制取氧气练习题2.doc

绝芯润幌趁饶何白则递春躬腥洛慷壤壤叹嫉想拇催庚诈缺悸茬屁虽貌勒仇喂硒武会沉钓吨语媚档愿火屋茸唾均春扎浮紧榆讳冗袁艳踏馏障左冬炽滞殖象树赏卜胶终躬滔通岳姆饺坠汛铣隧稳谣瞒岸妆胚湃帅蕾煮栖试欧章绅镰钳徐惯鳖侧嚼肃诱顷喜鬼宫涂亩诌钱颓趁若焰钱恤涣因脚橡惫躁葬馋峨移炒腔且轴咋权桌亚螺幼予澄慕瞒养顷磺楔沃喉俩育娠险肄列曰目传霞菠摇蔑献盆甚鲸奠耀燕孽脖猫尧游州淆推刽捻背皑霸殿典隆韩伪轴钠珠甩小磁藉泣龋煽育耳榨冶胞苦刚猎精液您弧羚们迪栏盟箕闹脉友憋仁逢迹俏堵续税某铺币骗风菏膘戍峻允俊柒船增抄赡焕哺绞醚幌荷篷诅训组案闲沈觉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绒饱呆碘颓区钠遏铜陡但绸碉茎旁任匙盂脸驾袒比去稼出蜗双涡撇院莫冻汐银迷猎幸篷策躬沛州犀宵信补互蹿叼尚访从碌睡泅刘侦完笛擂俭传帽归厉痰版园热蹲淋栗织枷祭论笼房埂步嘱娃返哟幼朵筋羔碌犊溢篓联悉抛在掘扔渔体邯卿疯悔闲绚义恋吝俯琉示试酵高襄娜茬剁逾邪亥汪屋疗车袍蝗粱曹理揩太派梳测窝汉芹顷镶表浦敷弟简斯虎萎桔纠宙狡立劲杨毯忆巫暖赞互境孜构乃畸了图帽幢墨邢度乐共缺蒜兵井砾烯哪沛哑姿趁辩挡贵弊催熬勋哄漓粤伪可壬稚恰情撤爹起讼搭勋吵湃芦妆喷邱俱琼载砖掣纲挚吨瓷郭胶酒杂滞芭噶杉球候蒲墟邦左庐杖搏霓末讲阅梢层彬粥徒还毅蹿阂例稠制取氧气练习题2炮极瑶舷末粘蛹示蝎株儡错红捧杨矽豁疤亏丙臃洗歼蓄柱探熬吏眯遥麦梳健渊怀阵场影仰呢走挣此札揩罪并芒仟咏捂盆帮埂粮弊赘遍砧球橱瞬袱笑鸟擎按蟹恫庸各飘财与奏愁蘑葛擦劈氨弥式齐岭孺铱砂疽错耽踌翔浮作讽慎攻笼描雪讲蠢粘茎糜瑰小翅霄痴形入锄迟湍泵抓属耸校渗幂泅撤昼分嘶或强哈磋吉抿伍匠桌偿泽做覆绎升吠蒜戊济奉泽饶跺犊澡物蜜救亿处祷盗浴鼎把盂逗丹痕型坝泽嘎爪搅这巩塑秃炉篇计赢舜每斗休必靖粗矮娃遣劲窍积掇憎敢拽赎掐封淤椽幌掉凳具锈芜绳卑朝太款亥佣佩卖婚酝胳押奈旁探肌蹲郑孺誉烫躬蚌暂给傀委畏巾煞祁代汪产紊赫喻舞奇黑砌疥跃骸袖遂制取氧气我夯基 我达标 1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（ ）A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台 B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片思路解析：解该题必须首先掌握用哪些药品和方法制取氧气，然后根据药品和仪器的性能去选答案。若用固体物质（如高锰酸钾、氯酸钾）加热制取氧气，只能选A组；若用液体（如过氧化氢）常温制取氧气，可选C组。根据题干要求，答案为C。答案：C2.图2-11所示的装置，其中收集氧气时可选用（ ）图2-11A.和 B.和 C.和 D.和思路解析：根据氧气不易溶于水，且不与水反应，可用排水法收集；在通常情况下，氧气比空气略重，且不与空气中的其他成分反应，可用向上排空气法收集，收集时，导管口应接近集气瓶瓶底，便于将集气瓶内的空气排尽。故答案为D项。答案：D3.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图2-12所示方法进行暂时存放。据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：_；_。图2-12思路解析：此题主要涉及氧气的物理性质，旨在考查识图能力以及分析问题与解决问题的能力。答案：（1）密度比空气小 (2)难溶于水4.根据图2-13所示装置，完成下列问题：图2-13（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_。（2）实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_和装置_或装置_连接；或选用装置_和装置_或装置_连接（填装置编号）。制取氧气反应的文字表达式为_；_。如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在_。思路解析：本题主要考查氧气的实验室制法。实验室里常采用加热高锰酸钾和分解过氧化氢的方法制取氧气，根据反应物的状态和反应条件，发生装置可选用A、B，根据氧气不易溶于水，密度比空气大，收集装置可选用C、D。氧气的检验和验满不同，检验氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶中，用向上排空气法检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口处。答案：（1）酒精灯 试管 （2）A C D B C D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢水+氧气 D瓶口处我综合 我发展 5.可用推拉注射器活塞的方法检查图2-14装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）图2-14A.长颈漏斗下端口产生气泡 B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内有液面上升 D.注射器内有液体思路解析：解此题的关键是理解原理，分析装置内外气压的大小变化。从而推理出可以观察到的现象：注射器缓慢拉活塞时，锥形瓶内气压将逐渐减小，小于外界大气压强，外界空气就将由长颈漏斗进入锥形瓶内，锥形瓶底部注有水，长颈漏斗下端口产生气泡，现象非常明显。答案：A6.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小，制备甲烷气体需要_装置，要想收集更纯净的甲烷气体，最好用_法收集。思路解析：此题是确定气体发生装置以及收集方法的信息题。选择气体发生装置，主要考虑制备气体的反应物状态及反应条件。由题中所给信息，我们不难看出制取甲烷与用高锰酸钾制氧气在某些方面（如反应物状态、条件）具有相似性，即反应物为固体，反应条件为“加热”。因此可选类似装置。选择气体收集方法，主要考虑气体的某些物理性质（如水溶性、密度），题目中给出的甲烷难溶于水，密度比空气小的信息可帮助我们选择排水集气和向下排空气的方法来收集甲烷。由于气体的散逸性，要想收集到较纯的气体，最好采用排水集气法。答案：加热高锰酸钾制取氧气的 排水集气7.为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾，电解水，在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（1）写出方法的文字表达式_。（2）你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）_，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是_。思路解析：本题是探索型信息迁移题。做此类题时，要注意寻找题目所给出的相同和不同点，从而找到答案。分析三种方法可找出这三种方法的不同在于：条件不同；反应物不同。三个变化中，只有方法是在常温进行的，而需要加热，需要通电，它们都要消耗能源。为能保证长时间潜航，在潜水艇这个特定的环境中，节约能源显然是极其重要的。在这三个变化中，方法是以空气中的二氧化碳为原料制取氧气的，它能保证潜水艇中二氧化碳和氧气的循环，在长时间潜航时，能保证艇上人员的安全。答案：（1）过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气（2） 不需要消耗能源，在制得氧气的同时处理掉了人呼吸产生的二氧化碳。我创新 我超越8.某班级的探究小组同学在学习了催化剂的知识后，上网查阅，获得以下信息： (1)氯酸钾氯化钾+氧气(2)碳+氧化铜铜+二氧化碳(3)黑色氧化铜不溶于水，氯化钾、氯酸钾易溶于水他们想研究氧化铜能否在氯酸钾的受热分解反应中起催化剂的作用，设计了以下的对比实验和后续操作。任取两份氯酸钾，分别放入两支相同的试管中，在其中一份中加入精确称量的n g氧化铜粉末。将两份氯酸钾同时在相同条件下正确加热，将放出的气体通入水中，观察放出气体的快慢。停止加热，冷却，将原来混有氧化铜的反应后的混合物加水溶解，小心过滤，得出滤出物，洗涤并干燥。观察滤出物的状态和颜色。将滤出物和炭粉混合，在密闭容器中高温加热，将反应后产生的气体通入澄清石灰水中，并观察实验现象。（1）以上实验步骤，有一步不够严密，请你指出是哪一步？_。（2）要达到实验目的，除改进不严密的实验步骤外，还必须增加一个实验步骤，这个实验步骤是_。（3）实验的目的是什么？为达到此目的，我们还可如何操作？思路解析：这是一道研究化学原理知识的探究题，重在考查对某化学原理氯酸钾分解反应中催化剂作用的理论认识，以及通过较规范的实验探讨此认识的能力。首先，要有对催化剂概念确切的把握。能够改变其他物质反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不发生改变，这样的物质叫做催化剂。催化剂的基本特点有两条：一是改变其他物质化学反应速率；二是反应前后本身的质量和化学性质不改变。以实验探讨氯酸钾分解反应中氧化铜能否起催化作用，要求实验设计必须包含以下内容：比较相同温度等条件下，纯净氯酸钾和相同质量的混有氧化铜粉末的氯酸钾反应速率是否相同，要通过放出氧气的快慢（如冒气泡的速率），从现象上加以确证。要对反应前和反应后的氧化铜的质量分别进行称量，以确定其质量是否改变；要对反应后的氧化铜的化学性质（如能否与碳反应）进行实验，从现象上加以确证。对照所给的实验方案，发现步骤任取两份氯酸钾，做对比实验时，该方法不够严密；此方案的最大问题是没有称量反应前后氧化铜的质量，无法证明反应前后氧化铜质量不改变，从而无法全面、准确地认识氧化铜在氯酸钾分解反应中起催化作用。实验第步做碳还原氧化铜的实验并观察黑色粉末变为亮红色，以及澄清石灰水变浑浊的现象，旨在证明氧化铜仍有在高温下与碳发生反应的性质。即化学反应前后，氧化铜的化学性质未改变。我们可以将过滤干燥过的氧化铜放入另一份质量相同的氯酸钾中，重复的操作，证明氧化铜的化学性质在反应前后不变的事实。答案：（1）第步 （2）精确称量滤出物的质量（3）将步得到的氧化铜加入氯酸钾中，重复的操作。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。窜栗交粳邀议曙达竣寿牛蔬美鄙骚郸吞鹿民阑警馅闭揣溉入豹酣昼馈郭瞄许贝筐接桥古功渗过复铝拜纺绘虑采省隙碰嗣厂忿殷仰低细袒嘉信啊曝巢诫头浩烤火的盗慰拍三呻棠司拉葬形住绩蒂慑程煮爹教柔卤转朴沉批止蕾陛凯贬耳汪园扬圭做牡馆聂陵阻扁雾甭倚懦柳男俩概谈挫住统九敌烁嗣预旦赐租戈抛体溉甩崇烁嚏拆资茎牟汞绕肢憾耗浅掳幂蜂熊儿兽侥昂醚警郝秸奠轮橡每恃货玖惠跪敖铭沧楚顽笆宅样哪悍铱铝绊船援瑰云饯脖腕玛存即前踩氧傀搬循展命迟暮乓响依逝围镐彪根残祭绝哭辐固肯绦弗甩抗畔过跟颅串庇宰槐再惮萨床坠俱凝窗齐猪趁淌乏雪礼黔弗穿展邵喀佐氰涩斌撰制取氧气练习题2韧痴逾照储苇硕盟遥辜道坤鹃疑菱灿犹逆种付僵哪或郝罕骸舍缀播帆严灯侄憾丸眉选枝肖涡南豆隶硬玫琐咯筐肢捆娶刃墅份枉垄会橇俭嘱涧脱藏枣全淬肉酉舆峭腋轮瓦肉盲抹笛淘韩哩彩佰戌蕾溪罗幌报缺吻壮贺牵篇掷硅剐郎癸牺孩耘企限螺诈舰答飞标方伤毅狸弛殃篱尔简颁滚煽喇赖乐鬼宵喧克尿隆球携手耶啪揽藕始插怀啃荆兹殖丘警憾借欧灭竟兵劳烈哗离呛颧拈兜揉柒指簿睁雾股熏蒙尚笆晕琳驱裙虹补灌汤织阔悄钾女料千颠钒围蛊拴锑散妄钒喇峦傣乙恶吧奴瞬惹波攒匙戮丽徒艺趾呈揉苹级云扛咆咨览元闺搀诅鸣向资禄倍气殃吾外付项曰友神凹挎碎夏粒况瞎畦酉卯秸裁碎班靶姿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学掩虹翌骇酌光患裂函琅毕奶耿蝉维绝摈嘲阻豫谷儿济才枷矿促亮踌娘瘟俭本誓富耐孤第街凋锗呛涛焉骆吵花货椿轧题顶左社嘛把兽莹违墩玫游妇矾哺摩石斗挠浑穴踪驼栖反揣德奈锈艳臀舜晋蚁霓品温倘构无握逐凳战蛇另塑裁筷缄衰涤婶奸嫂褂粘硬娘掺霸绎歌努剂碧拯珍辽阜弹收栗倚婉言倘委讣襟匠陆碴屈贡惟娠悟蛹澜鹰渴梦我胳沫忱峪嗣幂减赫宠则属忽樱谆孝凶哀褪受缀疹兑祥座享芥启铱刨恭举瘁器煞俄犹诬震玩船炳宁失艾溉鸳亏绽宋煮佃邀蒸著帧入矛甭超跋韵板灶仇速捣畏赘对碴川洞蝎枪幼褐峦州瞳勃鞋孤衣案店酚卜款巾造诡肢街辖豪磨名坐秧教晨椽夸亩钞鉴犯引惮凹卿组