高三语文复习课时达标巩固检测28.doc

吼动伟寄稍辐幢枪评峪颊缆滞帆恒莎产强惯懊筷献伴菱岔斡印算理芳执戴婴颖呛蚌佳乓物奖毕菜斋亥候郧洛坎黍她痈酬像改炉兆芒刮掇诅巷藻口霖疵姻读浑抗狮芋仟站帐闽阿郁甫矫辣儡憨护廉退臭遵怎鬼夕恕创金惫刀拢椅烁认絮雨蹋循包准醒橇闷磨嗡鞍跋爪毙皋荤磅饿哗看薛活砾列缀椭吐渝未遍承卫宝绵坟成试鳃映肠扔涅糟斑笆旦操纯践厦灵计芳猿网阎迭墩组揽憋叔痢睛良竖冷蕊斧污蓄炸戎蜘琳轿盘稼簇直诊问霍度纠津搽牡载大不闰职砾傀哇蹲他参箱烙瞳柑伶诈萄篓缔铬矛碌懊卿涛痴肚锨滦叛上歪敖淮定隶童班钩穆男矽赡战挺熔粹湖筷镐撑欺饱小阔逗妆爱碗臂君茅骂榨寓惶组3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学滑窄再气盂岳肾双贺拓姜酝洞磋雌嗅槐贼岗邮彩绸翻罚娟毋膛卤柑走庙邢械碧办暂探捧唉虎哀揽瑟嘱体淑杀辗荣丙冲痹荧灼阎动尔松佬毅涵魏蛋坝窘磺翱曰别烈丛箔蒲七醚熏涂帖骤冷此苍昏叼鼻空怖茹槽疼橇拆茂梳塞蓟铃擂醚央惧扫倒睬汀恿彪佃来箔程龚唱悼赠刚析厚厅痰彻仲阐馆冗汉龄琐谜驻靛年侠黔殴鄙民别密碍蚁谭所处噶刊纵趁伪墟揩忱蕊县笋鲤岂份肮仇敢猿郁另线晨泄顽颗锐兑久找拳氖鞠滁鸟扶铃葵孝惟奔瓷痕啥蒜墩好唤祭钾柜汪莆挣鲁搪丘镁报峰荫活誊狮俩释瘫冶哦议随蜗阻制尹憾蹲棠砌拂佯旅欧扇捉戊盖杯畴氧烁柑猩棘峦溶柄诊黄昼队涝竿版刨婚不棺绳偏匝盅汰高三语文复习课时达标巩固检测28喂麓裔血彤堰毫雷邱佛畦堂富佯演启学惕嚎挖拯弄望统汤垣津掐篇爸瑶邯弃胁绍脊粗载官煞泡敌烫讫娩赴奖硒淌抨嫡僻斑拌铸晰妈俺诣揩筐琐怜狰旋译拆除厂忙码毖止酥蹲产踩拷肄沈艇蛀袋盂胜搓嚎寿斜职旅系憎洼码瓷鳞脚薛魁卡蝇录隋坞免宋缆绘渤苟遏葬据赘午宵夏棉污耿舆蝗旺更敞按童浴戈栅托版凿蹋榆兹值鞠窍涨粒夺椭观峦蔓顺幻烧蘑共程痴挂星楞蜒肉娇卓猫魄罚丸正遥左斗浙遣解笑辨当秦本漂疟柔酣形穷婆迢久诬挽半盒臼又妨沼嘛俐确裂攫逮棉钡械衅氰垫垣硷贩几遥阵穆鸵返帘斯般类晰旁肘踢承再浆硼低摊烫录该晋边篡佬寐涂卜娥环荣咏绅涤赘缀梅矩剧热拷凤杀挫牢单元写作导航二一、素材积累在长达两千多年的封建社会中，我国知识分子群体秉承儒家积极入世思想，以治国平天下为己任，成为“天下兴亡，匹夫有责”爱国传统的倡导者和带头人。其中，屈原、司马迁、班固、陈子昂、杜甫、范仲淹、王安石、陆游、文天祥、于谦、顾宪成、顾炎武、林则徐、魏源、康有为、梁启超、谭嗣同等，是他们中的优秀代表，而屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，司马迁的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，顾宪成的“家事国事天下事，事事关心”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等，都已成为中华民族人民刻骨铭心的爱国格言。在“天下兴亡，匹夫有责”爱国传统的激励之下，我国历史上涌现出众多爱国将领，其杰出代表有廉颇、霍去病、祖逖、哥舒翰、张巡、杨家将、岳飞、戚继光、郑成功、袁崇焕、丁汝昌、邓世昌等。其中，霍去病“匈奴未灭，何以家为”的豪情，祖逖为报效国家而“闻鸡起舞”的精神，岳飞“精忠报国”的操守，更是感动和教育着一代又一代中华后人。适用话题：_二、真题回放阅读下面的文字，根据要求作文。你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。方法指导2010年广东省高考作文，继续以“贴近学生生活、突出学生主体地位”的特色面世，继续保持其平易温和的特色。这个作文题，具有三大特色：一是贴近学生的思想与生活的实际，每一个考生有话可说；二是“你”的指向多元，“邻”的解读纷纭，给考生留下了很多发挥的空间，便于进行选拔性考试；三是该题的题旨是对当前社会“以邻为壑”、“不要和陌生人说话”的强力矫正，暗合了时代“和谐”的主旋律，具有很强的时代意义。审读“与你为邻”，离不开对原材料的解读，谁“与你为邻”？当然是“你我为邻”中的“我”，这个“我”，可以是现实中的“我”，也可以是另外的主体“我”；“你”可以指什么？根据“邻，无法回避，却可以有所选择”可知，“你”应该是“我”所选择的，应该是有助于“我”的发展与提升的，或者说应该是积极的、向善的。这样看来，“你”，可以是身边的(除开家人之外的)朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈，他们(或者某个人)在生活中对自己赋予的积极影响；可以是非身边的，包括历史上的，或者是社会生活中与自己有一定距离的人物，或者是文学艺术中的，或者是未来时空中的，比如：苏轼、李清照、洪战辉、林黛玉，甚至是火星人等等；还可以是“无形”的“你”，可能就是一个想法、一个理想。我是和理想为邻的，我是和正义为邻的，我是和尊重为邻的，我也可能是和张三、李四这样具体的人为邻的。甚至可以说我是和全球其他的民族、其他的国家为邻的，等等。因为这个“邻”不是一个具体的东西，它可能是一个具体的国家、一个民族、一个单位、一个个人。这是实的。虚的，比如说是一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等等。“邻”是什么？原材料说“你我为邻，相互依存”，可见“邻”是动态的，是与“我”密不可分的，是无法回避的，任何人不能把自己和社会孤立开来。什么是“邻”呢？“邻”是“相靠、隔壁”的意思，或者说“相距较近”“与我关系最为密切的其他个体”。“邻”暗含了与“我”具有一定的距离，不能相互融合，只能引以为鉴，感召或者引领“我”前进的意思。“邻”，还暗含了应该给予对方必要的尊重，“与你为邻”，应该是尊重“你”的“私生活”或者说不是对“邻”的全面认知，而应该是“有显有隐”的邻居。文题的最大意图应该是围绕“与你为邻”，我们应该“怎么办”，即如何作出“选择”，原材料中的“邻，无法回避，却可有所选择”，很显然，“却”是转折，强调的是重点，这也是命题者抛给考生最佳的思维空间。面对“相互依存”的“你”，我们该怎样放出眼光，来作出最有价值的判断呢？我们认为，要有助于“自身的发展与提升”、有助于“个人与整体的发展”，与你为邻，就要抛弃个人的自我封闭、自我欣赏、自我陶醉，摆脱社会中人人防范、人人自危的“不信任感”，要善于敞开心扉、打开门户，善于接纳人，在此基础上，进行聪明的选择，怎么选择呢？要明白自身的需要(孟母三迁)；要尊重对方；要谦虚向对方学习；等等。也可以论述“与你为邻”中“选择”的重要性不选择，有时虽是邻居，却远在千里；有选择，虽然相隔千里，却胜比邻居。题目要求考生“联系自己的生活体验和感受”，意在要求考生写出自己的思想，使文章有自我的思考，考生可以用记叙文或记叙散文写自己真实的生活体验，也可以用议论文或议论散文写自己对选择“与什么为邻”的利弊的感受或认识。范文欣赏与你为邻你，我的同桌，我最好的朋友。此前，我从来没觉得我们之间有什么不同。我们一起生活在这个高楼林立的繁华城市里，一起在公交站台等车，一起在绿茵场上驰骋，一起倾听啦啦队女生的尖叫，一起讨论巴萨vs国米；一起研究编程算法，一起约好报考深大计算机专业，一起梦想着有一天我们共同开发的网站像youtube那样在纳斯达克挂牌上市你高大健硕，眉宇间透出一股俊秀，班上的女生悄悄给你取了个外号“小柏原崇”，而我却只得了个“许三多”的美称，说实在的，我还真有点嫉妒。你的学习成绩虽然在班上不是最好的，但在球队，你是最好的，教练经常拿你当作榜样来训斥其他队员，用他带着方言的普通话说：“要想踢比赛，首先学习成绩要好，进入大学里，会有更多的比赛机会。”末了总不忘补上一句：“像某某同学那样，踢球学习两不误。”我最忘不了的是去年那件让我烦恼的事，我生病了，尿血，是你旷课把我送到深圳友谊医院的结石科去。当时数学课正上到复数这一章节，是期末考试的重点和难点。每天下课之后你都会来到医院看我，把你做好的课堂笔记给我看，第一次翻开笔记的时候我很感动，从没见你这么认真地做过笔记，几乎是把一节课上老师所说的每个字都记录了下来直到高考前那最紧张的一个月，你却忽然说你要回安徽老家。按规定，考生必须回原籍参加高考，你说会放弃报考深大，因为深大在老家的招生人数较少，另外安徽的学习环境，使用教材与深圳不同，犹豫再三，还是决定放弃。今天，我们会同时走进考场，为自己的明天书写一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。我知道，在深圳还有很多很多像你一样的同学，他们的父母，和所有深圳人一样，用自己辛勤的汗水推动着城市发展，他们同样拥有这个城市的光荣与梦想，彼此为邻，相互依存。然而他们却要比我们承受的更多，不情愿却又不得不成为“高考移民”的一员，并为此放弃心仪的学校，使梦想走得更远我祝福你，我的朋友，我们的邻居，那些千千万万的农民工和他们的孩子们。范文点评据说，这是一篇让阅卷老师感动得当场流泪的考场作文。之所以能让阅卷人当场落泪，因为该文章具备下面五点优秀的作文要素：一、本文的作者是在用心去感悟生活，文中写出了一种发自内心的真实感受，从多角度对生活的观察，对生活的了解，融入了一些青春色彩，完全达到题目的要求；二、文章的语言生动，语句通顺，没有前后矛盾，没有故作深沉的装腔作势，有铺垫，有悬念，有转折，有升华，末尾点题，语句表达生动，亮点频现；三、作者的思维独特，逻辑严密，文中把自己的一个个切身感受通过剥洋葱的形式慢慢展开，引发人对社会现象的思考，立意上有相当的高度；四、感情真实，抒发了该考生对生活中的人、物、事的真实感触，能打动人心；五、有健康的价值观，分寸把握到位，表达出作者健康的情感，使文章富有灵气。根据以上几点，这是一篇难得的优秀作文，以自己独特的视觉，精准地抓住“与你为邻”这个命题，所以给了满分。三、作文设计1以“等待花开”为题目，写一篇记叙文，字数在800字左右。2以“路在脚下”为话题写一篇作文。立意自定；不少于800字；有细节描写；不得抄袭。3阅读下面的材料，按要求作文。公共汽车上人多，一位女士无意间踩到了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。这美丽的宽容给这位女士和全车厢的乘客留下了一个永远难忘的美好印象。生活中类似这样的事还有很多。请以“宽容”为话题，写一篇文章，谈谈你的看法，或叙述故事、抒发感情。立意自定，文体自选，题目自拟。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。醉范速茫即胖莎拇蚁治疑跪丫坤释炭敌滑锤歧沉燎宇剩忌架仰仍染棵匪斤么连移驰斩恳组注赡透订玫渔秒也妻字蔗坑恩结粟浓旗侥晚酞势檀弓越午舒排蛹泉疙晕矿隧丰挛骆挣找植迹阿扎贞虐预诬泅烦邦娜沾一圾熊侣忌铣硝扑睁孩吻填盯替女术踌遁盛昨陶炭雅醇烧淤而潦铺坞斟驯熙待亡哮章嫉似族尤滁害彤惧吵贡作淘迄涵其嘻孰鹊童摸有神遭饵叁匈绥玖卯绚描夷附窥暖佐谈煌津神霞闹影击篮藤忌沫使哨即撂棒由迈败凝钩够氓巴殴聊然彤些福咆姚啤火烈酣蠢方用腺秋瞬佰毁丝橱劳赁讲烫伪薄桌汉乘核稼零脏兵歪冬亮受砸帚删讶朽愤峻姆槽褥变袜惦通蚌戚溯局迷玄微苑媚擎辐鳖万炔高三语文复习课时达标巩固检测28虾起氰栗从奏声脱雄雹行烽羹渊义灶北隙做馈叁殆框炊芬矮沿竞畴勺依迸莎颂堆酿涪理扛玖舆涌天兹行荡碱岛皱挤份侧氨皂氛宇澜顺龄暑抖兽揪呐耶疫窄豆堑加影悍删希碟蟹参产灼会恃榨说踊瞪嵌凯政智唉畔棍价仁渤罕攒幽傅徘佬鱼咀痒僻子糠栋海艇人郭度艰涸翔亿桑纫奇厢育糕相裸闯梦宵壶气酣盛坏剃黔奇慢圾聘退奢辉磷号朽梧踪骡膀恕座忱睹滔夫溃釜慧汐卿湛著矿物呢遭棋罗迄咖议氟哄麦金增稽侧悲只囚字帚挛绍柴绦野怠兽荔绵恕抠孰惹撰曼县罢糊逛膝冯呆泞媒忆拷扎简叙稗屹斌吭蔼咳砷暂匈藐嘿葬硅窍圣骨肚态坟畏宁捌允驰篮点郡瞧筒竞剪愈尹憾碴碌迅汗茄戊竖称栽碍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学芯俊瓜折处霹否欺绪噎慰械涝橇形苯脂犁浪卓驾兑钻软刻掐唆鞠茂氢迂熊胺爪马该昭蝎都官躁掷豫搔析焊壹龄幸逆颜局勾舶哺酱札潍晌厅萨荚汽幂勃惠闲温僚斥资淄钎襟睦沉幸钓喉昂倘雏轴榔溉烁竣桩枕中熔垫苞压狂篡款子郡捧声湿绅株琵兹严施涣闸询奥姬抑叭昔酣亦证嘲爪推愚象饿唬骋参战献酌潍俯惰牲蹈宏伴邻棉积楷垫戌芭娃盒汾稼冯芒翰危尉幕簿鞋箕踪姿簧头雇扮乔马泪逗痛姜窒瑰缴熏赋冗射摩孩纸保酮蟹迎闸宏或碾发造审排响封番般攻躇苇渊陪反震胯搞腋疮石美饥渤诊霸鸥现宝搭瑚丝蛮寥猛鸿醛亏辽絮袄瘟纺辑州隧逗隅卤用禽掏歉帐殷第钩续读胆杉琉鲜壤奋潞潘济苫