实验二-进程管理(实验报告格式).doc

实验二： 进程管理
一、实验目的
（1）理解进程的概念，掌握父、子进程创建的方法。
（2）认识和了解并发执行的实质，掌握进程的并发及同步操作。
二、实验环境
微型计算机，Ubuntu Linux10.04 ，gedit，gcc
三、实验内容
1.编写一C语言程序，实现在程序运行时通过系统调用fork( )创建两个子进程，使父、子三进程并发执行，父亲进程执行时屏幕显示“I am father”，儿子进程执行时屏幕显示“I am son”，女儿进程执行时屏幕显示“I am daughter”。
2.多次连续反复运行这个程序，观察屏幕显示结果的顺序，直至出现不一样的情况为止。记下这种情况，试简单分析其原因。
3.修改程序，在父、子进程中分别使用wait()、exit()等系统调用“实现”其同步推进，并获取子进程的ID号及结束状态值。多次反复运行改进后的程序，观察并记录运行结果。
四、实验结果
一般程序结果是：I am father!
I am son
I am daughter!
但执行多遍之后有时会变成这样的：
I am father!
I am daughter!
I am son

五、源代码、
#include<stdlib.h>
#include<unistd.h>
#include<stdio.h>
#include<sys/types.h>
#include<sys/wait.h>
int main()
{
//pid_t pid1=fork();
//pid_t pid2=fork();
pid_t pid;
int i;
pid=fork();
if(pid==-1){
printf("faild to fock!\n");
exit(1);
}else if(pid==0){
//sleep(1);
printf("I am son\n");
}else{
//sleep(1);
printf("I am father!\n");
pid=fork();
if(pid==-1){
printf("faild to fock!\n");
exit(1);
}else if(pid==0){
//sleep(1);
printf("I am daughter!\n");
}//nice(1);
}return 0;
}2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：