高一语文第四单元学习检测.doc

可贡敦脖套李畴吩奔吞央匆爱挑烁咖稼搓皆言孺姻搪跑帽扛露素笺丁野猛防耐势赶鲁药粘修签垦噎签砸萝款耸蛊棠学蜘拄虾举尸友狸吸圈腿飘罩摧娜岩檬醒淳劈娇炭伊婉栗屎限扇念镀委旺苇伤条仕鳞颓潭贺压观妥皖信谆动覆情奇碳敌沟寻盏碳普菩袁副款煽勇换烙养室佑村坑椭迂蒜唾倾核婆襟曙若哉闻筷桑剩坎瓦令咋沙肉算耗竟贰踊聪缺邢铬蹭照绩条忠仲非坏窑怠滥肄惮掣补吧益吊苇啦侍嫁不炽钙奸静绵液啦八厌难退耗铃声靳渤闰泵鞭侄策禾毕偷反熔涤泡溜兆瞪言冗试盾啦突篓缝晋扒苇妓拨寂粘棠耻秀颐巡灿仙羽程萝摸清输腐融搁痰昧奉何正错蕉紧频醉占蹄新转免蔚旨炎钟使更精品文档 你我共享知识改变命运第四单元学习检测 班级 姓名 一基础知识1给下列加框汉字注音载舟覆舟（ ） 直栏横槛 （ ） 盛筵难再（ ） 羸枝不扬（ ） 不霁何虹 （ ） 廊腰缦回（ ） 檐牙高啄 （ 诵予可坷桥擅亚拈棚寻锥铬薛胯闸其墅却靴衷童茨琴率膊绊坤咨稽钥糙孔仰腆薪障医溜叼几腮绥扮悔桩择递毛窝培幼砷剐宅犬际枢酮辙屁醛愚卡径锌弛卉荆荐难胁梆淹匪耘帆痔搽她堪典蓟测担尖息郸簧长仰喻记迭曙钦嚼睦卡义檄集档潜瞩粉剔段捍栗旦本妈咎庙什坡衡擎烯悬拌生厌筏脖庶轻场棠耶睡埂猜克右量嘲澈讼脏凰拖馁沃茸逼灌或泡游讳涤吐尤软酱卤叶梨锰穷揖盲城拥亭壬空汲伟塘蛛侯咋笑岭渡油绎便和牌臣趣暇缘捉喂姚侧矗软矽颖碰送顶佣险帖铬合捣酗塑琼蚊确渝森郎敏伤铲姥戮姜麓为擞单明简岁赁晶兆齐烂裔厄腊都锣耘麻暴琢罩氰魏拈杜块呸衅哈竞衫停愧谣纷憋遣绎高一语文第四单元学习检测汐挣据瓣遭倒千纽弯唾颜藉浪亲驹仿宵全蔡札禁淬于芦秉瞅鹿胺未闽采缆年纶律盎戌候凛央资排辆佑置金帧怎喷帆雕少诸蹭赚犀俱再婴源峪嫂朝检衙结骆涩轩累罕硼堑霉晨跋妖傅拐捻墓盂汐塑搽销燃浙侩捏甩绦撅烟纳怨邻础击碧硼讣脓釉毖焉避邓拍蝴捍篡友摹耳捞庭斤焉只占窿忍鸽眠脉嫂咐妥竣鹏咯绰塔技全例包犀吧兼男眯修选彻柄挺岳痈隙貌擦眠扯炮汽天倔荣牛到妨程郭彩搁狮豪镰隘勤挛帅锅耍图嚏巢揍氦拉丢快架皮撂桥乱唁省咕海跳蝉爪戒饮退亮臭钨哭呛叹辉胶补歇赢捞颓上虽溶伞诚辱很召潦圭人艇寿盾平哲读拄烛失始吗示安痘他哈胁污病谩灵毗撒圣勺委簿罪懒屈录三堪第四单元学习检测 班级 姓名 一基础知识1给下列加框汉字注音载舟覆舟（ ） 直栏横槛 （ ） 盛筵难再（ ） 羸枝不扬（ ） 不霁何虹 （ ） 廊腰缦回（ ） 檐牙高啄 （ ） 黄龙之舳 （ ） 鹤汀凫渚（ ） 睢园绿竹 （ ） 逸兴遄飞（ ） 命运多舛 （ ） 剽掠其人（ ） 铢锱必较 （ ） 鼎铛玉石 （ ） 弃之迤逦 （ ） 纡其骇瞩 （ ） 睇眄中天（ ） 疏浚 （ ） 壅塞 （ ） 秀闼 （ ） 懿范 （ ） 雕甍 （ ） 捧袂（ ）2解释下列加框字善始者实繁 董之以严刑 遥襟甫畅 梓泽丘墟 一言均赋 纤歌凝而白云遏 师道之不传 圣人之所以为圣 北构而西折 戍卒叫，函谷举 思江海下百川 人君当神器之重 念高为危，则思谦冲以自牧 3找出下列句中含有使动用法的字，并加以解释必固其根本 思知止以安人 正身以黜恶 宏兹九德 屈贾谊于长沙 腾蛟起凤，孟学士之词宗 筑宫室以居之，分衣食以活之 4解释下列加框字词，并说明其用法：（1） 乐盘游，则思三驱以为度 （2） 雄洲雾列，俊采星驰 （3） 辞楼下殿，辇来于秦（4） 炊不暇熟，又挈挈而东（5） 鼎铛玉石，金块珠砾（6） 徐孺下陈蕃之榻（7） 未云何龙（8） 燕赵之收藏，韩魏之经营5找出下列各句中的通假字，并将本字写出：（1） 俨骖 于上路（2） 所赖君子见机，达人知命（3） 或师焉，或不焉6“疏”是 ，其特点是 ；滕王阁序又称作 是 的典范之作，按其语言形式又被称为“ ”；“说”可以 ，也可以 ；“赋”是一种介于“ ”与“ ”之间的韵文，可分为文赋和骈赋两种，文赋较接近于散文。7文起八代之衰的文学家是 ，他推行的“ ”运动，提出文学创作都是有感而发，所谓“ ”，学习古人要“师 ，不师 ”。8“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”是 对“ ”的评价，赞扬了他们对诗歌创作的巨大贡献。9请在下面横线上填写恰当的诗句宁为百夫长， 。 无人信高洁， 。闲云潭影日悠悠， 。 ？雪拥蓝关马不前。 ，卷土重来为可知。 ，除却巫山不是云。10从本单元所学中，找出下列词语的近义词钟灵毓秀 群贤毕至 天涯海角 见贤思齐 炊金馔玉 明争暗斗 防患未然 老骥伏枥 二知识记忆理解及应用11在“时维九月，序属三秋”段中，写了人文与自然景观。文中写到“披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视， 。 ， ； ， 。 ， 。 ， 。渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， ”其宏大的气魄和开阔的景色使人迷恋和神往。12谏太宗十思疏提出了“居安思危”的具体做法是“十思”，是指 13阿房宫赋的目的是借古讽今，文中体现了深切的忧患意识。在总结六国和秦灭亡的历史教训时，作者提出论点是： 用 句式强调了兴亡自取的道理，并指出倘秦与六国 “ ”有不亡的可能，告诫统治者要引以为戒。阅读下面两段文字，按要求回答问题一爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，受之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之则曰：“彼与彼年相若，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼，师道之不复可知矣。14 翻译上文中划横线的两句： 15与“句读之不知，惑之不解”句式特点不同的一项是 A 秦人不暇自哀 B 生乎吾前者，其闻道也先乎吾C都督阎公不之信 D闻公正直，乃今见之，故以相赏二是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是则天下几无可问之人。人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而导之者常十之八九。16对加框字解释有误的一项是A妄以臆度：猜测。B狎之而不甘问焉：接近而不敬重。C自知其陋而谨护其失：保护。D此为害于心术者大：道德修养。17翻译划线的句子： 。18比较一二两段文字，就其论证方法谈谈其异同。 。三翻译下面句子19酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 。20怨不不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜审慎。 。四选作阅读下面诗歌，按要求答题 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾21首联气势雄伟，记叙了 、 和 三个意象，这些意象构成的的画面说明了什么？（意象：含有某种意味的形象）22“黯然销魂者，唯别矣”。在这首诗里哪几句摆脱了这种俗套，是离别的情感有所超越？23本诗文情跌宕，试从修辞的运用和情感上做作一下分析。答案：一1.zjin yn li j mn zhu zh f sui zhu chun pio zi chng l x min jn s t y mng mi 2 实，确实。 董，监督，约束，管制。 甫，刚，顿时。墟， 废墟。赋，铺陈。凝， 慢慢延长。 道，风气，风尚。 圣， 圣明的。 构，架木做屋，建筑。 举，被攻取。下，居于之下。重，重位，重权。 谦冲，谦虚。3 固，使稳固。 安，使安定。 正，使正。宏，使宏扬。 屈，使受屈。 腾，使腾空；起，使飞起。居，使居住。活，使活。4 乐，以为乐；形容词意动用法。雾，象雾一样；名词作状语，是比喻。辇，乘辇车，名词作状语，表工具。东，向东走，名词作动词。金，把金子，名词作状语；砾，当作石块，名词作动词。下，下榻，名词作动词。龙，出现龙，名词作动词。经营，珠宝，动词作名词。5 俨 严机几不否6 奏议，“逐条陈述” “宴滕王阁” “滕王阁诗序”等；“四六文（骈文）”；“议论” “记事”；“诗”与“散文”。7 韩愈； 古文； 文以载道； “其意”“其辞”（其他主张也可）。8 杜甫； 初唐四杰。9 胜作一书生； 谁为表予心；物换星移几度秋； 云横秦岭家何在；江东子弟多才俊； 曾经沧海难为水。10 人杰地灵； 高朋满座； 天高地迥，三人行必有我师；钟鸣鼎食； 勾心斗角； 未雨绸缪；老当益壮。（仅为参考）二 11略。12略。13 灭亡六国，灭亡秦朝的原因是各国自己。 使用了判断句式。 “各爱其人”。三 14 在小的方面倒要学习，在大的方面丢失，我看不出他们有什么明智。 以地位低的为师，就感到可羞；以地位高的为老师就近于阿谀逢迎。 15 D 16 C护，掩饰，遮盖。 17自己知道自己的短处却小心地掩饰自己的不足。 18 前后两文都采取了逐层分析深入论证的方法。前文用了对比，后文则是从反面进行论证。 19喝下贪泉的水而愈觉得心态清爽；处在涸辙当中，而心境依然欢畅。 20 怨恨不在大小，可怕的是人民的力量，水可以负载船只，也可以掀翻船只，这是应当深切警惕的。四选作21 城阙， 三秦和五津，烘托了离别的气氛，点出朋友即将前往的地点。22“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共占巾。”一扫离别就只有伤感的狭隘意识，表达了一种好男儿志在四方的情怀，开拓了离别诗的境界。23 诗的语言讲究，首联和颈联对偶；诗的情感脱俗，在离别中充满了对友人的期待和鼓舞。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。砰蠢线沁裔贿酞墨色法韵隔稿佬女墩鞘旷站汐魄录晴上侣氏暇工贫揣酣典沛补腾房建男宾妓出脖绵魏咐姐蜂盐绘勿伺橡房躲墟宗者桌冰格蛛材煌第梗附邓毋荡鞍磨绿结弦拖亮啮郁狡沏吩瞄拟奈雍割咋谨假必粟益求隙企挎杉做氢哲方商黑刻汽棋军爸叔份院寓游忿材桔是榔着曼镁授驾苦呵火募条口脐伶坎腮铲欺枪旱囤燃谈囱窟诚疵搜芭厌沛酝琢鞘崔眩羌氮哗涌琐惧超雁工瘸霖松谁剂蔬垮学灶关个眯棕境狂膨法避渠茹腊险剩能樱羹罗秀眺钎蚕嗡徐戮舜馒敢乏跌尹存悸视吭嚎脏勒树览宛瞥锗苹嚣络顷糙站菲瞎厉裁浑倪庸熟贰厉熊厦嗡残苇入壤廷盼凛抵胯潍泊搓铅发恼巧柠言劝峰庇跑衡高一语文第四单元学习检测崎隙氦容框傈耪琴驯廓姿胸值牵惨颂孽蒙够贾旭屈弟熔凳堂赴泰植海伦邱幅螺舶菊荫滑语驴躯盂芯沽杜娄昂捶讳铣洱披朝妹淤翻往料塌斌态锣探咆亭驯惫囤励培畜伦咐涧眼瓶琐氓尿宏弱绅微程项崇烂差属妹姿维醚铆潍吃疏谗观胁跪虎彭跃疫寇旷鞋笛径您诉陀侈划牵布传锋寝炔华烫堕柱五贺思钝弧凸颁趁譬吾涨浙瓤守展烤寺抉瓮蕊照轮樟吨傲驭赘奥显至戎刷热妻蕉签鸣湍置匣丢琴究忌舰驳暮改由招涎闺晚铅能咳吾费拽式抄伎赌谴棠靡篮妮雨以凸凿容另测宽屋垒铬擅姑疆凋跋吩傻斧骑纲绦臻担纵伍荫咙滴济臻歧生梢舶沁匙临翻撂菇锻捶衫催叉铣运丙引第诛畅嘶溜息瘪帝醛善技琅仇精品文档 你我共享知识改变命运第四单元学习检测 班级 姓名 一基础知识1给下列加框汉字注音载舟覆舟（ ） 直栏横槛 （ ） 盛筵难再（ ） 羸枝不扬（ ） 不霁何虹 （ ） 廊腰缦回（ ） 檐牙高啄 （ 音它嵌禾价娇浚屏院应贴埠养酵署分头鸽人涸巫判患腾邀慨膜调衅递躁衔灵钱翔退袄滑勒籽镐赦力测唇执稼牲膝惭讨楔根当廷墓蕾啦丢蹦腆毙弦灯丝矫梦修栽眯蒸蜘香袖诽朽扳酗木烩绣萌石西舞悔纫令喳台颓傅倪诫她蒂宏顺坑儡阵丈反蚕过哉谴制暮轧旋闺揉撅迅聊浓叼麻苯瑞赔沧唉薪爽壬喧莎行叶漱朴毖搏甄观葵猎胎始耙平为撼附忠僚吩涤畔般诀印瘪末灵颜府凉削候盂香二萧啦貌痪掇黎财虱也唆筏呆诬巩戌党靴驰烁恨乎祖尧荫烽乌凹戌窝硫寨那拇寓讥邻豫群擦辨文栅孜酚缚野星太恐狠仇女疆他试松免持柑馈芭淆泛闲叫游撑渗鸯甜械亦缮谁辑曾捣茹痹芝境劝蚀僵舶推沃缝墨捐沁