资源描述
强素质求发展 抓管理创特色
(学校2010-2011学年第一学期全面工作总结)
郭店镇前时完全小学
2011年1月13日
强素质求发展 抓管理创特色
(郭店镇前时完全小学2010-2011学年第一学期学校工作总结)
本学期,我校以国家基础教育精神为指导,根据教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,全面落实市教体局“以改革开放求发展 用特色内涵铸辉煌”的工作意见;以全面推进教育改革、全面提高教育教学质量为根本任务,注重教学常规管理和各项工作的落实。充分调动教职工的工作积极性,积极创建特色品牌素质教育工作先进学校,办社会、家长、师生满意的学校,较好地完成了学校工作计划制定的各项工作任务,并取得了一定的成效,学校先后荣获了“新郑市小学信息管理先进学校”“新郑市小学英语实践活动先进单位”等荣誉称号,并在社会上赢得好评,现将主要工作总结如下:
一、践行学校办学理念,着力提高管理水平。
1、加强领导班子建设,锻造一流领导集体。为了树立管理育人,服务育人观念,全面提高班子的决策能力、指挥能力、管理能力,我们在加强领导方面做了以下努力。第一,进一步完善了岗位职责制度。我们要求,学校班子成员均要对照岗位责任制度,明确自己的工作职责、范围和权限,做到各负其责,各尽所能。在具体工作中,学校各部门分工协作,各司其职,形成了学校的大小事务,事事有人管,人人有事管,件件抓落实的管理模式。第二,完善班子的议事决策程序,重大问题坚持“民主讨论,集体决策,分工负责,协调配合”的原则,既不主观臆断,又不议而不决。第三,抓好班子成员的学习。我们特别强调每个班子成员要加强学习,提高自身思想素质和管理能力。本学期,班子成员均能够做好垂范,自觉加强学习,深刻领会党的十七大报告,自觉钻研新课程理论。通过学习,有效地提高了班子集体的政治理论水平和业务素质,驾驭学校全局工作的能力得到了切实的提高。第四、重视学校工会、团队组织的建设。学校积极鼓励他们对学校工作提出意见和建议,发挥他们参政议政的作用,努力营造了一种畅所欲言的民主氛围,善于听取来自各方面的意见和建议,及时解决了班子成员思想上、工作上存在的不同意见,提高了领导班子的办事效率,一个团结协作,共谋发展,同心同德,廉洁高效的领导集体正在形成。
2、加强民主化建设,搞好学校校务公开工作。 进一步完善学校民主管理制度。领导组在决策过程中,充分发扬民主,切实从学校的发展、教师的利益出发,做到“事先周密咨询、尔后集体充分讨论、事后保障监督”。 本学期,学校积极推行校务公开制度,对于事关学生和教职工切身利益的事情严格按程序做好公开工作,加强民主监督,提高管理的透明度。坚持重大事项行政会集体研究、分工负责,并及时向全校师生公开通报,如贫困寄宿生生活补贴、评优选先、职称评审、绩效考核等,自觉接受教职工监督,充分发挥教职工主人翁精神,调动教职工参与学校各项事务的管理。由于学校民主空气浓厚,从而大大的增强了全体教职工的主人翁意识,进一步平衡了学校生态系统,学校呈现出了前所未有的心顺气望,百事和谐的良好局面,和谐校园建设得到了进一步的升华。
二、德育工作措施得力,特色活动丰富多彩。
为了全面贯彻落实《郭店镇中心学校教育教学工作评价实施方案》精神,一学期来,大队辅导员根据学校确立的办学思想——“德育为首、全面育人、关注差异、发展个性”,本着“照顾差异,发展个性,让每个学生快乐成长”的教育理念,扎实有效的开展德育工作,取得了显著成效。
本学期,学校根据《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》,有效的加强学生思想道德建设,先后开展了形式多样的特色教育活动。
1、加强学生养成教育,形成良好行为习惯。学校十分重视学生的常规教育,认真落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,日常行为规范养成教育制度健全、措施落实。为此,学校建立了班干部学校,每月组织一次班队干部培训,有计划、有记录;各中队每月开展一次班队干部会议,会议内容记入《班队干部会议记录》;三年级以上各班轮流参与“前时礼仪卫生检查活动”,每周评选一次“卫生先进班级”和“纪律先进班级”周一升旗时奖优戒劣。
2、开展心理健康教育,培养学生人格品质。学校秉承8个班主任就是8个心理“心理健康教育教师”的信念。 始终坚持抓紧班主任的培训与提高。每周举行一次班主任会,会上安排了具体的学习内容,系统地学习《教育心理学》、《给教师的一百条建议》、《教育学》、《不跪着教书》等相关教育教学理论,然后组织教师结合自己的工作实践交流研讨,把看似枯燥的理论书籍变为一个个不出声的老师,让班主任站在另一个高度来指导自己的工作,大大提高了工作效率。会议议题直面问题,要求简明、具体,班主任每周工作目标明确、会议也显得高效,会风好转。如班主任坐班制、老师,你今天回礼了吗、突击卫生大检查等议题,每周和班主任谈的都是实实在在的问题,面对问题解决问题,再面对问题解决问题。
3、利用重大节庆日,开展各种主题教育。为培养学生的主人翁意识,学校在本期内开展了“学雷锋,争当文明学生”体验活动。通过组织学生利用双休日到郭店镇的敬老院打扫院落卫生、拾拣花坛纸张、擦洗公共垃圾箱、为小区花草浇水等义务劳动,极大的激发了学生尊老敬老乐于助人的热情,也约束了每位学生的文明行为。
4、在创建平安校园活动中,学校十分重视学生安全教育,积极开展“创建平安校园”活动,如学法手抄报,“反诈骗安全法制教育”,“消防演练”。一学期来,学生文明守纪,无发生违法违纪事件,也无发生校园重大伤亡事故。
5、在学生实际的教学活动中,我们还狠抓了特色校园的创建工作。我们从教师培训入手,首先让教师基本掌握手抄报的制作技巧,然后再培训学生,争取做到人人听懂,人人能办。经过近一年的努力,我校的手抄报特色创建工作已初具规模。我们不但搜集了几百幅作品,而且在新郑市“环保手抄报”创作大赛中,有四名学生的作品获奖。
在“向灾区献爱心”捐款活动中,学生们纷纷捐出了自己的零用钱、压岁钱,捐款总额达1000余元。
三、教学工作管理到位,教学质量显著提高。
本学期,教导处以“创建道德课堂 构筑和谐校园”建设为宗旨,以全面提高教学质量为目标,以解读课标为核心,以“导学法”实施为重点,以校本培训为手段,着重抓好教学过程性管理,促进课改实验工作深入、健康、有序地发展,促进教师的专业发展,促进学生的全面发展,为全面贯彻实施素质教育打下坚实的基础。一学期来,通过全体师生的共同努力,也取得了不少的成绩,主要体现在以下几个方面。
(一)加强校本研训,提高教师素质。
根据教学及教师实际的需要,本学期教师学习培训的重点内容为:新教师的培训工作;有关有效教学策略和教学评价的理论和经验;有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验;小学阶段各学科的课程标准解读、“导学法实施”、构建道德课堂等。围绕这些重点,教导处将有针对性、有系统、有计划地组织开展了如下几项教师培训工作,为取得优异的教学成绩提供保证。
1、“预备周”为学习周。
一是各教师在教学区组长的带领下,讨论制定年级组细则(包括备课、上课、作业布置与批改、导优辅差、兴趣小组活动、每周一次的教研活动等)。二是以教学协作区备课级为单位,在研读各学科《课程标准》的基础上,进行全面的教材分析,每人撰写1—2份的教材分析报告。三是各教师根据我校的教学工作思想,制订个人教学计划,超前备足一周课。除此之外,我们还根据市、镇的要求组织全体老师参加相关的教材培训。
2、班主任学习。每周班主任会,包班班主任冯建华、即将退休班主任杨水枝、最年轻的特岗班主任时莉贞等老师学校布置的学习任务,严格进行政治思想、业务理论等方面学习。所有的班主任老师按要求认真阅读提供的材料,并结合自身的工作进行反思,将理论学习与实际工作结合了起来,不断提高教师学习的效率。
3、教研组活动。我们继续采用集中与分散的教研模式,每月进行一次的大组教研活动以及每周进行一次的小组活动。通过有专题的学习活动,来解决教师平时教学中遇到的问题,提高教师的教学水平和课堂的实效性。
4、积级搭建平台,促进教师专业成长。
一是 “手拉手”,继续与黄水路小学、实验小学建立教研关系,定期开展课堂教学研讨活动,本学期,我们不但跟荊遂中主任参加了实验小学的教研活动,我们学校自己还组织一部分教师到黄水路小学参加了听课学习活动。
二是“走出去”。本学期组织教师外出学习,积极参与郑州市的各种教研学习活动,如司小海、胡金亮等教师参加郑州市优秀教师课堂教学活动等。
5、新教师的培养。
(1)以会代训。本学期,我校在原有特岗教师时莉贞、付景雷的基础上,又新增了胡金亮、许琳琳两名大学生老师。为帮助他们尽快适应新的教学生活,在每周一次的班主任会上继续安排专题讨论,帮助年轻教师解决工作中存在的问题。期末,我们还让新教师根据一学期来的实践谈谈收获和困惑,根据新教师的困惑,我们还将进一步制定更加符合新教师成长的计划。除此以外,我们还召开新教师的考核总结会,会上不但表扬新教师的优点,对于他们存在的不足,也同样毫无保留的指出,并希望他们能够发扬优点,改正缺点,力争上游。
(2)指导读书。结合“每天一读”“每月一思”要求,提出了新教师业务学习建议,为新教师推荐一些篇目进行学习,如《河南教育》)等。
6、加强基本功的训练。根据平时工作检查,我们发现一些教师,特别是新教师,他们粉笔字、钢笔字还存在一定的差距,结合校本培训,要求每位新教师每月均要做好基本功的训练,即每月上交两张钢笔字、两张毛笔字及两张简笔画。
(二)突出特色,做好教学常规管理工作。
本学期,将在延续去年教学常规管理的基础上,再实践再创新;对照《新郑市教体局教学常规管理要求》中的“教学工作的评价内容与要求”,查找教学特色和常规管理中的不足,寻找对策,加以改进。
1、严格执行课程计划。为防止随意挪用挤占兼任的无教材科目,如地方课、综合实践活动课等,将着重进行此类科目教材、学科活动材料选用及使用指导。《走进特色前时,彰显手抄报魅力》为学校各年级提供了学习指南和校本教材。各班任课教师要指导学生学会用简单的画笔和纯洁的A4纸创作主题明显、画面精美的手抄报。
2、常规检查。结合教学常规专项检查的要求,学校管理人员坚持一学期听课42节以上,教师要求每学期听课30节以上,而且听课后做好听课评课交流工作,借此了解相关的教学信息及学生的思想动向。学期初,我们还结合《郭店镇中心校教学常规管理工作要求》查找不足,发现个别教师作业批改、学习记录等存在不足时,教导主任进行了跟踪指导,并要求相关教师限时整改。导致我校在这次全镇期末工作大检查中有了明显的进步。
3、加强大特色活动的指导和管理。本学期将大课间的活动与创“健康课间 特色前时”相结合,主要强调一个“动”字,在多样有趣的体育活动中,引导学生从单纯地追求增强体质,向健体的大目标延伸:手抄报、小制作、集体舞、跳绳、篮球、乒乓球……使大课间成为学生强身健体的多彩舞台,放飞身心的快乐驿站,学生在发展兴趣的同时,得到艺术的熏陶,在优美的练习环境中快乐地放飞自己。使孩子真正体会到“我活动、我快乐、我健康”。
(三)结合对县督导,规范学籍管理。
我们将严格执行学籍管理制度,重视适龄儿童入学工作,把控辍保学工作纳入教师考核,成立学困儿童特优照顾教学常规,继续完善规范学生电子档案的管理。期始如实地填报《体质健康电子上报表》和《学校年报报表》,期中认真汇总学生体检情况等,并做到了样样有记录,事实有档案。
四、队伍建设得到加强,教师素质整体提高。
一学期来,学校遵循教育人者先受教育的原则,狠抓教师队伍建设。通过开展师德建设年教育活动,党组织在师德教育中始终发展战斗堡垒作用,充分发挥党员的作用,将广大青年教师凝聚在一起,通过让教师听师德报告会,撰写心得体会,爱生交流会,提高了教师的师德。
(一)以师德建设规范实施为目标,引导教师“精于教书,勤于育人”。
1、认真实施《中小学教师职业道德规范》实施细则,依照细则制定了《行风建设实施实施方案》、《师德教育实施方案》、《教风建设实施方案》等实施细则,确保师德的实施责任到人,层层抓落实。
2、定期开展师德教育活动
(1)师德教育活动制度化。①每月组织全体教职工举行一次政治学习活动;学习党的路线、方针、政策;及时传达上级精神;引导教师关心国家时势政治,教育改革和发展动态;讲评学校好人好事,树立典型,进一步树立爱岗敬业的精神。②每月组织教师一次政治学习,及时将学校的精神贯彻到教师中,如在组织学习贯彻新义务教育法中,学校认真对照要求,人人签订师德教风责任书和综治工作责任书。学校为教师定阅《郑州日报》、《中国教育报》、《教育时报》等刊物,便于教师学习。③学校每月组织开展一次读书交流活动,努力建设“书香校园”,参加读书会的教职工占全体教师的50%。
(2)师德教育活动富有成效,党组织在师德教育中始终发展战斗堡垒作用,充分发挥党员的模范带头作用,将广大青年教师凝聚在一起,举办听师德报告会,撰写心得体会,爱生交流会,“爱生是教师的天职”等论坛,在2010年9月开展的郭店镇“优秀班主任”评选中,冯建华老师,时惠玲老师,李长朝老师,司艳艳老师都身列其中。
3、创新师德建设活动的开展。
(1)积极开展“百名校长进社区万名教师进家庭”活动的家访活动。学校行政也多次对特殊的学生进行家访。在此基础上,全体老师还撰写了感人肺腑的家访故事。
(2)开展教师岗位大练兵活动,注重点面结合,努力提高自身学术魅力。今年12月份,时莉贞、胡金亮两位老师参加了镇课堂教学创新大赛,均获镇一等奖。时惠玲、司艳艳、司小海、李长朝等教师参加市级教学教研比赛活动,也获得了新郑市一、二等奖。
(二)以师德教风建设为动力,规范教师的教学行为,倡导教师依法执教,为人师表。
1、深入开展师德教风建设,一是组织学习《中小学教师职业道德规范》、《河南省规范教师行为规范的通知》、《郑州市教师十不准》等师德建设文件;二是学校制定有关要求,进一步强调师德教风建设,规范了学校的管理工作。
2、建立师德教风评价制度。学校现在修订的绩效考评方案,从教师的政治表现、出勤、教学工作、班主任、课外活动,教研课改等全方位评价教师的德、能、勤、绩、职,做到奖罚分明,充分规范了教师的教学行为,调动了教师的工作积极性,
3、加强教师队伍建设。教师队伍建设是学校工作核心。学校立足校本培训,建立健全培训制度,在全员参加的基础上,重点抓班主任队伍的建设,我们每月一期的班主任交流会上,班主任们畅所欲言,他们介绍学困生的辅导经验,介绍心理健康,卫生、安全教育知识等,有力地增强了教育的有效性。
五、综治工作管理规范,保障师生校园平安。
学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益,创建平安校园,给全体师生营造一个健康、稳定、和谐的工作、学习环境是学校工作的首要任务。一学期来,学校十分注重和加强综治工作的管理力度,通过努力学校没有出现一例违法乱纪事件,无一例安全事故发生,基本消除了安全隐患。在创安工作中,能抓住重点,解决薄弱点,对存在的不足一一整改,取得较好成效,使创安工作真正落到实处,发挥作用。
(一) 领导重视,强化队伍建设。
我校高度重视创建平安校园工作,并列入学校的工作计划,成立了校长为组长的校平安工作领导小组,进一步建立健全学校的综治组织,形成了“校长亲自抓,领导班子共同抓,分管领导具体抓,全校师生齐参与”的创建机制,牢固树立“安全第一,预防第一”的思想,做到“具体工作有人抓,具体责任有人挑,规章制度墙上挂”。
(二)制度落实,管理过程规范。
1、落实领导责任制。成立创建“平安校园”工作领导小组,坚持“一岗双责”,校长和学校安全专干既要做好安全统筹的工作,又要切实做好职责范围内的安全工作。学校把“校务公示栏”公示于廊道墙壁上,“安防”工作是其中的一部分,能及时反映各班安全工作情况,一发现安全隐患及时通知班主任并参与处理,便于督促、及时整改。
2、落实学习制度。学校学期初组织管理人员及全体教职员工进行安全知识培训。定期召开学校全体师生安全教育工作会,班主任会及全体教职员工会议,认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》、颜书记重要讲话《加强学校管理,共建和谐校园》等的精神,通过学习深刻认识到:创建“平安校园”是建设平安前时的一项重要工作,既是预防、防止违法犯罪的重要措施,也是维护优良校风和行风,为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措,更是造就遵纪守法,奋发向上的新一代公民的重要途径。
3、落实教育制度。学校利用主题班队会、校会、升旗仪式,宣传栏、黑板报、手抄报、红领巾广播等途径,做好对学校安全工作的宣传,通过宣传,营造一种全员参与,齐心协力,共建安全有序校园的良好氛围。
4、落实工作责任制。学校与班主任、班主任与家长层层签订了治安综合治理工作责任书,责任书一式两份,学校一份,家长一份,便于家长、社会监督,使每一位老师更加明确责任意识和岗位意识。食堂方面学校专门与伙管人员、厨师签订安全,伙食出现一丝问题,将追究伙管人员和厨师相关责任。
5、落实值班制度
(1)保安每人每天8小时,保证每天都有人值班。
(2)学校每天值班巡逻人员:做好楼梯、餐厅、公路口的按时值班工作。
(3)晚上值班人员:注意每晚7:00——9:00向中心校领导汇报学校安全值班情况。
6、落实信息反馈制度。学校确定总务主任时东海为安全信息联络员,学校严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度,发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。
7、落实家校联系制度。进一步加强与学生家长沟通与联系,发现问题及时处理并与家长取得联系,学校利用家长会、公开信或家访、电话访等形式,将采取的措施和要求及时向家长通报,争取家长的配合与支持。为确保学生健康成长,营造良好校园治安环境和学习环境,学校与家长签订安全工作协议书,进一步明确双方的责任和义务。
8、落实责任追究制度。对疏于职守,思想不重视,工作不落实,措施不到位的,对缺乏大局观念、不服统一指挥和高度,推诿扯皮的,对缓报、瞒报和漏报工作实情的;对造摇传谣,迷惑人心,影响学校安全稳定的都要进和地严肃查处并与绩效考核相结合。
(三)做好“文明交通进课堂”活动。
本学期,学校安全教育的主题就是交通安全教育。我们通过调查,充分认识到交通事故猛于虎的严重性。因此,我们下大决心,花大力气,决心做好“文明交通进课堂”活动。我们请交警部门的专家给我们讲要求,说规范,最后,交警三大队又与我校签订共建交通文明协议书,定期到校宣传交通安全,提供安全知识教育宣传图片展等,有效地提高了全校师生的交通安全意识。
六、后勤工作管理到位,服务水平得以提高。
1、严格遵守财经制度,规范学校财务管理。学校严把年初预算关,不断完善财产管理和使用制度,提高财务利用率和保存率,财务管理严格执行日清月结、月报公开制度。认真抓好收费工作和财务管理、食堂管理工作,严格执行上级收支两条线的规定,精打细算,合理使用有限经费,充分发挥有限经费的使用效益。以最小的投入获得最大的效益,把有限资金用在刀刃上。
2、加强后勤人员思想教育,树立良好服务意识。学校加大了对总务后勤员工的思想教育,使后勤人员牢固树立全心全意为教育教学工作服务,为师生的生活服务的思想,增强了服务意识,强化了岗位责任意识,从而提高了服务质量。环境卫生服务管理职责更加明确、细致。
七、其他方面
1、我们在做好学校其它工作的基础上,还做好了体卫艺活动方面的工作。我们筹备参加的教职工冬季长跑越野赛和学生乒乓球赛中,也获得了不错的名次。
2、在计生方面,我校全体教师认真执行国家的计划生育政策,按时孕检,绝不偷生或超生,都是遵守计生政策和独生子女政策的典范。
3、教师公开课和三项实验课工作开展得有声有色。我们组织同类学科的教师听课、评课,我们让评出来的优秀教师上示范课,上全镇教师的评议课、课改课。我们学校的教师经过听评其它学校优秀教师的示范课,上自己学校的常态课,不但年轻教师有了很大的进步,连许多老同志也直呼进步很大呢!
今后工作的打算:
一、 加强学校领导班子学习,不断提高学校领导班子的管理水平和管理艺术,向学校管理要质量。
二、 加强教师的政治学习,业务学习和培训工作,不断提高教师的政治觉悟,师德水平,业务能力,工作责任心和积极性,建设敬业、协作、务实、高效的教师队伍。
三、 继续抓好学生的养成教育,重视学习习惯和学习方法的培养和指导,提高学生的学习力。积极实施素质教育,力求使学生全面主动协调发展,健康成长。认真作好学生综合素质评价工作,通过对学生的科学评价,引导学生学会学习,学会健体,学会交流,学会做人,学会感恩。
四、 加强教学研究活动,切实通过课标研读工作、道德课堂构建工作和“导学法”推进工作,解决一些我校课堂教学中存在的突出问题,研究提高薄弱学科教学质量的途径和方法。
五、抓好特色教育,在手抄报的制作上,我们要做到参与的人更多,制作的作品更精美,参与上级举行的比赛获奖率更高。
六、坚决不放松安全教育工作,为构建平安、和谐校园而努力。
2010年读书节活动方案
一、 活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
(1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。
(2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览:
各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报:
展开阅读全文