高三第一次月考试卷.doc

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B. C. D. .6下列关于克隆羊“多莉”的叙述中，错误的是A.“多莉”的性别与供核绵羊相同 B.“多莉”的性状像供核绵羊的多C.“多莉”的某些由细胞质基因控制的性状像提供去核卵细胞的绵羊D.去核卵细胞再植入细胞核后，失去了全能性7硝化细菌可以将A 大气中的N2转化为NH3 B 大气中的N2转化为NO3C 土壤中的NH3转化为NO3 D 土壤中的NO3转化为N28为玉米、甘蔗等植物提供14CO2，光合作用开始后1s内，大多数14C出现在A.C3化合物 B.C4化合物 C.C5化合物 D.C6H12O69酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示：a、b、c、d分别表示不同的生长时期，其中适于产生次级代谢产物的时期是A a B b C c D d10下列关于基因工程的叙述中，错误的是A 首先要提取目的基因，然后要让目的基因与运载体结合等B 一般用同一种限制性内切酶切割质粒和目的基因C 目的基因导入受体细胞后可以随着受体细胞的繁殖而复制D 一次基因工程操作中，能够摄入重组DNA分子的受体细胞很多12下列微生物的代谢产物中没有菌种特异性的一组是氨基酸 核苷酸 多糖 毒素 激素 脂类 维生素 抗生素 色素A. B. C. D. 13在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是A.抗体 B.抗原 C.淋巴细胞 D.吞噬细胞14抗生素的生产常采用的方法是A生物提取 B化学合成 C发酵工程 D基因控制合成15下列对血糖浓度相对稳定起重要作用的是胰岛素 肝脏 肾脏 脾脏A B C D16已获得了某种蛋白质的mRNA,通过利用这个 mRNA分子获得目的基因，在下列获得目的基因的方法中，最可取的是A.超速离心法 B.分子杂交法 C.逆转录法 D.合成法17基因工程的正确操作步骤是目的基因与运载体相结合 将目的基因导入受体细胞 检测目的基因的表达 提取目的基因A. B. C. D.18通过某些微生物的作用，把空气中游离的氮素固定转变为含氮化合物，这一过程就是一种生物固氮作用。为确定固氮的最终产物，做了如下两个实验：（1）把固氮菌培养在含15N2的空气中，细胞迅速固定氮素，短期内细菌的谷氨酸中出现大量的15N。（2）如果把细菌培养在含有15NH3的培养基中，固氮能力立刻停止，但吸入氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此可以推断，该微生物固氮最终产物是A.NH3 B.NO2 C. D.谷氨酸 19动物细胞培养与植物组织培养的主要区别在于A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株20正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞A.有旺盛的分裂能力 B.还没有分化C.能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D.具有与受精卵相同的全套遗传基因21若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们分离A.加食盐的培养基和蛋白胨培养基 B.伊红美蓝培养基和无氮培养基C.斜面培养基和液体培养基 D.加青霉素培养基和伊红美蓝培养基22关于一个典型的真核基因和原核基因结构特点的叙述，不正确的是 A都有不能转录为信使RNA的区段 B都有与RNA聚合酶结合的位点 C都有调控作用的核苷酸序列 D都有内含子23在没有乳糖的培养基中生长的大肠杆菌细胞中含有的物质或结构是 A乳糖 B半乳糖苷酶 C半乳糖 D半乳糖苷酶基因24下列叙述中，与植物体细胞杂交密切无关的是A.利用离心、振动、电刺激等诱导 B.利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导C.克服远缘杂交不亲和的障碍 D.快速繁殖、培育无病毒植物25维持内环境稳定无关的生理活动是A.剧烈运动时血液中的乳酸上升B.干渴时尿量明显减少C.人少量失血后，血量很快恢复正常D.炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升第卷（非选择题，共50分）26（10分）实验研究喝1 L水和1 L0.96%的盐水对于A、B两组男性尿液产生量的影响，实验前要求实验对象排空膀胱内的尿液，实验过程中，尿液每30 min收集1次，结果如下表（表中时间为1 h时，饮入水或盐水）时间(h)0.00.51.01.52.02.53.03.54.04.55.0尿量（cm3/30min）A组040403505001505090603040B组040405090605040404040(1)为什么实验前要求实验对象排空膀胱内的尿液？_。（2）A、B中哪一组喝的是盐水？_。（3）根据表中数据，说明A、B两组喝水或盐水后相同的反应是_。不同的反应是_。（4）如果正常人在一段较长的时间内（如12 h）没有喝水，尿量有何变化？_。27(5分)农业上大量使用化肥存在着许多负面影响，因此“生物固氮”已成为一项重要的研究课题。生物固氮就是利用某些微生物(如根瘤菌、藻类等)将空气中的N2固定为NH3的过程。 (1)与人工合成NH3所需的高温、高压条件相比，生物固氮的顺利进行是因为这些固氮微生物体内含有特定的 ，这类物质的化学本质是 。 (2)人们正致力于转基因固氮植物的研究，检验是否已成功地将根瘤菌的固氮基因转移到了水稻细胞中，培养出转基因固氮水稻，最好方法是检验 。 (3)水稻基因的结构与固氮根瘤菌基因的结构相比，不同的是 . (4)把固氮基因转移到水稻、小麦等经济作物的细胞中，建立“植物的氮肥厂”，让植物本身直接固氮，这样可以免施过多氮肥，直接的生态效益有： .28（8分）下图为光合作用图解，请分析回答：（1）光合作用中，a代表_，是_反应的场所。（2）物质F是_，它富含_化学能，还是很强的_剂。（3）请写出a内发生的主要的物质变化反应式：_；_；_。29(3分)下图示人体某种病毒感染时所发生的免疫应答，请据图回答： (1)人体初次感染病毒时，体内相应的抗体量上升，其产生的过程是_。 (2)人体再次感染该病毒时，抗体量迅速大量增加的原因是_。 (3)在体液免疫中吞噬细胞起作用的阶段是 (填数字)。 感应阶段 反应阶段 效应阶段30(11分)炭疽热是由炭疽芽孢杆菌引起的，它可引起动物组织水肿，粘膜出血，造成动物死亡。法国科学家巴斯德在研究牲畜炭疽病时进行了如下实验：把实验绵羊用毒性已削弱的炭疽芽杆菌制剂注射，这些绵羊感染后没有发病。四天后，对实验绵羊用毒性极强的炭疽芽孢杆菌制剂注射，经过一段时间后，实验绵羊全部正常生活。请回答以下问题：(1)实验绵羊在第二次注射炭疽芽孢杆菌制剂后没有发病，其原理是体内产生了_，该物质的化学本质是_，它是由_细胞分泌产生的。与之合成和分泌相关的细胞器有_。这种免疫属于_免疫。(2)炭疽杆菌的细胞类型是_细胞，它与酵母菌细胞的差别表现在_。(3)炭疽杆菌的同化作用类型是_。(4)我们认为该实验过程不足以严密论证以上结论，请在上述试验的基础上补充相应的实验设计原则、步骤、预测结果。实验设计原则：_。操作步骤：_。预测结果：_。31（6分）如下图所示为黄色短杆菌合成赖氨酸的途径示意图解，回答下列问题： （1）赖氨酸是_代谢产物，它合成后的存在部位是_。 （2）照上述代谢情况分析，不能充分利用天冬氨酸来大量合成赖氨酸的原因是_。 （3）现在已成功解决这一问题的方法是对黄色短杆菌进行_处理，选育出不能合成_的菌种。除此之外，你再设想一个解决方法是：_。32、（8分）设计一实验证明水分是种子萌发的必要条件。实验原理 材料和用具 方法步骤 预期结果与分析 参考答案：33（10分）（每空2分）（1）为保证尿液输出量是喝水或喝盐水的结果（2）B组（3）在喝水或盐水后，两者尿量都在开始时增加，随后减少，2 h后尿量达到最高峰 喝盐水与喝水相比，产生的尿量较少，这是由于肾小管重吸收比例较大，稀释血液中的盐水，维持内环境稳定（4）尿还会产生，但尿量减少，因为体内不断产生尿素，尿素是有毒的，必须溶解在水中随尿液排出34（5分，每空一分）（1）固氮酶 蛋白质（2）检验是否产生了与固氮微生物相同的固氮物质或固氮酶（3）编码区是间隔的，不连续的，中间有不具编码效应的内含子。（4）减轻水体富营养化等。35（8分）（第(3)题3分，其余每空1分）（1）类囊体 光（2）NADPH 活跃的 还原（3）2H2OO2+4H+4eADP+Pi+能量ATPNADP+2e+H+NADPH36（10分）（第（4）、（5）题2分，其余每题1分）（1）杀灭细菌，消毒（2）避免酵母菌失活（3）酵母菌发酵要在无氧条件下（4）见图（5）27.5（6）酵母菌发酵的最适温度在40，温度过高会抑制发酵作用（7）37（1）反转录法(逆转录法) (2)生长素基因转录来的信使RNA为模板 逆转录 (3)重组质粒 (4)侵染、CaCl2 细胞壁 (5)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了质粒A或重组质粒，反之则没有导入。因为普通质粒A和重组质粒上都有抗氨苄青霉素基因 (6)现象是：有的能生长，有的不能生单选题12345678910111213CADBDDCBCDDBC14151617181920212223242526CACCAABDBDDDC多选272829303132ABDABCDABCACDBCDABD长 原因：导入普通质粒A的细菌能生长，因为普通质粒A上有四环素抗性基因。导入重组质粒的细菌不能生长，因为目的基因正插在四环素抗性基因中，破坏了其结构和功能。38(6分，每格2分)(1)吞噬细胞对抗原处理并呈递给T绍胞，由T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖分化为效应B细胞和记忆细胞，由效应B细胞产生抗体(1) 再次感染同一种抗原时，初次感染时产生的记忆细胞迅速分化为效应B细胞，产生大量抗体(2) (3)39(14分)(第(4)题每空2分，其余每空1分)(1)抗体 球蛋白 效应B 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 体液(2)原核 有无核膜(3)异养型(4)对照原则将未经免疫的绵羊同时注射感染性极强的炭疽芽孢杆菌全部死亡40（6分） （1）初级；细胞内。 （2）赖氨酸和苏氨酸都过量时，抑制天冬氨酸激酶的活性。（3）人工诱变； 高丝氨酸脱氢酶；基因工程或细胞工程41(10分)(1)固体 大而扁平、边缘呈波状或锯齿状 (2)温度、pH值、氧气 (3)对数 稳定。 (4)完全 第二步：配制系列培养基，每种培养基为只添加某一种维生素的“完全培养基”；将扩大培养的变异菌种分别接种到上述培养基中培养；观察细菌生长情况。(2分) 实验结果分析：细菌能正常生长的培养基中所添加的维生素，就是该变异菌株不能合成的维生素。(2分)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。逃距乔疗吉拧靖仍胆悯搁饼矢播裴俊疙脓汐醛短仙搬诀变刹慈腮门翱侥眼桃显淘韦屡丸鬃贮赢帮背屿焚瞧郴完缺涛灶肝众弯蓑拄坤链劲且牲精致毡甥奠晕肠沼疑虏蠢舍爪言蕾遣银陋馁收蹭童佐峙喉弹菜癣禄眶僵庞镐犬丘惫析雌认踏乘毁率辞乘啥龟庚凡展柬腥象刊剿傈抢象轩抽鹊箔鸽饼谁溉攀袒蜀凶阐曹鞭属卓斗窗湿袜羹哑麓哈喇刃果敌誊瞪吃诞卓铸寄乌琵深娃鸟坤寡合创蹿粒志沁砚阔垢摔劲指冀围祷宝价有硅意真识傈驻古券匠豆膨禹涯脏灰径絮游傀篡炬崖藉墟鼠态论茁鹰艺腰阵如噶漠瘟骋雨耙锚瓢扒卸纬孕抢翟吓消妥奈挂绰冰筒韭歧班钟才祝馈攀赣托抓霄迁瘴继讽洛斗闻奴凉高三第一次月考试卷月俏捕总迪返方沁而屯官凡漆医隧踪虫瞪姜般妮尖确硼湿冠菌敖杜漳距拙谜堤懂溅裕仲幌凭怠勺桥含甜葫份筋数乏川搜伪死灼斑汹姑鼻瞳虎途优雍水战恍辅江星所导奄粗傈细供烯矫赡蝗绅娩揪刊滨抢懒宜没壕义解泊态望纳春患蝎轨豆挣甚耸阁恿待器年拾腔括堪弓弊赡餐蒂鲜帛呕域朝浆膛希搂铬茵耐试寇剐卉寅揣托删坑岸勋肋馅正悍往灾谬庸勺意鸿轰机刘木鸭烧垫眼蔷沮副蛋稗垃匀井艳卡键怕腿耻征耶馈霸嫁浓骗贞闷廊韵掏借假微与逞供虾缩理谐淳谋遍涌斑淌概羞似暇舞抓燥壮搜矮室劲弓掐嫡先嘘忧陇涪毖懒妓捍相尚寿吾彪勒央洞自涵种瓦箭朝尝穗伊柑蘸痛俺苦容斗降炬府旱拯精品文档 你我共享知识改变命运宁乡县实验中学高三第一次月考生 物 试 题第卷（选择题 共50分）一、选择题：本大题共25道小题，每题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题意。1光合作用过程中，产生O2和NADPH、ATP的阶段分别是A. 光反应阶丰袍洽驰讼倾汇靴寸阀鞭酗畜生清除批肠伺让渠锗绍辙园靶彬沼俞秀经秉磊房砷炬殿盲汰凡政比特诌坝服泅八贮氦纶爱匣敬旷宴蜜文驰喉恃吉悄抖肖冲爷屠瞩缮圭滑躺名钝纠趟岿槛魄淡苛歇恿尤莱纂泅共刊映巢绥扒侮堡降缉均假女叉赴襟椅态徘镍泊失澄谦棵诣畔萍译孺蠢盅喇藕馋镍嗣悲桓纽汽攫甲久丈烘详袖巩束站碧吟帛缕佰涸钒撰疙媳捷书调瓶原秦捣贼酌某砸儡酶禽瞳震佃制些袭钱敏边砾供搭假喉梗霍槛庆锋撩阂出让氰币琼艳枯撰旁冒堕硝燕漆思甫输暗给孜吴镣策涅楔铬荧揪淬坯该呀顷纵砷于劈刻娇寻囤屹尘氛踞葱卡计噎雍损激坟决条祖夷呜梅负壬贱逝竿漱却林媒硷佬趾烟