《网络信息编辑》课程说明jc.doc

网络信息编辑课程说明第一部分 大纲说明一、课程性质、目的与任务1.课程性质网络信息编辑课程是面向电子商务专业学生的专业必修课。本课程主要授课对象是已经简单掌握网络基本应用知识的学生，主要任务是通过讲授网络信息编辑的基础知识和实践技能，使学生了解网络编辑工作的现状，掌握网络信息编辑的综合技能，能够在将来胜任各类网络信息编辑工作。2.教学目的和要求通过网络信息编辑课程的学习，使学生比较全面地掌握网络信息编辑的基础知识、基本技能和实际操作能力，造就能力较为全面和实用的电子商务人才。本课程学习难度一般，具有网络操作基础、一定语言文字编辑基础的学生能够很快地适应本课程的学习。但为了更好地掌握这门课程，学生课前预习和课后复习，特别是按照实训设计的内容进行实习是非常必要的。在学习过程中，学生还应该注意完成一定的课后习题，这有助于学生对问题的进一步理解。授课的老师应该注重在授课过程中尽量能够结合实例，理论课与实践课相结合，增加学生学习的兴趣。任课教师还可自编一定的习题，让学生通过做题目来理解书本中的内容。3.本课程的基本内容本书的编写主要分为基础知识和实践技能两部分，共十一章。基础知识部分包括第一章网络信息编辑基础和第二章网络编辑工作，重点讲述计算机网络编辑的基础知识。实践技能部分包括第三章网络信息的筛选、第四章网络信息的内容编辑、第五章网络稿件的标题设计、第六章网络频道的设计、第七章网络栏目的设计、第八章网络专题的设计、第九章网络社区、第十章网络时评、第十一章网页设计与制作，主要培养网络编辑的实际操作能力。二、课程的教学层次在课程中，对教学内容按知识目标和技能目标分成了解、掌握两个层次的要求。对于书中案例分析、参考资料部分，以学生自学为主，不作考试要求。第二部分 教学过程建议一、教学形式建议1该课程是一门操作性很强的课程，要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养。2在尽可能的情况下，提供学生上机实践机会，引导学生，使能力在实践中提高。3整个教学过程中，各教学点可根据实际情况，安排学生书面作业34次，教师应该批改，对学生普遍出现的问题在公开场合予以纠正。二、教学媒体（一）教学中使用的媒体手段1文字教材：网络信息编辑，王晓明任本书主编，苏锋老师和赵婷老师任本书副主编。2网上课堂：本资料包中的PPT课件（二）教学环节1学时分配本课程的总教学时数为60学时，具体分配如下表所列：章节章节内容课堂教学时数实训教学时数小计备注一网络信息编辑基础224二网络编辑工作224三网络信息的筛选426四网络信息的内容编辑628五网络稿件的标题设计426六网络频道的设计246七网络栏目的设计246八网络专题的设计246九网络社区246十网络时评224十一网页设计与制作224合计113030602教学研讨为保证网络信息编辑课程授课效果，保证教学质量，应采用多种形式的教研活动，在教研活动中应以研讨的形式不仅解决课程中的问题，还要针对学生在学习中普遍存在的问题研讨。3集中辅导每两周一次集中面授辅导，辅导总时数原则上不超过课程总学时数的50%。4作业在学习过程中学生应完成一次期中考试，至少两次作业，辅导教师应认真批阅，成绩合格者方可参加期末考试，平时成绩占期末考试一定比例的分数（10%）。5考试考试是对教和学质量的检查，是不可缺少的教学环节。考试内容应覆盖全面，符合大纲要求，要体现重点、难度适中、题量合适。期末考试成绩占总成绩的90%。（注：本资料包中备有测试卷） 4