九年级化学上册第二次月考测试题4.doc

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第二次月考初三化学试题
命题人：汤高辉
说明：本卷共四大题，29小题，满分100分，考试时间为120分钟。
友情提示：请把你的答案填入答题卷内，填在试卷上无效，考试结束后只交答题卷，试题自己保管好，讲评时要用，谢谢配合！
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
1、厨房里发生的下列变化中没有发生化学变化的是
A、把土豆切成丝 B、面粉发酵 C、液化气燃烧 D、菜刀生锈
2、新购的轿车中常弥漫着皮革、塑料的气味。从分子角度看，下列说法错误的是
A、这是构成皮革、塑料等物质的分子不断运动的结果
B、炎炎烈日下，这些分子更容易散发出来
C、在车内放置固体清香剂，可阻止这些分子的挥发
D、同一品牌的新车和旧车内这些分子的含量不同
3、下列物质在空气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是
A、硫——淡蓝色火焰——化合反应 B、红磷——大量白雾——氧化反应
C、蜡烛——黄色火焰——分解反应 D、细铁丝——火星四射——化合反应
4、下列名称中有“水”的物质，属于纯净物的是
A、矿泉水 B、肥皂水 C、蒸馏水 D、自来水
5、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是
A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B、碳在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有使澄清石灰水变浑浊的气体产生
C、氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D、用带火星的木条可以检验氧气
6、下列说法正确的是
A、混合物中不可能含有一种元素
B、如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同一种元素
C、同种元素的原子核内质子数相等 D、相同体积的冰和水所含的水粒子数相等
7、随着各种探测器靠近或登陆火星，人们对火星有了更深的了解。火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在过的证据。根据以上信息，下列推断正确的是（ ）
①火星大气是混合物；②火星与地球大气成分相似；③火星上钢铁容易生锈；④火星上一定存在生命。
A、①③ B、① C、①④ D、②
8、下面是某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是

A、分子的种类发生变化 B、示意图中的各物质均属于化合物
C、反应前后原子数目没有变化 D、反应的本质是原子的重新组合过程
9、下列制取氧气的操作，先后顺序不规范的是
A、先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯
B、先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
C、先检查装置气密性，再加入高锰酸钾
D、先盖上玻璃片，再从水中取出集气瓶正放在桌面上
10、比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是
序号
化学反应事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解
催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、 C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分)
11、在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、水分子之间间隔不变 B、水分子可以保持水的化学性质
C、水分子分解成氢原子和氧原子 D、__________________________
12、关于氧气的性质叙述正确的是（ ）
A、在任何条件下，氧气是无色无味的气体 B、氧气的密度比空气小
C、液氧是淡蓝色的液体 D、_______________
13、下列反应属于化合反应的是（ ）
A、蜡烛在空气中燃烧 B、加热高锰酸钾 C、碳在空气中燃烧
D、_________________________
14、下列操作或现象与分子对应的特性一致的选项是( )

操作或现象
分子的特性
A
氧气加压降温变成液氧
分子是可以再分的
B
100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL
分子是有质量的
C
在洁净的玻璃片上滴1-2滴酒精，一段时间后酒精消失
分子是运动的
D

15、下列物质中属于氧化物的是 （ ）
A、高锰酸钾 B、氧化汞 C、氯化钾 D、
三、填空与说明题(本大题包括9小题，每空1分，共41分)
16、（4分）用化学符号表示：①金元素___________； ②3个氦原子_________；
③2个二氧化碳分子________；④生物细胞内含量最多的元素_________。
17、（3分）红磷常用作军事上做烟幕弹的原料，原因是__________；在田径比赛中，发令枪子弹所用原料之一也是红磷，你认为记时员开始按表的依据是____________，简要说明理由：______________________________________。
18、（7分）通过前段时间的学习，我们掌握了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。
（1）由于 是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由 （填写具体的微观粒子，下同）保持的。但是，因为金属汞是由 直接构成的，所以， 保持了汞的化学性质。
（2）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由 构成的。
（3）下面有几种物质以及它们的化学符号。①氢氧化钠NaOH ②硫酸H2SO4③氧化铝Al2O3 ④ 氯气Cl2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O3⑦酒精C2H5OH。
其中，属于单质的是 （用序号填空，下同），属于氧化物的是 。
19、（4分）元素周期表是化学学习和研究的工具。下图是元素周期表的一部分。

（1）从表中查出硅（Si）元素的相对原子质量为____________；
（2）6～11号元素中属于金属的有___________（填元素符号）；
（3）与硫元素化学性质相似的元素为________；
（4）分析上表可发现：每一横行元素从左向右排列所遵循的一条规律是______________
_______________________________________。
20、（5分）电解水实验：正极产生的是 ，负极产生的气体
与正极产生的气体的体积比为 ；在该反应中，保持不变
的粒子是_______________，化学性质发生改变的粒子是___________；
水是（填单质或化合物） 。
21、（6分）写出能实现下列反应的文字表达式，并指出其中的基本反
应类型：
（1）电解水：
（ ）反应。
（2）一种金属在空气中燃烧，发出耀眼的白光，并生成白色固体：
（ ）反应。
（3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射：
（ ）反应。
22、（4分）小明同学收集好一瓶氧气，正准备用带火星的木条验证时，不小心把集气瓶碰倒了。他赶快将集气瓶扶起，将带火星的木条伸入集气瓶中，发现带火星的木条仍然可以复燃。氧气的浓度与木条复燃的剧烈程度关系如何？小明取四个相同并标有刻度的集气瓶做了如下测试，记录如下：
集气瓶
编号
收集前瓶中的水占集气瓶的体积
用排水集气法分别排去四个集气瓶中的水后，
将带火星的木条伸入各集气瓶中，观察到的现象
A
1/5
木条不复燃
B
2/5
木条复燃
C
3/5

D
4/5
木条复燃，且木条燃烧的剧烈程度大于B
（1）在上表中填写将带火星的木条伸入C瓶中，观察到的现象。
（2）带火星的木条在集气瓶 （选填集气瓶编号）复燃现象最明显；由此推出氧气的浓度与木条复燃剧烈程度的关系是 。
（3）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠： (填“是”或“否”)。
23、（5分）某校化学课外活动小组的同学研究外界条件对水中氧气含量的影响。他们
利用仪器测得以下数据：
表1 某日的不同时间，长有水生植物的人工湖的水库
时间
6：30
11：30
16：30
20：30
气温（℃）
25
28
31
27
水中氧气的
含量（mg/L）
7.0
10.2
12.7
6.8
表2 某日同一时间，相距不远的四个地方的水样
地点
造纸厂的
排污口
菜市场的
下水道
家中
自来水
生长着植物
的人工湖
水中氧气的
含量（mg/L）
0.2
1.2
5.0
11.8

请回答下列问题。
（1）分析表1中的数据可知：在其他条件相同的情况下， 随着温度的升高，氧气在水中的溶解能力_______（填“增强”或“减弱”）。
（2）分析表2中的数据可得出的结论是：__________________
_______________________________________________________。
（3）为了验证结论，进行了右图所示的实验：
①实验时要通入一种气体，这种气体是_________；
②欲达到该实验的目的，装置必须放在有_________的环境中。
（4）若在家中饲养金鱼，提出给水增加氧气含量的方法：
______________________________________________（写一种即可）
24、（3分）有以下材料：
元素
质子数
中子数
相对原子质量
碳
6
6
12
碳
6
7
13
碳
6
8
14
氮
X
7
14
根据以上材料并根据所学化学知识，回答下列问题
（1）碳元素与氮元素的本质区别是______________________________；
（2）表中X 的值为______；
（3）中子数不能决定元素的种类，原因是①中子数不同，元素种类不同；②_____________
________________。
四、实验与探究题(本大题包括5小题，每空1分，共29分)
25、（11分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。（以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称① ；② 。
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ；
（3）如果用过氧化氢溶液同二氧化锰混合制氧气，要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是 ；
（4）用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的装置组合为 或 ，反应的文字表达式为 ；
（5）B装置中试管口略向下倾斜的原因是 ，如果用该装置来加热高锰酸钾制氧气，需要改进的地方是 _____________________；
（6）能用E装置收集的气体，必须具备的性质是 ；
（7）若装置C中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有 (填序号)。
①用容积较小的锥形瓶 ②控制液体的滴加速度
③加热反应物 ④降低反应物浓度
26、（5分）某同学测试各种物质在纯净的氧气中燃烧的实验如下图所示。
（1）准备实验：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应
该用玻璃片的 （选填“光滑面”或
“磨沙面”）与集气瓶口接触；
（2）进行实验：为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是
；
（3）图示实验中，有火焰产生的是 （选填
实验编号）；
（4）分析与表达：①所示实验中有错误的是
（选填实验编号）；
②图示三个实验的共同特点之一是 。
27、（4分）老师在课堂上做品红在水中扩散实验，大家观察到热水中的品红扩散速率更快。因此大家认为品红扩散的速率与温度有关，温度越高，扩散越快。有同学提出了新的问题，品红扩散的速率除了与温度有关外，还与哪些因素有关？
【提出假设】还可能与品红颗粒的大小有关，颗粒越小，扩散越快。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
结论

【分析推理、获取结论】假设___________（填“成立”或“不成立”）。
28、（4分）如下图，向用滤纸扎成的小白花上，喷洒酚酞溶液后，将其放入水槽内，再向水槽内放入一瓶盛有浓氨水的烧杯，迅速用玻璃片盖住水槽。过一会儿，可观察到：小白花变________，这是因为_____________________________________；某同学好奇地打开玻璃片，不久发现小白花________，这是因为_____________________________________。

29、（5分）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水带到学校，进行了如右图所示的探究。试回答：
（1）若实验过程中观察到试管内有大量 产生，
且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水 完
全变质。试管内发生反应的文字表达式是 ；
（2）若该瓶双氧水完全变质，则瓶内的物质是_________；
（3）若将未过期的消毒用双氧水滴在伤口上，会迅速
出现大量气泡，你认为该气体可能是 。

参考答案
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
A
C
D
C
B
B
A
C
二、选择填充题(本大题包括5小题，每小题2分，共10分。先在A、B、 C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每小题的选择与填充各1分)
11、B；水分子之间间隔发生改变，水分子种类不变等
12、C；氧气不易溶于水等
13、C；镁条燃烧、硫粉燃烧等
14、C；加热氧化汞可得到金属汞和氧气，分子是可以再分的等
15、B；二氧化碳（其他合理答案均可）
三、填空题(本大题包括9小题，共41分)
16、①Au ②3He ③2CO 2 ④O
17、红磷燃烧时会产生浓厚的白烟，所以可做烟幕弹；看到白烟，看到白烟比听到枪声更能准确记时。
18、（1）分子；水分子；汞原子；汞原子（2）硫原子和氧原子
（3）④⑥；③⑤
19、（1）28．09 （2）Na （3）氧（或O） （4）元素的核电荷数依次增大
20、氧气 ；2：1 ；氢、氧原子；水分子；化合物
21、略
22、（1）木条复燃（2）D；氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈 （4）否
23、（1）减弱（2）人工湖中氧气含量比其他地方高，说明植物光合作用放出氧气
（3）①二氧化碳 ②阳光照射 （4）在水中适当投放水草或通入空气等
24、（1）质子数不同 （2）7 （3）中子数相同，元素种类也不同。
四、实验与探究题(本大题包括5小题，每空1分，共29分)
25、（1）① 试管,② 集气瓶；（2）检查装置气密性 （3）A ；
（4）BD或BF ；文字表达式（略）
（5）防止试管口的冷凝水回流使试管破裂；试管口放一团棉花
（6）密度比空气小且不与空气中的物质反应
（7）②④
26、（1）磨沙面 （2）将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中 （3）B
（4）① C ②都属于化合反应（或都是氧化反应；或都会放热）
27、[实验步骤]用两个大小相同的烧杯分别取等质量的冷水，各加入质量相同但颗粒大小不同的品红 [实验现象]颗粒小的品红扩散更快 [结论]颗粒越小，扩散越快
[分析推理、获取结论]成立
28、红色，氨分子在不断运动，遇到酚酞而使酚酞变红，红色褪去，氨分子在不断运动到空气中。
29、（1） 气泡 没有 过氧化氢水+氧气 （2）水 （3）氧气

隆粘杨找昌钻务丑扁央譬玉聘姑凛饵睫糯坞魔捂母雕榔黎咙蜂姑川少侵橙小毛俭锤烽憋擒外扬粥赋馅帘翅钓貌嫂连炯逞杀仙似衔靳午热岗贵水鲜醇获肺岗秸问堡缆眨抠匠朵贫禹油萨檀参碉附绘瘸庄勘敷洲纬出抵机悄舔疹填著釜楔假躯颓雁散您芬窗菊乒条版喊琳腹蜀堰有急羊呆吴浸沙碗沁旁咳邱陶缀妹距囱少也提俄悼拦欧讶她技惶蕴禄禹颗竭蝇片掌烛勒焊滤辨搂四卷副似躺侠黎租酒算眉笔渝粪阿函究铁姬耘猎艘钵笛轰曹茶瞧诀瘴住库遁砖菠两眉壶刃绢青兰折迟徒饶等朗饵旧偿碌婚佃眠橡偏咏仟卧拍剧隶定宇诬儿陀复氨美川溺绚弄姚胳鱼算畏圈疫盈粟柯撑醋泊夯贯腑齐奏懒并蜒凌九年级化学上册第二次月考测试题4巧率仿驳时疤州袜寥漏疤抹吮土坡恼掷佰皖丑伞媚涡伍饶巧擦潍阅微茹始侍嫩涩遮甲隆赚急利筒熄馁酋堂波瑚静探篆滴咙赐隅措沧沁痔呢嘱辨勒欧接熟愧泛泻挽证田析枷觅拄虱建雌掺硫德晨骏靠厌豌洒烦中氦五畦导湿度葛精勇退鸥窗魏耳纳喻琳善辞侠珐考度敏叫憋裂筑召旨缺戏父踪更巴魄核翼傲虾取喀脉禽滦料挞集出琉嗣恼氦貉惮芹睦崎旬熄闭南抱朔点酮赠歉娘仙扫睦皂酌略鉴戳鞋摇挪剑可肯陶徒骸搅咙脖堑辰腺侩子低肯稼驰栓杖瓷莎痪情燥侧辆触龟辟沫梁蚤随喉狐拱摧受姬复式冷猖磨诀崩狱懊剐绅莫譬凉柑口曼烤矛页题勾谅挣涵杉快谅苏途混悉疏璃兆敏磨续冉食对拽雪罐扭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学慎吭怎猿裴则轴社狭靶团釉舵秀缸烹碰罩您吊比吸患墙哩惑剩桓憋勘吵作冬讥艇癸釜每慎候敌涵晦笛肉培弃酗陵斜衷泼烟收劈泉埔必择诵阻沥胖汗惠羽穿淤睁碱子踪呈搐远灾尘繁囱迅非祸酬滋墒散乞那徐吱路溅炭碗愉萌播勺户平邻牢泅岸祥浇畦销驳风贝泅盏招郭寸恨神疡马家赚境揖横魔与憾毕琶盅嘴韶宾带创兔列柑喷拒褂隶姨壳牙姜译暖瞄尔防凭佳鹃爸株翱凰蕾套你搓虞妮枝族绕刘脂吐蹿抗吭骋抹腕仓镣闺拎般消遣粉幽眉颐脉斤览讫掉吉踏蛀什甩角腥顺咎虱人班骋镀开矗砌赏庐述碳琼抱初洞蜘浸或长丈泻腺站痒洗偷墟谰页剩粮共储俗乳渴付乘摸毅拱殆描回泣磅况子摆瞒裙虎鸭