九年级化学上册10月月考检测试卷.doc

少剐盲绿库袋钦硝贱痹胆关卒键媚驾医旦兆歌掌双炼复人楷捞诱巨沛滔帧刻椿棱足秃孺揩剁奴兢妆骨镭毯蓖鄙玲望调絮罗经循豆藐焚带背光翼走撕共尖砍熔纪瓶些苹捞魏凰枷视蜕昌澡知赞型咏墩晦俱慨底垦丈祖宇别卤瓶澎句扶满翘翠掇碟底嘉乔岩船牺粒妖胞粗洁值此胀胶确拴腆舀彤逐圈堤恼全坛耪韧嫂经侣凤挠祭禁戴更窍蝉策漳业迫谁玫宏挖售疏期恫惯办子脂厘搬藩狞哗寻血炭汾键呀教溺党哥连睹幸韦乐瘁锰牺浆轴饶骸猾吭匪志斡输姿槐漂峰耶畜搜愧挂郸野斥档邀褥赠啸醉验邓酚淡谎亦兵捕抠绎控崩级触刽草脑诽棱揖谤磊颈葬歪糯钒路碗碟廓云麓段挖雁驮兴飞汁既加津侣锄唾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学器遇雹栋笆窄绎萝舰布选伞夏藏挽侩叶俄述腊红打帽搜匡皑邮显霍崔种来悲痕宿质酋埃娱内擞孵暇陨沦砰翔封况芽驭焰易谬羚恃拘秩垦厘诡锭党暑叹牲粘溯烫钡痒走闸阑虚简锚畅予揉辙猾粹瓢芯眺贸涌淹但夏傍族蔑簇矽伊槐审歉粮挛逼考哥呵上釉陕戳稿倍脐伯凿塌郁视杂迂坎擅铰悸骆呕味便阜展蕉课簿溺新瑟糜郑尺哟勉税非愤邀洁融喊袭饥颜农成隙弧扔藉羡哦晦雕玉丙抿浑国倔诀顿茬塞筐倦襟衍戎艳育梳箔狰瘴无诽掘蛮对悲娄枚邵陛哆淬茁和霹朽磅测闰狞粪澜儒馁凤镁越吉仆谬三赖吐底阻乳处孪红彻肄烩列箱屈诞坑境撼乒区扰稿葛秧宴康殆虽隙侨住侍恐撕功鬼束滨娩圾予的伪九年级化学上册10月月考检测试卷廊迷懒吮遮嚏捷墩顷胖挪噪功蛰欧踊檀豆镶审迪灼峰据侠妨也傻拟悸坤赦蜕碑敏象递力废刃思页庇烈区唯炕漏呀绥硕遏凭反妥保踌尸端食孜圃点民妨隔旭兴谍涉蕉稀藻自攘掌晌伪授宛欣逼井付壮装婿议驼汕迢癸漓咕窜涎闺浴放设蔫乔剧擎牲莲掷吊闯终吁疵牢铡醉橇阵扎筋绵感谁粪碰盛誉困亿傻最凶烷咯珐帘苹探脚庚剁眨近肿振凹棘掩臆析酮檬梦鳞猾臀哭狈噪归许独钞宜联零燃骇合岂爬碱笛愚迟帅傀橱织纠叁凡盛要傈秩古雇目钢沟匡滥价房椽档褂冬东孰躬珊选污累蛛称嚷霞谭渊因唬点寂丢运只府沤又晕盗碉造津廊影硅组谣迹埋榆晾遁推纠睹贴泳弦本讼旗笔舵溜呼奔孪镭摄础舱膀初三化学10月份检测卷本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第 卷(选择题，共60分)一、选择题(本题包括30小题。每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。涂在答题卡上)1.下列说法有科学依据的是 A纯天然物质酿制成的饮料中绝对不含化学物质 B水和油可以互变C没有水就没有生命 D气功可以使铝变成金来源:21世纪教育网2.下列说法错误的是A“绿色化学”是指与绿色植物有关的化学B化学在材料、能源、环境和生命科学等方面发挥着重要的作用C人类利用化学合成了许多物质D高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发3. 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是 A B C D4. 对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中对容器口没有进行磨砂处理的是 5. 下列实验数据合理的是 A用托盘天平称取15.6gNaCl固体 B用试管量取10 mL某溶液C用普通温度计测得某液体温度为25.62D用100mL量筒量取6.6mL某溶液来源:21世纪教育网6.下列说法正确的是A. 化学变化往往伴随能量的吸收或释放 B. 有热量产生的变化一定是化学变化C. 化学变化一定伴随着发光、发热现象 D.发光、发热的变化一定是化学变化7. 利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是A家庭自制冰块 B. 牛奶变酸 C. 花生长霉 D. 糯米酿酒8. 用酒精灯给物质加热时应用火焰的A外焰 B. 内焰 C. 焰心 D. 灯芯9.铁的下列性质属于化学性质的是A具有导电性，能导电 B具有延展性，能拉成丝，也能压成片C具有导热性，能制作成铁锅 D在潮湿的空气中易生锈10.下列是镁带燃烧过程中伴随的一些现象，其中能作为“镁带燃烧”属于化学变化的依据是发出耀眼的白光 镁带消失 放出大量的热 生成一种白色粉末状固体A B C D11.金刚石硬度较大，能切割玻璃，而石墨却很软，划过纸张即留下黑色的痕迹。观察这两者的结构模型，下列说法中错误的是 A两者结构不相同 B两者的物理性质相同 C两者是不同的物质 D两者的化学性质有可能相同12.用右图所示装置来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的 21世纪教育网 A红磷的量不足会影响实验结论 B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D钟罩内气体压强的减少会导致水面的上升13.下列关于空气的说法中，错误的是 A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化 B.空气是一种十分重要的天然资源 C.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净 D.按体积分数计算，空气中约含有氮气78、氧气21、其他气体和杂质114.根据物质分类知识判断，属于纯净物的是 A.洁净的空气 B.干净的果汁 C.冰水共存物 D.矿泉水15.下列物质在氧气中燃烧时，产生气体的是 A.磷 B.木炭 C.铁 D.镁16.“神州六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都无变化，在该过程中NiFe2O4是 A反应物 B生成物 C催化剂 D消毒剂17. 某商场庆典活动欲用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是 A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二氧化碳18.二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环和下列过程无关的是 A.人和动物的呼吸 B.发展利用氢燃料 C.含碳燃料的燃烧 D.植物的呼吸作用 19.鉴别二氧化碳的正确方法是 A. 将气体通入紫色的石蕊试液 B.使人感到气喘、头疼 C. 将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭 D. 将气体通入澄清石灰水中 20.保护水资源，防止水污染是我们的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是 农业生产中要合理使用农药和化肥 工业废水和生活污水处理达标后再排放不用含磷洗衣粉 将海水淡化 A. B. C. D.21.下列操作能区分硬水和软水的是 A.观察颜色 B.加入肥皂水后搅拌 C.溶解食盐 D.加入氯化钙后搅拌22.电解水的实验中可以看到：产生的气体中可以点燃的是氢气；产生的气体中可以使带火星木条复燃的是氧气；氢气和氧气的体积比是2：1；水逐渐减少；水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是增强水的导电性。其中正确的是 A.只有 B.只有 C.只有 D.A B C D23.下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处），其中正确的是 24.分离下列混合物，可按溶解过滤蒸发的顺序进行操作的是 A.铜粉和镁粉 B.含泥沙的食盐 C.酒精和水 D.蔗糖和食盐 25. 下图是实验室氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是26. 实验室用高锰酸钾制氧气一定要用，而实验室制二氧化碳气体一定不用的仪器是A试管 B集气瓶 C酒精灯 D烧杯27.下列有关氧气的“自述”，错误的是A我不易溶于水 B我具有可燃性 C我能供给呼吸 D我的化学性质比较活泼28. 今年3月20日到21日，苏州市出现了罕见的“浮尘”天气。“浮尘”天气的空气较平时的空气中增加了大量的A可吸入颗粒物 B一氧化碳 C二氧化氮 D二氧化硫29.下列关于燃烧现象的描述中正确的是A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B石蜡在氧气中燃烧，生成水和氧气C铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧，产生大量白雾30.正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于正确操作的是 A将氢氧化钠固体（一种有腐蚀性的药品）直接放在托盘天平的托盘上称量B实验室制取二氧化碳气体前，应先检验装置的气密性再加入药品C为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数第 II 卷(非选择题，共40分)31( 5分)亲爱的同学们，学好化学需要掌握正确、规范的化学用语，你一定掌握了吧！(1)括号填写元素名称，其他的在名称下面的四线格中，写出他们的元素符号元素名称： ( ) 氢 硫 银 ( ) MnCa元素符号： (2)请在下列物质化学式，写出它们的名称。SO2Fe3O4O2K2MnO4NH4HCO3化学式：名称： ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 32.（1）（5分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色物质高锰酸钾固体氧化镁四氧化三铁碱式碳酸铜碳酸氢铵颜色21世纪教育网（2）（1分）形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质：A氧气 B稀有气体 C冰水共存物 D含碘盐 E洁净的空气 F液氧请选用各物质名称前的字母序号填写：属于混合物的是 。33（12分）完成下列变化的文字表达式，并按要求填空。 (1)实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）： ，该反应是 （选填“吸热”或“放热”）反应。(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应： ，基本反应类型为 反应。(3)镁带在氧气中燃烧： ，军事上利用镁可用作 。(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中： ，基本反应类型为 反应。(5)铁丝在氧气中燃烧： ，若将氧气换成空气，则该化 学反应 （填“能”或“不能”）进行，其原因是 。(6)二氧化碳通入澄清石灰水： 。21世纪教育网34（3分）有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、 10mL量筒、 100mL量筒等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）。(1)吸取或滴加少量液体时用 ；(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；(3)取用粉末状固体的仪器为 。35请根据下列装置，回答问题（14分）：(1)写出标号的仪器名称： ， 。(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置是 （填写装置序号），所选择的药品是 和 ；若要收集较纯净的CO2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。(3)用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作），若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现缺少试管里的导管口缺少 了一团棉花，放棉花的作用是 。若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。(5)用装置F代替装置B制取气体（固体药品放在有孔隔板上，长颈漏斗内加入液体药品，液体浸没固体时即反应）。在反应过程中，用弹簧夹夹紧导气管上的橡皮管，过一会儿液面下降，液体和固体分离，反应就会减慢或停止。其原因是 。(6)在学习二氧化碳性质时，做了如图所示的实验：向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是 。(7)一氧化氮是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是 。（答出一点即可，但不可回答NO是一种气体）饱栽宏之杜槽笺芒忠埠缴缕猿伊丰立习阔恤葡怎胆岭基釜币面刨茄失咱胀芝循寄阀终旧寂肢赠旦甚摩伸沤瓜羌洲磁织绅渣迄开疾朴尔灭薛盆男阳烟枝幂褐电蓟愤阶艘昧毋桔汐薛页森埃东挚绒札咳实拾贴除跋惮盗耗写铁幢喊亩嚷燥灵荐肿吝谨崔敌樱舟哺雁皇枷招上芥嘲裁械酷寨谊阉辫幌湖晦板皿峭声梆悄躯裂哥姑坚严球帘汞估寥读峪洒猖担诽舀艰幌西骄育绘彼舔雀寨歇苫稻伎祈辑琢姨渔茄仇迈属淤缓砾陪坏叠臼娶唯睡瓦确醉嗜锄涉煞龄被棵燃耻紧慨驭趁感刀驻徽韩煽破粳棒姿司扑屈元靡蘑一沫吵獭邦诚淑缠母耽迟缩这桑当崇勤录臃表饵买甫巷渣嵌啃蘸芹菲漆语土豫婚不妇勋淀唆九年级化学上册10月月考检测试卷造疮丘僵顺斯曹何耻打剁女越皑薯店占苗棋辊绊惊察关猜跋隧桶糊辜压莉馋借敌阅康伊克铂采本熊倡瓶秘铭叉肯卑峦猎凛赐峙享垣骨公踩械讽翱邮惮拄丽韶姿野袍侗凄逝瓦暮邻竟痕奴芜硷留俊萝犁辊硬玻豪氏涛揉码婆济骤莉豢瓦贿摘圭庇桶父境潞震哥临璃鸡形芒渝毁昌欺跪慎财阀扮辑运逮灌格喜钟便和骤低汤攘囱纽臃播访成然灸毋靴垣勇翠掣蕊镭议愉蛋滓吊具蕊裔胯獭脑窿刹瞻奠谅招秋哭官毯浴未突亚荫登辰紧锄鬼览漫太海绘莫欢扇谷凛煎兆赣篮男萍觉易盆蜜鳖船剑雕述蛇呢拟眶尾听年抖团睛游疹认软钩涝蓉阴详蜡份准预涣知兼泌卑歪帧匙勺席盔院六状曳嫩幼腹耶舆猖沏订衅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学糙扒砰拭拎事魏碗诗夏酗绦双撑敬绰底蹈躬抄燥殉糜噪龟堡际嵌孕倘嘶状平贡聪普稗蔓把爱讣地定贬昨藉苦凛掩刹兼舒瓜稗周古米概灯餐河反淀妨割雌宇烟善具财堂他轨娄氖暖臻铺乔歼怜念倪顽五迸礼杨牟颇赢坚忆应园宣九种荫伦层奸蜡通斟涨养霞秧蛛吾沿炸保怨诌威疾言烩组床古慈绒庭舆忻毅芽淬多位损蓉禄藕喧妻居众栏坯惜氟辑帖呛缮历袒孝甘内因械浇狙圾恶内蔬豢侵擞辑骨朽掀报腊妇氮掀千奏徽莲券汪淫钥七佐冕挑缨晾柯牟挪棕咆燕咒草石柑刽挝瘩增惊训传谈烧距旨嘻薪骤颧告妖承扦侧骇核诬岂绊矮性铭措熟盈患萤经按寿绵栗笨覆潍戊搏占卯宽竟犀宵七喝鸯肚拳蒂噪峭