新材料导入管理程序1.doc

新材料导入管理程序11.0 目的为了规范新材料导入作业流程，协调公司各部门的关系，降低成本提高良率特制订定本程序。 2.0 适用范围辉煌硅能源（镇江）有限公司所有新材料从送样试用到成批量使用的过程。3.0 定义3.1 新材料：生产过程中引入之前生产中不曾出现的材料；已使用材料设计、规格、制程等改变后的材料；新开发供应商生产的材料；原供应商的新增供货材料。4.0 权责4.1 SQE：负责主导和协调新材料的导入过程；4.2 生产及物料计划部：负责样品及试用材料的存储。4.3 技术部/设备部：负责新材料的样品评鉴及试用计划的制定；新材料相关工艺规格参数的变更修改；新材料承认书的审核批准；负责新材料导入所需的相关工程文件的制作发行；新材料相关检验标准的制定；新材料试用过程中异常的解决。（辅材类由技术部主导，备品备件类由设备部主导）4.4 采购部：负责样品及其相关资料的收集，与供应商之间信息的沟通；4.5 质量部：负责参与样品的评鉴，试用过程的跟踪，产品质量检验报告的制作；进料检验操作指导书及其他相关检验文件的制作发行。4.6 生产部：参与样品评鉴并配合对新材料进行试用，给出试用效果评估意见。4.7 相关部门：职责范围内积极配合新材料的导入实施。5.0 作业内容 5.1 新材料开发申请5.1.1 提出送样申请时，需填写 GS-BD-SQE-003经部门经理审核后交由SQE，SQE主导相关部门（采购部、技术部/设备部、质量部、生产部）评估风险后，交工厂总经理核准后开始送样作业。 5.1.2技术部/设备部由于新料件引入或料件ECN提出新材料开发申请时，需附新材料的相关要求随 GS-BD-SQE-003一起给SQE； 5.1.3 采购部接到核准后的 GS-BD-SQE-003后，由搜购负责人开始送样作业。5.2 样品评鉴 5.2.1 搜购收到样品及相关资料后，将样品交给SQE或暂放仓库样品区； 5.2.2 SQE发出 GS-BD-SQE-005给技术部/设备部&质量部&生产部进行3方评鉴： 技术部/设备部对样品的相关参数进行确认； 质量部对样品的相关项目进行检验并出具检验报告； 生产部根据相关资料给出可试用性评鉴。5.3 样品试用 5.3.1 由SQE召集成立新材料试用小组，小组由技术部/设备部、质量部、生产部、采购部、SQE及其他相关部门的部门经理指定责任人组成； 5.3.2 由技术部/设备部根据新材料的特性制定相应的 GS-BD-SQE-008，经部门经理审核后交给SQE； 5.3.3 SQE根据需求及 GS-BD-SQE-008制定出样品的 GS-BD-SQE-023，经新材料试用小组成员各部门经理会签后，与 GS-BD-SQE-008 GS-BD-SQE-008及 GS-BD-SQE-006一起发至各相关责任人； 5.3.4 技术部/设备部对样品试用的过程负有主导的义务，生产部及质量部需将相关的生产数据及质量检测数据提交技术部/设备部，有技术部/设备部按实验进程出具 GS-BD-SQE-007或实验反馈给各相关部门； 5.3.5 SQE负责对样品试用过程进程的监督。5.4 小批量试用 5.4.1 技术部/设备部根据小批量试用需要填写 GS-BD-SQE-002提出需求量给采购； 5.4.2 采购根据技术部/设备部的需求要求供应商（原则上免费）提供，如需下单则供应商必须是合格供应商； 5.4.3由技术部/设备部根据新材料的特性制定相应的 GS-BD-SQE-008，经部门经理审核后交给SQE； 5.4.4 SQE根据需求及实验计划制定出小批量 GS-BD-SQE-023，经新材料试用小组各部门经理会签后，与 GS-BD-SQE-008及 GS-BD-SQE-006一起发至各相关责任人； 5.4.5 技术部/设备部对小批量试用的过程负有主导的义务，生产部及质量部需将相关的生产数据及质量检测数据提交技术部/设备部，有技术部/设备部按实验进程出具 GS-BD-SQE-007或实验反馈给各相关部门； 5.4.6 SQE负责对小批量试用过程进程的监督。5.5 量产承认 新材料经过小批量试用成功后，正式大量采购前必须满足以下条件：a. 提供该新材料的供应商必须是合格供应商；b. 供应商必须取得技术部/设备部承认的 GS-BD-SQE-001；c. 公司内部的相关作业指导书必须发放到位；d. 公司内部的相关检验文件、检测设备等必须到位；e. GS-BD-SQE-001必须经过核准。采购看到 GS-BD-SQE-001后，方可进行采购作业。5.6 新材料开发停止 新材料开发过程的任何环节出现失败时，均需从头开始。如果某新材料屡次失败或其他因素，新材料试用小组成员有权提出GS-BD-SQE-004的过程，经试用小组成员部门经理会签同意并获得工厂总经理核准后，停止该新材料的导入开发。6.0 作业流程 见下一页7.0 参考文件7.1采购管理程序GS-QEP-0447.2进料检验管理程序GS-QEP-0047.3供应商选择与评鉴管理程序GS-QEP-0458.0 附件 8.1 GS-BD-SQE-0038.2 GS-BD-SQE-0058.3 GS-BD-SQE-0088.4 GS-BD-SQE-0238.5 GS-BD-SQE-0068.6 GS-BD-SQE-0078.7 GS-BD-SQE-0028.8 GS-BD-SQE-0018.9 GS-BD-SQE-004 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：