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杜邦安全管理课程介绍

杜邦运营经理安全管理及现场审核

建议参加人员
公司总裁、总经理/厂长、运营经理、部门经理和主管将受益于该课程，课程为期三天。
课程内容
课程是为帮助管理人员如何将安全管理纳入整个管理体而系设计的。在学习的过程中，学员们将检验和评估他们在以下安全体系的各方面中所担当的角色：
n 审核：观察的范畴；各种不同审核技巧的使用；对审核信息加以分析从而了解整个组织的安全风气和确定其安全管理的强项和弱项；审核系统的范围将涵盖整个组织。在工作现场进行审核培训将帮助学员练习审核技巧。
n 领导能力：管理人员如何发挥其领导能力来维持标准，让员工参与，和改进安全业绩；这些使用到的手段如：个人影响力、奖励、纪律处分、培训和业绩考核。
n 事故调查：杜邦是怎样进行事故或伤害调查的；管理人员能够通过哪些不同的方式参与事故调查；管理人员如何能够保证根据调查结果采取了有效的实际行动。
另外，将介绍以下关于在整个组织中管理安全的策略：
n 安全组织架构：贯穿整个组织的杜邦安全管理系统；以及这样一个系统的优点和可能存在的问题。
n 安全部门或安全协调员：各级管理人员和安全人员的安全责职划分。
n 承包商的安全：为避免安全问题，怎样对承包商进行竞标管理和其员工的管理。
n 变更管理：当人员、工艺、设施有变更产生时，采取哪些必要的步骤来保证安全。
n 安全原则：一个公司如何将公开发表的安全声明作为管理工具来保持安全责任的明确和维持执行既定的安全管理方针。

在整个课程中，学员将按要求在学员手册上记录下适合他们自己工作情形的行动方案。在课程的最后，学员将根据这些笔记制定行动计划，并应用于他们的实际工作中。
课程教授方法
课程教授的形式是基于成人团体学习的原则，学员们将在研讨会中互相讨论、分析和运用所讲授的信息、进行案例讨论及针对他们自己的经验和组织进行情景分析。在讲师的指导下，每个学员将同其他两位学员一起进行一次两小时的安全审核。
主讲人
课程的主讲人是具有多年杜邦工作经验的，来自杜邦安全管理咨询的资深顾问，并在引导互动学习方面具有丰富的经验。

运营经理安全管理及现场审核
课程纲要
I. 介绍
II. 安全组织架构
n 指派安全责任
n 杜邦组织架构
n 小组委员会
III. 审核
n 审核的目标
n 审核的程序
n 观察范畴
n 审核时的安全沟通
n 审核方法
n 审核系统
n 如何利用审核信息
n 如何利用指标
IV. 将安全并入现有的管理系统中
n 规则, 程序, 培训
n 纪律
n 评估安全表现
n 承包商安全管理
n 变更管理
V. 事故调查
n 事故调查的好处
n 程序
n 管理人员的参与
n 报告和纠正措施
n 参加人员的管理

VI. 展示个人的承诺
n 主人翁态度
n 个人影响能
n 评估你个人的表现
VII. 鼓励人员的参与
n 组成安全网络
n 安全行动会议
VIII. 建立安全原则
n 安全管理系统
n 安全原则
IX. 现场审核培训
X. 结论
n 领导的角色
n 行动计划
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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