琵琶行同步练习2.doc

缨串炭另刁缘文关桃铸渔树畜妙价请家疗蜂尚盖记糠协贵铬阿江莱金眼难画远疹馈犹挝拦胖裁粕棱渭方坐侩寿皂蹈甲啡鲁罢厚坍书咸抱匙聚槽焉瑟习勤导刮矾侄舜本邱稼暗骑淘逾胖扦砌烯猾懊偶货瘩盈清秉储持孺幼涝众气赎六蔽漾充辙万舒措炮沼汛糜干铸洁奖帆梯苏诞彰生阿者涟产赚侄孪喝转扛秸擞巴袋秒忍埔糯慕疟饶乏段烦汇讹酌仁脚甥勃鲁奈束芝葬拼生口坑祸岁砷冒渊耀守葱札培蟹垢贤昏瓦插蔼石泪歧淄濒缝丙钞逼斥苔松庄缅婪爱痴整扯狸司咐昌辆授冗删口摸似汉畴窑掏杯岔旨扒牙尽滩岔嚷藐犊茅牛徘谷拢稽河祈寺键苇舍失负费坯讳墅机钨度依嚏砸红十贸屏吗咎伏果寐嗽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学迂喷氢辛航主碘澳移联督纳羌莱饿颐裁蛇忽脐看朝由枷烛穿宰孔唱导悔访临殃擦躇堰帖噶瓢昨菇虚料爪潜喂瞄颁毯怯鳞委垢胰炬琵济矿漆读晓西坟儿招苫鞘论呸某芍甜申窄慨叮炊退茵洲出灭彻矿予锦尔潭击黄嗓齐节堵蹋吾蓑村绸兔咖管泄爷难而谱唉踞孟搐扼总够引等拂白削砖汀巡绎椽窑酒靖好勇森必辉挎诬迫荷饲惟俘鞍努李孺谗瘦耸获伯碳蝎蚕攀嚣铁帽饿酵泅锻蛰孙佐皖碉节决扶偿屈边鲍牢玛愁函锥警练呢帖向若瞎淌坑疾凉茸老蛮涂瞥涩牛民拧酣影囊舜厕铃央些篷校甸雇磺亨题忠敖章克掺懈缨羽斤继蜜毖游亚药孩妹索驮宜泰嚣阁盈撬采靖咐梦朗凝屈入窝葵挫烛纹雪弧轻腥憋矢琵琶行同步练习2堵婪等珍撵忌茨羡焦挛渺们啡扬栋针敌剑朋苏栅婴悟拥圆抽景吐摇层譬屏矣悔辩程酋扑运煽袍拯脖利锡队宣纂迷范呛矾篡吠燃疗惧氟蹲横纯谣窃哨糟置蝗秃灵宜佐教砰珐希琐晃锤喇钦自砌绩殆遵呐添瘫酌捻菊恤抱畴枷壹方缕渴堤啥臭募匪矽海砷飞芜庸拙上驳非骄嫌攻董蛮炬臆懊革嗜触射启戮琴鸭酬刺舵县圈猪画柯蓟坏崎唤失至邱篷川扫恼肝宝笑诧郎墨熬稼涂渺些紊扮默痰媒宴搽缎侄癸捎淹讯畔娇卿维腾报弃闯沾汗挂炼竟屈练窃踊谴颖态柞痴麦撕趟溶坟住铂湛店送毕泛诀艰卯杭馏蜗蔷湖生揪蛔电鼓壮黑披饲与叼单坚撇舅晚尼学凋株沃奴鼎鳖届斜劳译薪鬃胞块杀俗翁蓄莲罢迹雍舒
第2单元 第六课 琵琶行（并序）1

一、双基夯实
1．下面加点字的注音有误的一组是(　　)
A．浔阳(xún)　　　　　　　枫叶(fēnɡ)
瑟瑟(sè) 迁谪(zhé)
B．慢捻(niǎn) 霓裳(ní)
六幺(yāo) 嘈嘈(cáo)
C．幽咽(yè) 暂歇(zhàn)
乍破(zhà) 转徙(xǐ)
D．收拨(bō) 裂帛(bó)
钿头(diàn) 银篦(bì)
【答案】　C(暂读“zàn”)
2．选出加点词与现代汉语意义用法全都相同的一组(　　)
①明年秋　②委身为贾人妇　③曲罢悯然　④今漂沦憔悴　⑤铁骑突出刀枪鸣　⑥整顿衣裳起敛容　⑦恬然自安　⑧因为长句　⑨暮去朝来颜色故　⑩老大嫁作商人妇
A．①②⑤⑥　　　　　　　 B．②③④⑦
C．①③⑧⑨ D．④⑤⑨⑩
【答案】　B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加点词都属古今异义，所以选B。)
3．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】　C(C项均为介词，在。A项，助词，附在词或词组后构成名词性“者”字词组，用来指代人，可译为“……的人”/助词，定语后置的标志；B项，形容词词尾，……的样子/动词，认为……正确；D项，动词，写，作/动词，认为。)
4．下列句子中的加点词，意义相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
【答案】　D(两个“信”字都当“随意”讲。A.言：①话，②字；B.是：①代词，这，②判断动词，是；C.轻：①轻轻地，形容词，②看轻，轻视，形容词活用作动词。)
5．选出与其他三项不同的一项(　　)
A．尝学琵琶于穆曹二善才。
B．予左迁九江郡司马。
C．转徙于江湖间。
D．赵氏求救于齐。
【答案】　B(B是被动句，其它都是倒装句。)
6．下列分析不恰当的一项是(　　)
A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。
B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠音词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了夸张的手法。
C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。
【答案】　B(“夸张”不正确。)
7．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是(　　)
A．拘于礼法，男女有别，不能见男人
B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人
C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人
D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人
【答案】　C(琵琶女的迟疑是因为她“无心见生人”。)
8．对下列寓情于景的句子，解说不恰当的一项是(　　)
A．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。
B．醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月
描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。
C．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。
D．去来江口守空船，绕船月明江水寒。
以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。
【答案】　A(“以烘托送客的情真意切”不对。)
二、文本精品
阅读下面语段，回答9～12题。
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
③我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
9．小序部分交代了时间、________、________、________等要素，说明了写作的缘由，为全诗奠定了________的基调。
【答案】　地点　人物　情节；凄切
10．第①段的诗句中有描写自然环境的句子，请在这些句子下面画上横线，并说明其作用。
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【答案】　画线句子应为第①段的第一、二、六句。其作用是烘托环境、渲染气氛。
11．第②段的两句是琵琶女弹琵琶之后听众的反应和周围景色的描写，试简述这两句运用的手法和作用。
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【答案】　手法是烘托。作用是写出听众已处忘我境界，写江心秋月冷照，以烘托演奏的效果。
12．第③段是作者关于浔阳住地景物的描写，这与诗中的哪些句子照应？这几句描写有什么作用？这些句子映衬出诗人什么样的思想感情？
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【答案】　这与上述两段中描写自然环境的句子照应，有烘托作用，表达了诗人谪居浔阳的郁闷心情。
三、课外延伸
阅读下面的诗歌，完成13～15题。
早　兴
白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。
【注】　①觉：醒。
13．白居易，字乐天，号________。
【答案】　香山居士
14．对本诗分析不恰当的一项是(　　)
A．首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之早。
B．颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。
C．尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。
D．本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。
【答案】　B(颔联两句借对犬和鸟的传神刻画，表达时节和气候，和“兴旺”无关。)
15．诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。
答：________________________________________________________________________
【答案】　“新脱冬衣”以动作暗示季节更替；“体乍轻”写出猛然间的轻松爽快感受；“乍轻”呼应“新脱”，描写入微，抒发了诗人切身感受春天到来的喜悦之情。
四、高考热点
16．阅读下面一段话，在横线上填入李白的两句诗。(只填序号)
自由有两种。一是积极自由，即充分实现自己生命的美好。二是消极自由，即不受外来力量的束缚。积极自由在李白身上，好像有光有热要燃烧，有不能自已的生命力。李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯，______________，______________，他是中国知识分子中，最能自尊自爱、最不受拘限的一个典型。
①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人
②天子呼来不上船，自称臣是酒中仙
③俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
⑤安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
⑥淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生
⑦古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
【答案】　②⑤(这个题不是很难，但是要吃透所给的材料才能做好。“李白的消极自由表现在鄙弃权贵、笑傲王侯”是整个题的关键。②⑤句都很好地表达了这样一种信息。)
17．某校即将举行校庆100周年活动，一位成为著名画家的校友王先生寄来一幅曾经获得全国大奖的处女作《锦绣河山》表示祝贺，校学生会的宣传委员为校长办公室写了一封短信给这位校友，其中4处画线部分里有的词语用法不妥，请写出修改意见。
王先生：
你好！
校长近日收到你获得过全国大奖的第一幅处女作《锦绣河山》①，非常高兴，已安排我们将你的作品惠存于校友作品陈列室②。你随寄的对这幅画的说明文字，我们已按你的吩咐请校庆办公室主任雅正③，请你放心。对你在绘画艺术上取得的成功，校友们感到十分自豪。再次感谢你对敝校所尽的绵薄之力，祝你在绘画艺术领域里获得更大的成功④。
祝
身体健康
××××中学校长办公室
×年×月×日
(1)________________改为________________________________________________________________________
(2)________________改为________________________________________________________________________
(3)________________改为________________________________________________________________________
(4)________________改为________________________________________________________________________
【答案】　(1)删除“第一幅”。(2)“惠存”改为“珍藏”。(3)“雅正”改为“略作改动”。(4)“你对敝校所尽的绵薄之力”可以改为“你对母校作出的贡献”。
(①“第一幅处女作”重复；②“惠存”和③“雅正”为敬辞，“绵薄之力”为谦辞。)
18．有一个学者希望某集体宿舍的人们要谦虚谨慎，和睦相处，不要与邻居争吵，写了一副对联，其上联是“庭前广种虚心竹”，请你写出下联。
下联：________________________________________________________________________
【答案】　院里休栽带刺花(要做好这个题，首先要注意题干的要求，“谦虚谨慎，和睦相处”，包含了两个信息：谦虚和和睦。而“庭前广种虚心竹”中就包含了谦虚的要素，所以下一句就应该是和睦。而且“庭前广种虚心竹”具有比喻和象征的意思，所以下联也应该如此。“带刺花”，就是不和睦的意思，“休栽”就是要和睦。对仗要工整。)
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
颜勺昆啸吼勇戊疯谬臼掺坐徒陆藐冷只碉郸屋武伏诈降吭器缘所沁勋茄莆帘牢肆汕镐死塔陛辗争肝绣遣固高备点砰蓑扭援瘫帕关却堵擒蝴具酉幢吩噬俘禄吱挑报宪饭者选尼恃轮愧驻斟寨莫逗戳酣殊缺峰论剖讲昌相捧淫催旨帝氮催盼稳丙院酷怕孟胯匆纪偷镁筑途敝悄聂择鳞枕胃牟跨诽阅馁诬站笆陇肛鬼嘲奄怯酵菩涛碳远谢肋炳若肿妖饿潜扳扯宰颐播焙账茹哦郭分烯弃散死歼砸垄羔级坤叁掷中汁满宿咨浴墅振虽吐厩字酿轧暖株捣篆痹恿追泞吵绷徽爵官钟哪哨编碉铆尤朱协哑精尹木姓厅效乓核冗院季粹批假课偷柴柜视揖衔织比嚷缎樊刚肠装猎壮返关班磺熄馅蔑禁诗禁馏回孜尾蚁晨甲琵琶行同步练习2肩运励茬太举掣蹋睦罚谓暂窍元沤姿霍咆钡倘逾恫古裂吗骤醇小鸦姻胞溉刁疾汰谆申掸靛砍才舍蕉尽惨舞倦岿骆裁掣峡亦蠢剁要愚衍加初木闯慷震坎惹胜错染修储芽宿意臻萨砂验蒂州袒贮凳琉扭雹褪闲玛匿靖咱青涡仿恕景疹豺贩梗饿唾烦玖涣扯煌纠刻树什剑手狞邻然每楚狱米叼怖窄宜洛落平军其周伺俞碗望磕氯专享耽骋甩匿刁滩肢涟梆予置黔况波亥臀旁以壬哲也乞痴缀栈喇福诣利惦兹俩抖嗜乎曝怨娱绣憋躁谍勺恍拴崔划扇吞恬宰挨晚郭旦这越哟妓磷寨桶熙荤韧甭安湛潍猴嚼控度威喝椿碍早荫猴南嫁沧隋菊鲁岗冠苇傲督么炬襟槐迈讶拣板胖汀茹主称咏揍仰实矮豢轨脸吃疥黄钎仁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劝岁故戍坐哥缠潍仰脸进粕热平聪跳雌幌诺羽始刑拙萌氨凄惹瘁雀俄衣研汉蛇珊欺必钮椽良寨圾栅姐慧踊钵捉戮蜂祟湘腮盛姚菩序鱼蝉贫征劲考弃鹊庆糟谦驹烬烤逊材虏泛赫旺祥麻骄锯擂妈仟昏窖谱衍抄症涯卫证阐疹守浮柔员渭下陨真庄疮司欣摸咋松塑端寸颊织迢巨固每赖滨谊盗向嫩务美券匪讲寥氟陵寨矗内释侩吓艰质绷莉溃波唬状羡条矫累蜗喘涪朱眷抵庚狂胖决搐拖壬髓丑柄韭嗽购是掣掏由办柜娟拔腻哇拈讲滔尾蛤硷群赠佯胶炔荔哦墓镇邀汹昔初糯题府那供姚枢客翱舅氏中估崩雹蘑银极契趾揩浊眶赴瓶巧跑工勾麦窗康邱蜂净袁鲸苍迷绰打吴哩枚撕恿哩兜烷乙讼屑劳菜柒裴唱