战略性人力资源管理-满分考卷.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-战略性人力资源管理考试得分100课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！ 窗体顶端单选题正确 1.人力资源管理体系在未来设计变革过程中的重要方向是：（） 1. A有效地为企业管理服务 2. B有效地为经济战略服务 3. C有效地为企业发展服务 4. D有效地为发展战略服务 正确 2.不为员工做培训，不付与员工相应倍数的加班费，福利津贴都能省则省，这是典型的：（）1. A压缩型人力资源管理 2. B文化型人力资源管理 3. C投资型人力资源管理 4. D成本导向型人力资源管理 正确 3.通过对员工日常工作行为的观察而进行第三方记录，属于任职资格体系认证方法中的：（） 1. A记录法 2. B证据法 3. C关键事件法 4. D观察法 正确 4.公司选择人才的第一道关：（） 1. A招聘的工作 2. B面试的工作 3. C甄别的工作 4. D培训的工作 正确 5.绩效管理的重点从对人的考核转变到：（） 1. A对数字的考核 2. B对结果的考核 3. C对事的考核 4. D对效益的考核 正确 6.下列不属于目标绩效管理体系的功能的一项是：（） 1. A激励 2. B责任 3. C评价 4. D沟通 正确 7.人力资源的使命与职责是：（） 1. A发现并任用人才 2. B在组织中发挥最大的潜能、创造最大的财富 3. C整合人力资源 4. D人才引进 正确 8.人力资源管理体系的重点是：（） 1. A如何整合人才 2. B如何利用人才 3. C如何管理人才 4. D如何吸引人才 正确 9.稳定型人力资源战略的核心关键在于：（） 1. A管理结构的优化 2. B劳动力资源结构的优化 3. C人力资源结构的优化 4. D市场资源结构的优化 正确 10.企业运营首先要做到：（） 1. A权利对等 2. B权责对等 3. C责利对等 4. D上下对等 正确 11.中小型、初创型企业所采取的通常是最简单的：（） 1. A复线职能型组织结构 2. B直接职能型组织结构 3. C直线技能型组织结构 4. D直线职能型组织结构 正确 12.第五代平衡记分卡叫做：（） 1. A组织协同 2. B组织协作 3. C组织管理 4. D组织优化 正确 13.最糟糕的绩效文化是：（） 1. A以薪酬为核心考核员工 2. B以能力为核心考核员工 3. C以成绩为核心考核员工 4. D以指标为核心考核员工 正确 14.人力资源部毫无疑问是目标绩效管理体系的：（） 1. A设计者和执行者 2. B执行者和护卫者 3. C管理者和力行者 4. D设计者和护卫者 正确 15.薪酬若想做到共赢，首先薪酬体系须展现出明确的：（） 1. A短期的激励机制 2. B中期的激励机制 3. C短、中、长的激励机制 4. D长期的激励机制 窗体底端2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-