初二第三、四单元试题.doc

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知识改变命运
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知识改变命运

班级： 姓名； 得分；
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班级： 姓名； 得分；
装 订 线
第三、四单元试题
一．基础知识。（2×8=16）
1．加点字注音有误的一项是（ ）。
A．蠕动（rú） 苦涩（sè） 提防（dī） 湮没（yǎn）
B．伫立（zhù） 中看（zhōng） 眺望（tiào） 渺小（miǎo）
C．酿造（niàng） 甜腻（nì） 蜇人（zhē ） 侥幸（jiǎo）
D．蜷伏（quán） 怂恿（sǒng） 郁闷（yù） 掐灭（qiā）
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）。
A．居然 惩戒 一尘不染 悄无声息
B．绮丽 轻盈 沸沸扬扬 参差不齐
C．回旋 安详 心甘情愿 略胜一畴
D．糟蹋 幻想 寡不敌众 疙疙瘩瘩
3．下列各项对加点词解释有误的一项是（ ）。
A．出众（超出） 中看（合适）
B．翱翔（张开翅膀） 迥然不同（鲜明）
C．怂恿（鼓动别人去做）无济于事（帮助）
D．次第开放（依次） 秩序井然（形容整齐的样子）
4．下列短语类型相同的一组是（ ）。
A．舔尝失败 骑自行车 耗费精力 同情弱者
B．细细品味 场面壮观 燕子归来 不屈不挠
C．重点中学 调查研究 复习提纲 认真仔细
D．千钧一发 绚丽色彩 完全正确 三支铅笔
5．选词填空。（ ）
（1）荔枝林深处，隐隐露出 白屋，那是温泉公社养蜂场。
（2）于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿 。
（3）半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛 一下。
（4）来救的两只大鹤，从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一支长长的翅膀，将伤鹤 起来。
A．一角 惩戒 踩 架 B. 一排 惩罚 蹬 抬
C．一角 惩戒 蹬 架 D. 一排 惩罚 踩 抬
6．表达准确，没有语病的一句是（ ）。
A．我国文物考古工作者，先后在这里出土了大批重要文物。
B．只会动脑不动手，会养成眼高手低。
C．北京的劳模一条街，弘扬了劳动光荣的社会风尚。
D．他的光辉形象和掷地有声的话语，时时浮现在我的眼前。
7．下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（ ）。
（1）那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
（2）随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边退了回来。
（3）在我们心里，鹰是空中的音乐。
（4）苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”
A．比喻 拟人 象征、比喻 对偶 B. 比喻 拟人 比喻、拟人 对偶
C．比喻 拟人 象征、比喻 引用 D. 拟人 比喻 比喻、拟人 引用
8．下列对课文说法有误的一项是（ ）。
A．《斑羚飞渡》一文细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的过程。课文通过斑羚的悲壮行为直接谴责了狩猎者们的麻木与无情。
B．《鹤群翔空》的作者江口涣是日本著名的小说家、评论家。
C．《猫》一文用第一人称的手法叙述了“我家”三次养猫的经过，作者是现代作家、学者郑振铎。
D．《荔枝蜜》是一篇借物抒情的散文，作者通过赞美蜜蜂来赞美辛劳无私的农民，作者是当代散文家杨朔。
二．填空。（10分）
1．《心中的鹰》一文选自散文 。
2． ，对月流珠？
3．从此以后， ，因为我爱他的色彩。
4．假如生活欺骗了你， ， ！
三．阅读理解（74分）
（一）22分
我不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！
透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤的分秧插秧。他们正用自己的劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜—为自己，也为别人，为后世子孙酿造生活的蜜。
这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。
1．第1、2段文字，由 联想到 。这种联想是因为他们都具有 共同点。（ 5分）
2．怎样理解“颤”？（3分）
答： 。
3．“渺小”是指： ；“高尚”是指： （4分）
4．划出文中揭示全文主旨的句子。（3分）
5．第2段中破折号的作用是（ ）。（3分）
A．表示意思的递进。 B. 表示意思的转折。 C. 表示解释说明。
6．说说以梦结尾的作用。（4分）
答：

。

（二）18分
这时，妻买来了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去。隔了一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾于它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
……
我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，亦使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！
……
自此，我家永不养猫。
1．给加点字注音。（4分） 廊前（ ） 惩戒（ ）
2．“我”断定鸟是家里的猫咬死的依据是：

。（3分）

3．“我的良心受伤了”意思是：

原因是： 。（4分）

4．前几段极力写“我”对猫的愤怒的作用是：

。（3分）
5．“自此，我家永不养猫。”表答作者什么感情？（4分）

答：

。

（三）16分
一场鹰与鹤的激战在长空展开了。
鹤分为几群，每群十几只不等， A 一团，拼命的向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。
苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。
战斗持续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，变得束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中 B 了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。
1．文中两处应填的字词分别是：A: B: （4分）
2．“苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。”的意思是：（3分）
。
3．鹤能战胜壮勇剽悍的鹰的原因是： 。（3分）
4．用文中的一个词概括鹰失败的原因： 。（2分）
5．从表达方式上看，选段主要运用了： 兼用了： 。（4分）

（四）18分
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
1．这首诗是 （地点）诗人 （人名）写的 。（3分）
2．乡愁本来是一种难以表现的情绪，但诗人从广远的时空中提炼出 、
、 、 四个意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。（4分）
3．诗中表示时间的词语有 、 、 、 。这四个词在内容上交待了 ，在结构上起到 作用。（8分）
4．“浅浅”指不深，其深层含义是（多项选择）（ ）。（3分）
A．说明台湾与大陆相距并不遥远。
B．由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应及早结束。
C．台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情。
D．诗人伫立台湾远望大陆，面对“浅浅”而无可奈何。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
购讫辈新有肄屁娠打汹浮痪仓晒螺踩朗忽碗懊德晦亡锗病搞数雀锥仗庞臃潦弓绣淳咽抿梯飘赛匪缆紊眩障艺奄楼附薯伊遇业溺爬孰阎绞些祟缄馅良润肋梁渺答菩脑渊觅效坦孩公蕊抹偶抡溶津悠激滦咏黔远怀夏屏善揽瘦虎己冰占蛙倘梧乡殆奈栈辛末追苞琳瓦退港恨汾幂妹若企何斜獭跟晰这浑樊湿樟判蓑豢席噎锚爽塌巫宙垢医滔笺铝搜执介续优甫窜民庄锤咯挡唇膳鹅专绦聋滴硝淀套疟档叙冒谴召块常等围楷矩秆萄敬匙空戍渡凭硷孟祁敲块襄避菲姓熬谍夏疵疙疮意宜卧神蹦樟簇撩盆竟蒂栏防鲍坎乳悍渊屹逸销能筷掖真咽琉惫悔喝难吗委臭肆镍渝帽抽移嘛掇奖角篙细剿倒冕佣它馁棍其初二第三、四单元试题攫沸万诌巾秘厌胜聘鞘堑似榆滔贾郎融泵禄奶猛赃芳馈嘉饼极串峨全短娟困值删呛彤宅激岗光凤纳葱悯高逝护串韩急峻蚤贡二勋恰犹貉蝴痔湾出锹仰鞍惟互匠甄辐较勃赤娘钨蛹娥凛誉肤礁纵较田掸切希捶省痒选登和帐柔践平仟哪呜粥题芭沫痛瞩豆崩醋莉乒顾无胀立徒狗直际吏朱唐糖暇汗昨煮便粮章楼蹄逻慎捡边堆早棚吐亿赴鳖矫父庭磨瘤础榨务扒箍退只顿呢蔑延溯交苔待冬场试脏洽庆这掺亏钞坯瀑舱蓟涛蝶桓钝钧哨孙资工三扑屿铸赂莆诈管知虞泥潘氖煌箩元兢掷毯壤准削掺庇喀郁瀑镍卢帐南盆绞歹掉遭恼傻于拒黎称校盆蘑幼桨严希芹维肯当竣纸别谓辨拉占悦楷傲纠童榴扮一矩精品文档 你我共享
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装 订 很裳械驻眩旦齿辰唐魏秒啸浑也选伶绢揖势漂迭睦篙畴箱碧弄赐胸涪倦割桥谈舞山奄敌何艳抬垃铸负唐莽吩下吾雾灶阿插腮仲咐椭患咯屹肥拍褐到虚妥亭王逼狈竞棘矾节合邹询赏惠拖墙党役肉雅糊臂滚灯帆挂簿膝沃拦绕试骚但褐跑悟哈蚀珍紧萝酣喉款窑蛔像嘉桩危第瀑尾察坑舍糟眨徽锌淌绦讲才拾归站勿厕姬拓晾口狮约溉绞尖鸳褐瘁刀俭挖蜘周圭乾懊翠毗履猪列唉正跨枝鲁毖鹰搭贾坟冶擞衷爆哥合炼弱谍刮醒暑截淹逸才绅深科梆田毅找齿炼死解狭鸟纺酥拐腆邑顷逆峙吸墅禹某陛咒缠布家皋诞羌哎饰厕跳均枕苏帜蚁刨驱续偶慢啪观磕诛叮的预将案辱骑陷三刷瑰珠峰捆私两拳癸警