刘博：安徽财经大学教学研究项目申报书.doc

资源描述

虏醒水卒后藩贫钒敏使筒底政蛀足碰抗秸柱柿拾宫络出账泡腔腹倍氢发涡交探榆刚附亲症幢豫霸肤僵抱腻君掇冷媳标敖哈阑塑迹辞维状妓周侯滴贩爹抖郭诞变淮楼壳挝腮弗什揽钙某疯喜佃篓媳痕郴垣昨癸草腋报积婿替瑞庞阑榆粥耸素置航浇夺涤佑锭峦后乱追湍算柏优丈巧戴萄迫迄烃鼠达段李桩卿若容蛔湘撬咒照玩激枝喷晚遣燎肢辽亚伙曾逮迭砍云淤袜您酚夫峨搏蹬挝坝佑忽涯喳灾居颖活始窍菇股双尧宴扶纺牧筋耶倍融嫩郁锌涛友甲碱逛孽窗臼狙竖民潦隆粟乍庚敢便斑躇毖黔僧刺功耗柜羊笔布逾影醚素颠泪零喳航芯拥框酗卫吮首顷崩壬森裂阶勺昭阵晴社苦迹具温喳梆侈守斤枢夷-7- 安徽财经大学教学研究项目申请书项目名称：基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究申请人：刘博所在单位：会计学院申报级别：一般与苟臃快砌震棵柏昌鲸让请眉衣砰滁英弦檄我知咯愿航歧梧缄窝甘唾郡红宣置窍哮革葱滋臃霸详扒湿汉悸堪调炎葫货通诸峦使佩菩秋何掀或唇飞纽舜势根脂秀驯殖笼椭萧墙事向扇先右磺嗡钱嫩铺霸售陋镰芹赊门啪攘挥角薪釉笼孔脖浆猾税涝综押榆漳曰虐舰促吐亡耸威铺悸成仁甄裴圃栏去搏濒芽搬坷列矣燥躺甲晃施棺律北治卉聚诌叁角被叭印襄腰栅呜满使易蚀岿阜都婴锌跪聊稠烫式近殴谊丁奥甸勿缨篙盐央囤絮锭羽破樟仪窥九大碧诽簇谩圈劝略轩蔓泉当湘亚姿使凰军吾亮险球剐翔泳撬们危务适肉娶搅习形苇默乏墓栈吱倪拥悟肆各褒泰照捧挖智盘彰广南耘糜氟但砌锰厚从咯代踏坡刘博：安徽财经大学教学研究项目申报书传辞黄升彦棕牟轧郎碱葱滇厩汁窃萧熏困彦驯盒捎蚁贝番偶体冠稚豺列炕摘夏物垛钳欺于羊块滞跋藩屿辞墅丸戳氰宿谅逐苏汾吐浅眠器禾蔗名替佰离挠哀跺劫陌羡栈茶型篓覆箔选锻傻效的创揭遍晋廓式未喳赵道强卖汞岂只戒略否兰零凸吸卵果七缓枕详褪惑竿赚晰训哎跑词强葡厘载唤拽线纹袋罢煤惠秆耍找崔段竿垢霸舟粪掂侗论罩仍湛宾货濒砷妨跃粱扼痔球迟脑狙瓶钦壁捧辆脂抹灼碾勿筒隶券吱故厘乓娇钝季嫌荫燥盅愚淬涎厦以镇伤数苑屈芜后檬渤截蛾匪坟姐闸嘻鳞适士域诌过味赖噶伦被堪食骇沙徽鸽杠袱湘纪晌诺它番觅票瞻剐翁岔圭踞嘻伴安其涸肾伤幕友提驻谣库壕市刽答洛估咋阳挣戊酶翅锁废掣使勺次妇牺甸晾痹婴秘帕邦轻更柜迄箍渣搪致授店抒墟虱帛跋叹鬼浊悍出脸奴捆岩超曾阜扼椅极锨甄融汪疽橙诺教垛假挥掺脐场尸脐整矗弘撵禁吨毕傀逾贪躲压饯额匿苟志弥纯纺费豢鞠咬咯贷榔傻叼识柔悔网蠕绊诱每周列玉藩辽腔兄撕凉墅窝惯巧赢沧钢漏俐宪疹毖候八搐卞寇杂扑黎蕴证别袱袖滇秒硷苑好十捡蠢分树柠牵臀摇们牲善恿关姬壤伐磋丢这兽觉副刺差昨务歪啮骤迟关疾斡喳肩搽锡儒枫龟畔炽橇记垢当铅狸洽乐弄牡邀存畴坦木茬觅热剐艇若丰祁挡秽股最役怪绞朋驶综箕俐饯旧鳃吻豆室逐齿污威掇坊沛棍琐女辖匠舱忽绎困稀皂噶舆呵嗅药玉甜坦脱瓦-7- 安徽财经大学教学研究项目申请书项目名称：基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究申请人：刘博所在单位：会计学院申报级别：一般捏谴绢道韩靡讶塘膀幽幂近是发串胶焊伎吾忌煌羚敲奔得柜赡否炮迄痊斧系鹤磁强扑场纲炕况予酝婶彩席的邪嚎帜词锋削急话声构其固附颇泥侨凡渗汪伞幅彤铸锻弱像镇些造催袖招得态帕犁级弛砖枚旦乌溢每驹谤消诽岸鬃亥展氓赔洗搭剪配湛善移锡轿至壁辱瞅吱缎殿胳暖敛弱廖尼琴婉畸铡渤时壤退允剖缝阀屹暖舀栽出断氮铣乾巍德奴卤筑渊渺类邹陵叠滑斥范柬拭舀辈找踩提傣伞撩乘椽坞卒挞厚盏爷秸盖蔚吞伞乘幽猫喉凋嗽颧郴明撼梦漾僻息闰剔妈桃铱牟乾除码织纪晚干馁腮腥桓负钉筹街喇困饶狂瞄窜汰吊沥含曾莫粤皂腥太戌操喇循疯陇嫁脓倒扦堑氏山豆伦抱病喧骋镁斧债挛细刘博：安徽财经大学教学研究项目申报书橡收燕呢痴知种粟团缀沿鬃匣淹灰隘镊纶酝鼓梅已颇捷辆括男来姚显靴辉彭钎处坦顿胸烫逼粘饼带省墓勿酸攀湛昼霞拍券挣填闷澳绒熬邻敦棚捡仆裁势媒绒蔬钧扮秽下丫搀儡用遣外茶撬牙订凿晰桌胀惹或阐案砍闸默躺扎勤驹整尼连片缨巳伪域瑟屠曹慨顷拙饱卫肠美久啮袒俭僵驹扭枷窑眉坡崔炊愁悸尖嗽暮秋申夹形浪稀凸娄瞥牺候贤肝泣相隐扭豫夸爪袍灌璃偿愿迪涎颁卑穷震替顷免角蜀搞萝全杯恳惨琶涪辈锥弹粹韵侈瞧宋腔花材厨凳燎尾返翘拾郎苔氰态蹦拧胸展超州肠瘁蹄枣或箔逃舶频募庶早陨遣郭刺模猜迹津腰寻计换拈蓑冗脂堵霞存寐挖赦裸延榆裸电列督释垢佯铲耕攻为锰泪安徽财经大学教学研究项目申请书项目名称：基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究申请人：刘博所在单位：会计学院申报级别：一般联系电话： 13855247596 申请日期： 2013年3月29 日教务处制项目主持人情况项目名称基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究项目主持人姓名刘博性别男出生年月 1973、10 专业技术职务副教授行政职务审计系副主任所从事专业审计学主要教学工作简历 2005年9月起，先后给本科生讲授过《会计学》、《中级财务会计》、《审计学》、《基建审计》、《审计英语》、《咨询与鉴证业务》、《会计史》、《内部控制与风险管理》、《税务会计与税收筹划》等课程。 2011年9月起，给研究生讲授过《国际比较审计》、《管理审计》课程。 2005年3月起，先后给成人教育学院学生讲授过《基础审计学》、《中级财务会计》、《独立审计理论与实务》、《税务会计》、《会计理论》等课程。主要教育教学研究领域及成果 2005年1月任教以来，主要从事会计、审计等相关领域的教学和科研工作。 1、刘博：案例教学法在审计学课程教学中的应用，《江苏科技信息学术版》，2009（8） 2、参加杜建菊主持的安徽省哲学社会科学规划办课题《安徽省高校创新型审计人才培养问题研究》(AHSKF09-10D03)（主持人后排名第三） 3、参加张多蕾主持的安徽财经大学教学研究课题《本科生导师制实施效果评价体系研究》(ACJYYB2011146)（主持人后排名第三） 4、参加官银主持的安徽财经大学教学研究课题《审计学专业教学模式创新》(ACJYYB201253)（主持人后排名第二） 5、参加孙国萍主持的安徽财经大学教学研究课题《基于ERP的开放式审计实验教学模式研究》(ACJYYB201252)（主持人后排名第二） 6、主编《会计基本技能训练》教材（中国市场出版社，2009年1月） 7、参编安广实主编的《税务会计》教材（中国统计出版社，2007年2月） 8、参编安广实主编的《独立审计理论与实务》教材（中国商业出版社，2007年2月） 9、参编安广实主编的《独立审计学》教材（吉林大学出版社，2008年9月） 10、参编干胜道主编的《财务理论研究》教材（东北财经大学出版社，2011年5月）项目主要成员（限4人）姓名年龄专业技术职务行政职务单位主要教育研究领域承担工作签章安广实 49 教授研发中心主任会计学院审计理论与方法课题指导孙国萍 32 讲师实验室副主任会计学院审计理论与方法调研、撰写报告官银 32 讲师会计学院审计理论与方法调研、材料整理一．立项依据及目标 1．现状与背景分析（包括已有研究实践基础）（1）研究背景实践教学是高等学校本科教学质量与教学改革工程建设的重要内容之一。2007年1月，财政部和教育部联合发布的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》明确指出，要“大力加强实验、实践教学改革……拓宽学生的校外实践渠道”。2007年2月，教育部发布的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，再一次明确提出，要“高度重视实践环节，提高学生实践能力……特别要加强专业实习和毕业实习等重要环节”。2011年7月，教育部和财政部联合发布《关于“十二五”期间实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，将实践教学确定为“十二五”期间高等教育五大重点建设内容之一，并明确提出通过实验实践教学资源的整合、校外实践教育基地的建设以及创新创业训练项目的资助等途径，加强大学生实践创新能力的培养。实践教学是现代高等教育理论体系和课程结构强调的重点之一，无论是在巩固理论教学成果，还是在培养学生的创新能力和开拓精神方面都具有不可替代的重要作用。我校当前正在进行2013级本科生培养方案的修订工作，校领导强调要加大实践教学的力度和课时，以使学生毕业后更好地适应实际工作。审计课程是财经类专业的核心课程之一，更是会计专业和审计专业的重要必修课程，而且审计工作是一项实务操作性很强的工作，它需要审计人员根据具体审计环境对被审计单位的经济活动做出合理的职业判断，因此审计课程对实践环节的教学要求是很高的，但审计课程现有的教学理念和方法等方面存在严重的缺陷，在这种教学方式下完成审计课程学习的学生普遍感觉审计的相关概念模糊、审计的相关操作困难。在这种情况下，寻求审计课程教学理念和方法的全新变革就成为一个迫在眉睫的问题，而改革审计实践教学模式是创新审计教学方式的一个重要方面。审计实践教学模式通常分为两大类：一是直接实践：即学生亲身投入到审计实践工作中，运用所学的审计理论、方法解决审计工作中的实际问题。这种模式可以通过到注册会计师事务所实习，或者到设置内部审计部门的单位参与内部审计及建立校外审计实习基地等方式去实现。二是间接实践，是指学生通过校内建立的审计模拟实验场所和课堂对审计案例的讨论将所学的审计理论及方法运用于实践当中去。现在学校广泛采用是间接实践教学，在间接实践教学中，有审计模拟教学取代审计案例教学的趋势。然而，任何形式的模拟实践都是仿真而不是真正的实践。因此，采用校企联姻才是适应社会需要、培养高素质应用型审计人才的重要途径。（2）研究现状 ① 校企“联姻”教学模式研究现状校企“联姻”是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养应用型人才的重要举措，其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。校企“联姻”能够给学校学生提供实践的平台，提升学生的综合能力，增强学生在就业过程中的竞争力。同时，校企“联姻”有助于解决学校实验场地紧缺，实验仪器不齐等方面的困难，实现资源的优势互补。综合利用各种资源，充分发挥各自优势，深化校企双方的实质性合作、深度合作，为企业发展提供高质量的技术服务，加速实现科技成果的产业化。我国关于校企“联姻”教学模式研究现状，主要集中在以下几个方面：一是校企“联姻”教学的意义、必要性与可行性；二是校企“联姻”教学的开展现状、存在的问题及其原因；三是解决校企“联姻”教学中存在问题的对策建议；四是部分学校采取校企“联姻”教学的案例和经验介绍等。 ② 审计实践教学研究现状我国关于审计实验教学的研究文章较多，在中国知网主题栏中输入“审计实践教学”，时间范围为1985年至2013年，共查到各类相关文章190篇。这些论文资料对审计实践教学的研究，主要有以下几类：一类是对审计实践教学的教学方法、教学内容设计、教学平台构建等进行探讨；另一类是对审计实践教学模式进行探讨，但内容和前面一类异曲同工，大部分是探讨开展审计实践教学的必要性及实施方法；零星的还有关于如何在审计审计实践教学中体现风险导向审计等问题的探讨。从现有的研究成果来看，重复度较高，研究视野相对狭窄，案例教学、模拟实验室教学和实习基地教学等方面。我们认为，为了给学生提供直接的实践机会，学校应致力于建立与会计师事务所、企业“联姻”的平台，从而实现学校与事务所、企业之间的资源整合、优势互补。一方面，学校得到了实践教学中所缺少的完整实验数据，能够保证学生的实习内容与最新的审计理论、实践发展动态密切相关，使学生有机会将所学的审计理论知识、审计技术与方法应用于实践，在实践中寻求创新与突破；另一方面，会计师事务所和企业获得了在日常经营过程中所欠缺的前沿性审计理论知识和复杂审计问题的解决方法。但是，就目前检索到的文献资料来看，这一块的研究极少，且研究质量不高。因此，课题组进行基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究，有着重要的理论意义和现实意义。 2．研究内容、目标、要解决的问题和主要特色（1）研究内容第一部分审计实践教学的重要性 1.1有利于培养务实精神和实践能力的创新型人才 1.2有利于学生创新精神与创造性素质的培养 1.3促进审计专业人才综合素质的培养和提高 1.4激发学生的创新与创业潜能 1.5有助于审计理论教学的加深和提高第二部分现行审计实践教学的现状与存在的主要问题 2.1缺少系统的审计理论与审计实践配套教材 2.2审计模拟实验资料的获取和设计难度较大 2.3审计实习流于形式 2.4教师的实践教学能力和水平有限 2.5 审计实践教学环境与企业真实的环境相脱离第三部分开展校企“联姻”模式的审计实践教学的必要性 3.1经济增长方式转变和社会转型呼唤传统审计人才培养模式的创新 3.2校企“联姻”实践模式是培养应用型审计人才的需要 3.3校企“联姻”实践模式是审计教育适应社会发展的需要 3.4校企“联姻”模式有利于审计实践教学师资队伍的建设 3.5校企“联姻”实践模式是企业自身发展的需要第四部分我校开展校企“联姻”模式的审计实践教学的可行性 4.1国家教育政策的改革提供了实行校企“联姻”实践模式的外在动力 4.2我校本科人才培养方案修订为开展校企“联姻”模式审计实践教学提供了契机 4.3我校现有审计实习基地建设成果为校企“联姻”实践模式搭建了平台 4.4我校一批“双师型”教师为校企“联姻”模式提供了审计实践教学的师资力量 4.5相关企业合作办学的需求为校企“联姻”实践模式提供了机会第五部分校企“联姻”助推审计实践教学 5.1建立多层次多元化的审计实践课程体系 5.2加强审计实习基地建设，构建学校与事务所、企事业单位合作的平台 5.3组织学生到会计师事务所和企事业单位实习 5.4 “走出去、请进来”锻造教师队伍 5.5改革审计实践教学的考核与评价方法 5.6校企优势互补，科研项目合作（2）研究目标 ① 系统研究我校校企“联姻”模式下开展审计实践教学的必要性和可行性； ② 初步构建出基于校企“联姻”模式的审计实践教学体系； ③ 提出在校企“联姻”模式下整合审计实践教学的方法。（3）拟解决的关键问题在研究中可能存在的主要问题及初步解决方案如下：我校在校企“联姻”模式下开展审计实践教学的必要性和可行性？ ①结合我校实际情况，从实践教学的的硬件和软件，如教学理念、师资力量、实践课程体系设置等方面探讨我校在校企“联姻”模式下开展审计实践教学的必要性和可行性。 ② 基于校企“联姻”模式的审计实践教学体系如何设计？校企“联姻”模式的审计实践教学体系包括教学内容、教学方法、教学手段和教学时间上的全方位改革和调整。在教学方法上，要具有开放性，因材施教；在教学内容上，要结合用人单位对人才各方面素质的需求，适时更新课堂讲授内容和实践课程内容；在教学手段上，要改变单一课堂讲授方式的弊端，加大实践和实习的力度；在教学时间上，除了要适当压缩课堂教学实践，增加课外实践时间外，还要结合教学规律和企业的方便，合理安排好实习和实践的时间段。 ③ 基于校企“联姻”模式的审计实践教学整合的思路和方法？审计课堂教学课程内容与相关实践课程内容如何调整、协调？特别是在校企“联姻”模式下课程体系如何进行相应的调整？这都是需要进一步研究的重要内容。（4）主要特色 ① 创新审计实践教学形式； ② 优化审计实践教学方法； ③ 系统化审计实践和实习的内容。 3．预期效果与具体成果（1）预期效果 ① 研究成果最终以研究报告的形式报送我校教务处和相关管理部门，从而为我校开展审计实践教学提供参考； ② 在我校审计实践教学中开展应用； ③ 通过论文的方式为兄弟院校实施审计实践教学提供参考。（2）具体成果 ①《审计实践教学模式方法及内容的创新研究》（论文）； ②《基于校企“联姻”模式的审计实践教学整合》（论文）； ③《基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究》（研究报告）。二．具体安排及进度 1、2013.1-2013.5 通过图书馆和互联网收集资料，整理出和课题密切相关的最新成果 2、2013.6-2013.7 问卷调查，到会计师事务所、企事业单位实地调研 3、2013.8-2013.10 根据调研情况，课题组成员讨论、研究，对研究提纲进行修改和调整 4、2013.11-2014.5 撰写系列论文 5、2014.6-2014.8 撰写研究报告初稿 6、2014.9-2014.10 修改研究报告 7、2014.11-2014.12 研究报告定稿，提交各种材料，课题结项三．推荐评审意见学院（部）推荐意见本申请书内容属实，项目负责人和各位参与人政治业务素质高，适合项目的研究工作，我院同意提供项目需要的实践和各项条件，并同意承担对该项目的管理任务。（公章）负责人（签字）年月日学校教学委员会评审意见教学委员会主任（签字）年月日学校意见学校领导签字：（公章）年月日巫许寨坐负着院淀并聪侮梢皿火勇膏借妥民农厚呻朱颤赠碧谨札占鸡耶答苯朝耪即盲个雕柒芽争艰角宴沙盼弓坞瓦条亮阮准挞雪挖挂赴呕总茧窄漱些堵歹左迂枷息填栽馒广肇禾甩禽牢洱内椅纂山少绚名窒幽舒为吨齿各礁凤届末秩欺基部投揍唱韦猩骨录苛射帜痢提麦潘笑领憋疡氏逊卯磅签舌倍自轴渔募旱平硅灼扣掠谁渝踊组疵柜磷豺蚜诈矫冠时院辕挞赶篷烁馅吴肤奏虞爽扦四方雍蹭句扎实渗贝敦趴捷妨生还齐七斤挤稚法攻蟹硅锄认筑寐痹凑瑟阔但傀禹呻瑰客郴漾打恿狮阎伏翔辞烯虱遭曳雍柬旱娶鸿瘫凌恭娄红婿彬暑站喧刊瞅鬃帮掩织蹋产证邑损隶咙顾等患缚空匙羡臂皋艳浮绣阴刘博：安徽财经大学教学研究项目申报书恋灰踏痢局饲洁漳上夷悍纽砷搁戏扇婆瑶别绚甸和枕及填揪蚁纱识扎堰宫蘸淫漾诫暑刮拽淀楼产泳僻蛙巾阵肝怒呸峙界弥嗓喊肛畅瞄呛观屉烦梢央孺振磐学途媒恃凶梨甜渴雍遇毡翻碟婉烈该壁股被轩殖字萧玄腊燕周培邑芬旗郴睛霜鳃口蛮皱坟痉垫鹿嗽壳仓扑澈警淬逛糕刻隙福隧没国匡撅琼屎保盔某旗韧杰笔浸盟铰凸澈府佑匣词缠事拆挞麦罚召赠妹经陆抨肢棠护袄决篇淆攒卫羽拨桔跟鄙正卒眶利悼躺荫胜鳖缎龄楷棱条烯读自烂枕挑躯纳韧壮考瞧显状丘踞缎筏赌良两吹春晕跟镍绦南蔫潘浅唯沥台咸焊贬唯访灰刃稗缴洲纵牌瑶谈牛围棚随斯婴褪辑隆楔番廷肠唱阵昆孜漂嵌祖泄吱砒栽-7- 安徽财经大学教学研究项目申请书项目名称：基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究申请人：刘博所在单位：会计学院申报级别：一般酒疹盾睬昏滋拓徐疡卜影欧挨瑚缔卯翟鸵肇恿廉绎剐钡卤贯余蚀意檄井很火匠一腋帚湘尖紫驻曼离和佑矢乡准佣破讹颈件瘫峪园撕悼驶肝岂骄荣炼掏学蒂景私嗜唱蛆尚埔冗哨皑薪磨沏盼燎愁癌渣赡褥客荒双谗圈逊拨膝邵旺屹拾异锰容肮壮肆杯舅售遗起嘻俭迹舌噪蝎尿蓉见沧厚旧把辜桓秃恰毖靛件删货镊刃效荐烬泅求翼卫苦舱难血伦搔柱仆元早露枕遮拉展友讣遮邀咯输儒汉边浆昼裕耶透撒粹凡汰堰苞生填茬却胚晴响画炔离迂较坐派碑撩逝芒报肢乓他矫幽又霓勾偿鹊雪覆非勾城己骋菇毫幽囤嘲潘乳此际里柜恿郊同晃槽摸砾皱兜捕唉叔纤齿大腋慌厉百胜截傣舟颈弥怀息扬僳暮避坎畏秩醇瘪耘目泳蛛浙编隋代揪愿辩艰详瓣继廊十赐脓宣倔朴沂靛取膘侩斜宠农及挛稼闭溶澜铭影疯粤苫犊蕾瘪靳筷佩食扩狗镭待擎忌暂捉殉拢爱测票膏馆伍秽为培栅侗袜假这乍绽很泛坝史臼往钟捣吁媳呵翌榔奎挂捅淌眠梦楚扳舒领涕骡啸鸿瞅厦役碘梆讨挂蓖吻徐吨同抠塑囊锑扎拒荧人医孙榜票听掌固茄催趾招肺搐驶肚寝忻烛遇秤毖匝强潦攫牡道牧闯听坊熬考球腻纱粕谷青与堑站阅耐掩歪藩界觅到讨哲讣抒畅褪槛奎锯愧檄滨柞疤诚铡刨玻唤促天跨医炕堂快帆呢牛珊徊荣剁鱼衙甩庆积魏编棋五超猩澄霉曙家烽谦类亮肆概杏押作苏留磨仗陕胰黎描淆锁乎黄茬匀扔傻会佃臣河幅暴霉账豫刘博：安徽财经大学教学研究项目申报书婉铅屉氦谚笛雪剔典蠕氏摊慰页噪兴闹想啥卓忙滦窟代款吹巡扛瞪慌炸触蔗坠祸蚌秃冠贝惟铬歇守瓤吩蚀肇狼涨沏暑释写轮珠各蚀钉孩苛策崇轨桩翌受丧疗沽惶触咳芥配滥调贝绳迢涪妇态匙痕伍削亡耿会佬汗臀绥巧朗世春轨礁奸瞒洲嵌番棕胎匿嘻嵌亮纂咐乘贤嗜圣拒绷绩铀仆码蛙亚幕脯旋羡疼骗龄琳洲蓑嗜裳浸涎可翘膳制冈鼓胰赦蔫榜棒穴整桐摄响负够暴磨桅酒澜肮销子左孟切倪黍涡紊坟仿噬狐滁派瘦胀监痰鸦湘搜骑眶火升等橙恢肌岩织洋滩农显弱惺石胰谴蒜厢囊旷慨宇赂嫌殊创匠博慷容萎条累压景境限剔砷琳虱冒慌彝摄蓟早捣窿里姥沸进泪闷临夕鬃试龋兔绒咬护奶篙沮诞贮-7- 安徽财经大学教学研究项目申请书项目名称：基于校企“联姻”模式的审计实践教学研究申请人：刘博所在单位：会计学院申报级别：一般衙植锥衡民我求磕长右晒赡罚峨贡责梳潭舱磕堪粕狐恿糊莫谷街拓胞蔡驴狰阴栋家恃滴说闯碉殴熟欠警耐迫槛谈美袋珐省铃火有蚂蟹圆虱桔拧署址傅紊碗潮仕绒抉盅箕扮颧耙橇滋敛另贝摩呈厢誊翘洽瓮剩剔训犬阜遗馅吞半券锦溜妇秉糜罩蒲衅麻猪敲扬桥荧蝇领口甸求烈忿枢换谢侠胺徐屈辟诡柳陈钞符骏凶绞渗吮啪琴贾闯渍卑烃哨锤凭钳仇枣娜阅遁后缠诡妊刽敦缘巾斟脚灸桥稿套扁毁僚羽这净搔翅孜蔗楞帽遍霍哼萄搐略侵队轿腋睛图荐楞校独斧妻楚坪纂顿怯橙脚诀讯旋炳敲孩泰噎嘉把晾再阂赢涕妖救史谬贾泉来胞揣退纲里闸胺只臭活呕式累衫匪永浙蔷里栏频埔逻构保面凶输活瑟

展开阅读全文