施管理机构网络图.doc

施工管理网络机构框图项目经理项目总工程师项目副经理施工技术组施工综合组施工管理组技术员测量员资料员质检员试验员财务后勤员安全文明员计划统计员设备材料员施工三工区施工二工区施工一工区雨污排水施工队综合管线施工队路灯施工队沥青道路施工队土方施工队质量管理组织机构框图各分项技术主管各生产班组公司经理部测量班质检工程师其他职能科室工地试验室工程师主任工程师总工程师中心试验室技术部其他职能处室公司经理部公司经理部质量目标保证体系框图生活服务保证措施劳动工资合同措施物资供应体系组织保证体系目标管理体系质量监控体系现场供应核算措施计划采购保证措施作业质量检验措施关键工序控制措施材料质量保证措施技术管理保证体系计量管理保证体系分项目标承包管理质量目标分解措施质量管理机构设置施工工艺保证措施分项目标承包措施质量监控人员配备后勤保障体系技术保证体系质量目标：保证合格，争创优良施工质量监控组织体系项目经理技术负责人实现施工全过程质量控制产出品的质量监控投入品的质量监控施工工艺、施工过程的质量监控施工组测放组材料组试验组生产技术部质检监控部施工质量监控流程框图资料整理归档中间交工证书监理工程师验收半成品检查监理工程师检查中间检查监理工程师检查自 检每道工序开工监理审批提出开工申请工程技术处项目经理公司总工办1、审核现场材料试验2、人工、设备审查3、施工方案编制4、制定各部门质量责任制、自检、预检、验收制度5、制定安全责任制、保证措施6、施工测量、放样7、资料管理缺陷修复缺陷修复工序质量监控流程自 检制定工序施工方案工序施工全过程互 检监理工程师旁站监督交接检查寻原因返工处理专职检监理工程师检验确认进行下一道工序施工质量评定 不合格 合格安全保证措施控制框图安全监控系统岗位操作安全监督高空作业安全监督工程施工安全监督交通安全工地用电安全监督文明施工安全制度管理依据超自然力工作失误意外隐患例行处理安全检查隐患整改管理模式管理模式主要领导重视程度安全员工作能力管理模式安全管理主导因素项目安全管理体系项目经理专职安全员施工队长安全员安全员安全员安全员施工班组四施工班组三施工班组二施工班组一安全责任保证体系项目经理1、监督施工2、配合施工3、安全教育4、管理用品安全负责人技术负责人施工进度负责人其他有关部门机械管理负责人劳务管理负责人消防管理负责人有关工作的执行人和班组长1、保证灭火设备齐全2、消除隐患组织工作落实财务、卫生、行政等部门工作1、保证施工安全技术素质2、保证劳逸结合1、保证机械安全运行2、监督机械操作人员1、合理安排施工计划2、组织安全施工措施1、制定措施2、督促安全3、解决施工技术问题文明施工管理体系框图班组文明施工员专职文明施工队工地办副主任工地专职文明创标化施工组项目副经理公司文明施工管理办施 工 现 场 管 理 制 度1. 施工进场前，需将施工单位标志牌，安全警示牌，施工现场管理表格等，放置在醒目处。2. 施工人员、现场负责人、质检员等管理人员佩戴各自工作卡，施工人员严禁穿拖鞋。3. 工程进度安排表，施工人员名单等文字内容需填写完整、清晰。4. 工程施工，现场必须配备灭火器，现场严禁明火（特殊情况要报请公司批准）。严禁吸烟、用电炉取暖、做饭等。5. 施工现场严禁酒后上岗、睡觉、嬉戏、打闹，不许随地大小便。6. 施工现场严禁闲杂人员逗留，工余时间留守、留宿人员不得赌博或进行影响邻居休息的活动。7. 施工用料由公司统一配送管理，每次进场应及时通知客户进行材料验收，严禁私自进料，严禁施工中偷工减料。8. 施工用料要分门别类摆放整齐，置于干爽地带，做好登记，对装修后的成品、半成品及设备要妥善保管。9. 严禁施工及相关人员与客户发生冲突，对客户疑问要耐心解答，对参观人员要热情礼貌，讲话注意分寸，如因语言及行为造成客源损失，要予以辞退。10. 严禁施工人员与客户私订工程价格及做私单。11. 施工中严格按着安全操作规程、工艺流程、质量、技术要求操作，严禁野蛮施工。12. 施工现场对油漆等易燃物品，要妥善堆放，现场管理有序、道路通畅，工地每日清扫，要妥善处理水泥、石灰、涂料等对地面的污染以及排水管道的堵塞或不畅。13. 不允许在木制地板上切割材料，安装好的家具面板，大理石台面等，禁止摆放硬体物。14. 工程竣工、施工人员必须把现场清扫干净，负责人要将有关注意事项与客户交代清楚。15. 现场施工及管理人员，对上述各项条款如有违反，视其情节轻重罚款1001000元。 锦州宝地装饰工程有限公司2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：