成本与管理会计.doc

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《成本与管理会计》
一、单项选择题
1．正确计算产品成本，应做好的基础工作是（ D ）。
A．划分各种费用界限 B．确定成本计算对象
C．建立和健全原始记录工作 D．各种费用的分配
2．在预算执行过程中自动延伸，使预算期永远保持在一年，这种预算称为（ B ）。
A.弹性预算 B.零基预算 C.滚动预算 D.固定预算
3．下列说法不正确的是（ C ）。
A．成本是对象化的费用
B．提出辞职是管理会计师职业道德冲突的解决方式之一
C．责任成本是为生产某种产品所发生的各项可控成本之和
D．预测是决策的基础

4．领料单一式三联的用途不包括（ D ）。
A．一联留存发料仓库 B．一联留领料单位
C．一联交财会部门 D．一联交采购部门
5．半成品成本流转与实物流转相一致，又不需成本还原的方法是（ B ）。
A．逐步结转分步法 B．分项结转分步法 C．综合结转分步法 D．平行结转分步法
6．在产品不计算成本法体现了成本核算的（ A ）。
A．重要性原则 B．实际成本原则
C．一致性原则 D．可靠性原则
9．属于产品成本项目的是（ D ）。制造费用
10．通常应对不利的材料数量差异负责的部门是（ D ）。
A．质量控制部门 B．采购部门
C．工程设计部门 D．生产部门
二、多项选择题

1．下列各项中，属于变动成本的有（ AC ）。
A.销售人员的佣金
B.按直线法计算的固定资产折旧费
C.直接人工
D.管理人员工资
2．成本按其习性可分为（ BCD ）。
A．期间成本 B．变动成本
C．固定成本 D．混合成本
3．成本控制分为（ BCD ）三个阶段。
A．全部控制 B．事后控制
C．事前控制 D．事中控制
5．在成本差异分析中，变动制造费用开支差异类似于（ CD ）。
A.直接人工效率差异 B.直接材料用量差异
C.直接材料价格差异 D.直接人工工资率差异
三、简答题
1．如何理解作业成本法的“二维观”？
答：作业成本法的“二维”理念如图所示。

成本分配观
资 源
作 业
业绩计量
成本动因
成本对象

过程观

图6-3 作业成本法的“二维理念”
图的垂直部分，反映了成本分配观。成本对象引起作业需求，而作业需求又引起资源的需求，这是成本分配的“资源流动”。成本分配理念的“成本流动”却恰好相反，它从资源到作业，然后从作业到成本对象。成本分配从“成本流动”与“资源流动”两个侧面全面地提供有关资源、作业和成本对象的信息。
图的水平部分，反映了过程分析观。它为企业提供有关何种原因引起作业(成本动因)以及作业完成得如何(业绩计量)的信息。企业利用这些信息，可以改进作业链，提高源于企业外部的顾客价值。作业成本计算法从纵横两个侧面为企业改进作业链，减少作业耗费，提高作业效益提供信息。

2．试图示说明成本核算的基本过程？
答：成本核算过程如下图所示。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
原始凭证及其
他有关资料
耗用材料、职工薪酬、动力等费用分配表
辅助生产
明细账
辅助生产
费用分配表
制造费用
明细账
制造费用
分配表

基本生产成本明细账
库存商品明细账
主营业务
成本明细账

成本核算过程示意图

①—根据原始凭证及其他有关资料编制材料、职工薪酬、动力等分配表；②—根据原始凭证和有关费用分配表登记有关明细账；③—编制辅助生产费用分配表；④—根据辅助生产费用分配表登记有关明细账；⑤—编制制造费用分配表；⑥—根据制造费用分配表登记有关明细账；⑦—将完工产品成本转入库存商品明细账；⑧—将已销售产品成本转入主营业务成本明细账。

3．变动成本法和全部成本法的主要区别是什么？
答：
（1）应用的前提条件不同
（2）产品成本和期间成本的构成不同
（3）销货成本和存货成本的确定不同
（4）损益确定方面不同
（5）使用范围和作用不同
4．分析说明企业全面预算体系的内容？
全面预算一般可分为基本业务预算、财务预算和专门决策预算三大部分。其具体内容分别列示如下：
（一）基本业务预算
基本业务预算是对计划期内各种生产经营活动的预算，包括：
1． 销售预算
2． 生产预算
3． 直接材料预算
4． 直接人工预算
5． 制造费用预算
6． 期末产成品存货成本预算
7． 销售及管理费用预算
（二）财务预算
财务预算是指企业在计划期内反应有关现金支出、经营成果和财务状况的预算，包括：
1． 现金预算
2． 预计损益表
3． 预计资产负债表
（三）专门决策预算
专门决策预算是指企业为不经常发生的长期投资决策项目或一次性专门业务编制的预算，包括：
1． 资本支出预算
2． 一次性专门业务预算
5、成本核算应划清哪些费用界限？为什么要划清这些界限
1、期间费用与产品生产成本和制造费用的界限；
2、本期费用成本与前期和后期费用成本的界限；
3、在产品应分摊的成本费用和已入库产成品分摊的成本费用界限；
4、专属各产品的成本费用界限
6．责任成本与产品成本的区别？
归集对象   责任成本的归集对象是责任中心，而产品成本归集的对象是产品；
归集原则   责任成本按谁负责谁承担的原则进行归集，产品成本按谁受益谁承担的原则进行归集；
计算原则   责任成本的归集以可控性为原则，产品成本的归集以合理合法为原则；
核算目的   责任成本核算的目的是为控制和降低各耗费水平，产品成本核算的目的是为了控制和降低各产品的生产耗费水
四、计算题

2．某公司准备用零基预算法编制推销及行政管理费预算，可动用资金总量为123000元。经过销售和管理部门员工的充分讨论，一致认为商品包装费、广告费、驻外销售机构租金、培训费、差旅费、办公费这六个费用项目是必要的，初步测算其具体数额分别为：50000、30000、16000、40000、12000和14000元。又知，以上六项费用中，驻外销售机构租金、差旅费、办公费属必须足额保证资金需求的项目，其他三项的成本、效益资料整理如下表：
项目
平均费用（元）
平均收益（元）
成本收益比
商品包装费
6000
90000
15．0
广告费
2500
30000
12．0
培训费
4500
45000
10．0
要求：根据以上资料按照零基预算方法编制该公司的费用预算（计算结果保留两位小数）。
驻外销售机构租金、差旅费、办公费属必须足额保证资金需求的项目，需要全额保证，列为第一层次；商品包装费成本收益率高于广告费和培训费，列为第二层次；广告费成本收益率高于培训费列为第三层次；培训费列为第四层次。
最后，分配现有资金并落实预算。企业只有可供使用的资金123000元，则分配结果如下表。

销售机构租金 16000元
差旅费 12000元 42000元
办公费 14000元
商品包装费 (123000—42000)×15/37＝32837.84(元)
广告费 (123000—42000)×12/37＝26270.27(元)
培训费 (123000—42000)×10/37＝21891.89(元)

3．某企业生产甲、乙两种产品，耗用原材料费用共计93 600元。某月投产甲产品220件，乙产品256件。单件原材料费用定额：甲产品120元，乙产品100元。
要求：采用原材料定额费用比例分配甲、乙产品实际耗用原材料费用。
甲产品定额=220*120=26400（元）
乙产品定额=256*100=25600（元）
甲产品实际原材料耗用=26400/（26400+25600）*93600=47736（元）
乙产品实际原材料耗用=25600/（26400+25600）*93600～45864（元）

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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