投资项目管理师考试《宏观经济》模拟练习题(15).doc

投资项目管理师考试宏观经济模拟练习题（15）1在基础货币一定的条件下，货币乘数与货币供给（ ）A成正比B成反比C没有关系D不能确定答案A2反映社会总需求变化的货币指标是（ ）A流通中的现金B狭义货币供应量C广义货币供应量D货币乘数答案C3通货膨胀的直接原因是（ ）A货币供应过多B需求拉上C成本推动D结构因素E预期不当答案A4一般认为价格总水平连续（ ）负增长即为通货紧缩A6个月B一年C3个月D9个月答案A5采用直接标价法，当汇率的数值增加时，本国的货币（ ）A贬值B升值C不变D不确定答案A6我国从（ ）年，开始实行单一汇率A1983B1984C1985D986E1987答案C7经济萧条时，应采取（ ）A紧缩性货币政策B扩张性货币政策C中性货币政策D直接性货币政策E间接性货币政策答案B8我国现有的人民币汇率是（ ）A单一盯住美元B单一盯住欧元C完全市场决定D参考一篮子货币的有管理的浮动汇率答案D9利率对投资建设起（ ）作用A正向B反向C不能确定D没有答案B10任何社会经济的发展都以（ ）为前提。A劳动力B物质资料C市场经济D资源配置答案D11货币供给的主体主要有（ ）。A中央政府B中央银行C商业银行D非银行金融机构E财政部答案B、C12货币的职能有（ ）A价值尺度B流通手段C贮藏手段D支付手段E世界货币答案A、B、C、D、E13（ ）是货币的最主要职能。A价值尺度B流通手段C贮藏手段D支付手段E世界货币答案A、B14以下说法正确的是（ ）A纸币是国家发行的强制使用的价值符号B纸币具有价值C纸币是在流通过程中代替金属货币执行流通手段职能的价值符号D当纸币发行量超过流通中金属货币必要量时，会导致通货膨胀E当纸币发行量超过流通中金属货币必要量时，会导致通货紧缩答案A、C、D15按通货膨胀的原因可划分为（ ）A需求拉动型通货膨胀B成本推动型通货膨胀C供求混合推动的通货膨胀D结构失调型通货膨胀E财政赤字型通货膨胀答案A、B、C、D16通货膨胀的测定指标有（ ）A居民消费价格指数（CPI）B商品零售价格指数（RPI）C国内生产总值（GDP）平减指数D城镇居民人均可支配收入增长率答案A、B、C17治理通货膨胀的主要措施有（ ）A控制货币供应量B需求政策C收入政策D供给政策E结构调整答案A、B、C、D、E18通货紧缩对经济的影响主要表现在（ ）A不利于消费需求的增长和市场的扩大B使投资项目的吸引力下降，不利于投资需求增长C使人们的收入减少，就业压力增大，社会矛盾突出D银行坏账增多，危及社会信用，加剧金融动荡E更多的资金会脱离实体经济体系转向投机性较强的虚拟经济，如证券的二级市场等F国际市场需求不足，各国出口竞争更加激烈，国际贸易关系趋于紧张答案A、B、C、D、E、F19按利率的决定方式可分为（ ）A官方利率B公定利率C市场利率D基准利率E差别利率答案A、B、C20对名义利率和实际利率描述不正确的是（ ）A名义利率是指价格总水平不变从而实际购买力不变条件下的利率B实际利率包含了通货膨胀因素的利率C名义利率减去通货膨胀率即为实际利率D实际利率减去通货膨胀率即为名义利率E实际利率等于名义利率与通货膨胀率的差答案A、B、D2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：