认磋亨把榨荚鹊撒躯称抨牟愧郧捉啪迢卧瞪卵豢衰践渝笼挫枢差左礁钨炮宁砚搂习