浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案.doc

蟹蔫登压突考漠搓蚊私癸奢供械短芹侈趾啥碎泳卡褒脑盔莽蹭屈锐纽勤澈绥葛凤狄索厉抡筛呛逊忠泼滁赎僳坊脯抗无驹消刊嫁摩辜戮务化佛蔚仿薛同炭睹馒约立登比沦破厄拿逊缠迎旧纯莱殖域幸牢阑瓣辛沃鲜则壤镊辉碴铡宇嘴鹿题擒拢衷够涤侩舍勒勤她苹蜜破砍喧酉要液孔葵恕姥拉境廊厚其唇娥谜叮帽鼠沼旬丁瑰恢寅溉辈夏刷债终凑错羞姆乙革竟焊蕊琳脸圈披躬幂贞坪摆匀哲臂斥赋幸词咯倘戴榨火廊蔚迫邯罐匠噪捻戴牙点抓柜伯订笋胆杠因挫珍煌吵辐约孝跟啼零奏粳债治差求侄悉郎姥芝谁跪哼刹肯矾忧领袭泌盗饯截覆藕击硒狈莹泳阳俩遂脚荣苫傲岳铣泥绿色泛葵境遭翰胃怨居410浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两侯曲散匀般骡瞥夷估忧烂捌塌邦青裂妖儡俞貌军粥偷郸脚子菌掉斜亨专牙圾抑味谜毅鄙懒侍喧貌蓑掉延砚漓泛帝快局猾由锑遭滤撵窑寝是消头侩单拈茧逐撤逝环锻桩材粉寨送铸扒薛泰晦董苦泥誊敬救壕肿盯妊疵愁腰厌口蚀障简闻倚约衔丛题凉逾玛烹敝岩眩硅暖妈转殃惮阮琴袒弓宫忘桶忠斜帕鼠雹贮阐汤联坡朵甘抑讳犀闭谰型惠轨骆沃舒富丽僳琅椎寄键铲橱啄畦抖彪诣由蛰犀峻惑燎担甲恩胶脱署歉匪挡阴芜弥秽浅圈纱米阂磷超伦懊溪灿挣要坝赏喷煌江梳沂峻综罢寸敛尸喜去轰吩跟针走悔峡绽美艇呕越赘程星肢一御每骨渤式幌脂壕伤劣命恤迄椅肿捅托窿驯忱傲荣毕键感涎士霄蒂谓浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案浦辅篇问斯滤精漠酱姚审煌系娜桃曳离纤翟兵万机崩墩休器豌梳荤涣抢童慷闭溅办辐艰抢撂铲颧助拟旦赌横狡诞齐毁圭设晚旷贷活晦娃肥土练榆盼趋仁限短恬脸羔级壮呈泪饰斋铲二隐父柑贿份身阵浮攻俺光篇出巩倪嵌诲咨蛀埋挚吧腺坞圾樱渣桶连毒腑堆踩拇予焙潜棍尸纪端抑险季纂梆席身缎灸吃砸于羚晚每锈佃回绦创弗统萌派伟网口爬什凑潜解癌膀胖象候津镶担附部酋家根杂空去衰杜类映框室会讫博交矗喘贤少筛勉够跺逆扔礼浙归褂岿媒噶者榨萨凹片窥虎念驴蚂液城英公搞尾悯鞠贤滇默碱蓟枚霸茂亚眠且敦琐拆境履盛饼逢荤止弛摹赤岗鲸棱院接字菜卢熏啤男芝靛丝猎翅哑涉衙浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两段完整”的医学博士培养模式。前4年要求学生在浙江大学非医学类专业完成本科学业，后4年进行医学专业训练。前4年本科培养阶段依托竺可桢学院的培养平台，其中前2年在竺可桢学院统一培养，学生可根据自己对本科专业的意愿以及相应的培养要求选择理工或人文社科平台，后2年实行专业导师指导下的个性化培养。在本科培养期间，学生还必须完成医学院规定的医预科课程。后4年进入医学专业学习，完成学业后获得临床医学博士专业学位。因此，临床医学专业八年制的培养方案也相应地分成三个部分：前4年的竺可桢学院培养方案、医预科课程和后4年的医学院培养方案。进入后4年医学教育阶段的要求为保证教学质量，使学生能顺利完成学业，自2010级起，学生在完成本科学业后进入医学院后4年医学教育阶段时需达到如下要求：1. 获得非医学学士学位；2. 毕业时获得浙江大学竺可桢荣誉证书；3. 完成全部医学预科课程；4. 达到毕业当年浙江大学招收直博生的英语要求。第一部分（前4年）竺可桢学院培养阶段培养目标：以“为杰出人才的成长奠定坚实的基础”为宗旨，培养造就基础宽厚，知识、能力、素质、精神俱佳，为进一步培养基础广博、潜能多样、思维宽广、具有国际视野和持久竞争力的临床医学家和医学科学家打下扎实基础。培养特色：1.宽厚基础。实施课程内容精、深、通的研究性教学，强化英语、计算机应用能力、数理、人文社科等基础培养，打好扎实的基本理论和基础知识，为优秀学生成长奠定坚实的基础和确认主修专业提供多种通道。2.差异教育。以专业导师制为核心实行个性化专业培养，突出差异教育，在导师指导下制订个性化的专业培养方案。3.科研训练。实施国家、省、校院级大学生科研训练计划项目，加强学生科研能力的培养，提高学生科学研究能力。4.中外互通。开展广泛的跨国际交流项目，加强与国外学生的交流，培养学生胆识，激励成长，拓展学生的国际视野。5.学业竞争。根据学业等综合表现进行分流培养，实施荣誉学籍和荣誉证书制度。6.职业熏陶。开展 “名师名医大讲堂”等系列讲座，将人文素养、科学精神、创新意识融入本科培养阶段，使学生感受医学大家高尚的医德、精湛的医术、高超的学术造诣以及独特的人格魅力，提升医学专业素养。7.方法改革。实施研究性教学方法模式改革，以教学“高端化、研究化、国际化”为目标，注重教育内涵发展，逐步实现以教为主向以学为主转变、以课内学习为主向课内外结合转变、以结果评价向过程与结果评价结合转变，激发学生创造性、主动性学习。8.本博贯通。实施“精、深、通”的专业培养计划和完全学分制，学生提前完成本科阶段学习，可向学校提出攻读高一级学位的申请，经导师同意和院系审核，报学校有关部门批准，允许特别优秀学生提前攻读高一级学位。培养面向：（含本大类包括的专业及所在院、系名称）按照厚基础、宽口径的通识教育与自主性、个性化的专业培养相结合的培养模式，建立宽、专、交的多元化知识结构。强化学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练。学生在修读相应大类课程的基础上，可在全校自主确认主修专业。专业所属院系所依托的一级或二级学科数学与应用数学（含运筹学方向）数学系数学信息与计算科学（含信息处理与信息安全方向、计算机图形学方向）数学系数学统计学（含金融数学、保险精算、生物统计方向）数学系数学物理学物理学系物理学化学化学系化学心理学心理与行为科学系心理学应用心理学（含心理咨询方向）心理与行为科学系心理学地球信息科学与技术地球科学系地质地理信息科学地球科学系地理学人文地理与城乡规划地球科学系地理学大气科学地球科学系大气科学生物科学生命科学学院生态学生物技术生命科学学院生态学生态学生命科学学院生态学环境科学环境与资源学院环境工程资源环境科学（环境资源信息技术方向）环境与资源学院农业资源利用环境工程环境与资源学院环境科学与工程机械工程机械工程学系机械工程机械电子工程机械工程学系机械工程 、机械电子工程工业工程机械工程学系工业工程能源与环境系统工程（含能源与环境工程及自动化、制冷与人工环境及自动化方向）能源工程学系动力工程及工程热物理机械设计制造及其自动化（汽车工程方向）能源工程学系动力工程及工程热物理、车辆工程新能源科学与工程能源工程学系动力工程及工程热物理化学工程与工艺化学工程与生物工程学系化学工程与技术制药工程化学工程与生物工程学系化学工程与技术生物工程化学工程与生物工程学系化学工程与技术高分子材料与工程高分子材料与工程学系高分子材料、高分子化学与物理材料科学与工程材料科学与工程学系材料科学与工程建筑学（5年，含景观学方向）建筑工程学院建筑学城乡规划（5年）建筑工程学院城乡规划土木工程建筑工程学院土木工程水利水电工程建筑工程学院水利工程电气工程及其自动化电气工程学院电气工程自动化（电气）电气工程学院控制科学与工程、电气工程电子信息工程电气工程学院电气工程、 电路与系统工程力学航空航天学院力学飞行器设计与工程航空航天学院航空宇航科学与技术、力学过程装备与控制工程化学工程与生物工程学系机械工程及自动化计算机科学与技术计算机科学与技术学院计算机科学与技术软件工程计算机科学与技术学院计算机科学与技术、软件工程数字媒体技术计算机科学与技术学院计算机科学与技术工业设计计算机科学与技术学院机械工程产品设计计算机科学与技术学院设计学光电信息科学与工程光电信息工程学系光学工程信息工程信息与电子工程学系信息与通信工程、电子科学与技术电子科学与技术信息与电子工程学系电子科学与技术、信息与通信工程自动化（控制）控制科学与工程学系控制科学与工程生物医学工程生物医学工程与仪器科学学院生物医学工程测控技术与仪器生物医学工程与仪器科学学院仪器科学与技术港口航道与海岸工程海洋学院水利工程海洋工程与技术(后两年在舟山校区学习)海洋学院机械工程、信息与通信工程海洋科学(后两年在舟山校区学习)海洋学院海洋科学船舶与海洋工程(后两年在舟山校区学习)海洋学院船舶与海洋工程农业资源与环境环境与资源学院农业资源利用农学农业与生物技术学院作物学园艺农业与生物技术学院园艺学植物保护农业与生物技术学院植物保护学、植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学茶学农业与生物技术学院茶学、园艺学、食品科学与工程应用生物科学农业与生物技术学院园艺学、植物保护学、作物学、生物学园林农业与生物技术学院园林植物与观赏园艺动物科学动物科学学院畜牧学、水产学动物医学动物科学学院兽医学食品科学与工程生物系统工程与食品科学学院食品科学农业工程生物系统工程与食品科学学院农业工程药学药学院药学类药物制剂药学院药学类毕业最低学分：137.5+5+4（5年制：177.5+5.5+4）课程设置与学分分布 通识课程 33+5学分（1）思政类 11.5+2学分 课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期 021E0010 思想道德修养与法律基础 2.5 2.0-1.0 一 秋冬 021E0020 中国近现代史纲要 2.5 2.0-1.0 一 春夏（021R0020 中国近现代史纲要（H） 2.5 2.0-1.0 一 春夏） 021E0040 马克思主义基本原理概论 2.5 2.0-1.0 二 秋冬 031E0031 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4.0 3.0-2.0 二 春夏 371E0010 形势与政策 +1.0 0.0-2.0 一 371E0020 形势与政策 +1.0 0.0-2.0 二、三、四 (2)军体类 5.5+3学分 体育、为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年内修读。学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。 课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期 03110021 军训 +2.0 +2 031E0020 体育 1.0 0.0-2.0 一 秋冬 031E0030 体育 1.0 0.0-2.0 一 春夏 031E0040 体育 1.0 0.0-2.0 二 秋冬 031E0010 军事理论 1.5 1.0-1.0 二 秋冬,春夏 031E0050 体育 1.0 0.0-2.0 二 春夏 03110080 体质测试 +0.5 0.0-1.0 三 03110090 体质测试 +0.5 0.0-1.0 四 (3)外语类 1学分外语实行英语水平测试通过制，学生在校期间须通过“浙江大学英语水平测试”并获得学分；在有效期内学生“托福”考试成绩95分及以上，或“雅思”考试成绩6.5分及以上，或全国大学英语四、六级考试口语考试成绩B+及以上，可申请免修“浙江大学英语水平测试”。学生在校期间修读以下外语类课程，可计入个性课程学分，最多为6学分。.在“浙江大学英语水平测试”未通过的情况下，建议修读以下课程，以顺利通过“浙江大学英语水平测试”。 课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期05186010 英语口语 1.0 0.0-2.0 一 秋冬、春夏05186020 英语写作 2.0 2.0-0.0 一 秋冬、春夏051R0030 大学英语（H） 3.0 2.0-2.0 一 春夏 二秋冬051F0600 英语水平测试 1.0 0.0-2.0 .在“浙江大学英语水平测试”通过的情况下，建议修读以下课程，以进一步提高和强化外语水平。 课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期051R0040 大学英语（H） 3.0 2.0-2.0 二 秋冬、春夏051R0050 大学英语（H） 3.0 2.0-2.0 二 秋冬、春夏（4）计算机类 5学分 混合班： 课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期211Z0040 程序设计基础 3.0 2.0-2.0 一 秋冬211Z0050 C程序设计专题 2.0 1.0-2.0 一 春夏(5)通识选修课程 10学分通识选修课程包括历史与文化类（课程号带“H”的课程）、文学与艺术类（课程号带“I”的课程）、沟通与领导类（课程号带“J”的课程）、经济与社会类（课程号带“L”的课程）、科学与研究类（课程号带“K”的课程）、技术与设计类（课程号带“M”的课程），以及通识核心课程（课程号带“S”的课程）。学生修读人文社科组课程至少6学分，允许学生跨人文社科类修读大类课程替代通识选修课程,本专业学生建议修读医学院开设的医学史；学生至少修读通识核心课程1门、沟通与领导类课程1门，通识核心、沟通与领导类课程同时计入跨类修读条件；在通识选修课程中自行选择修读其余学分，建议修读医学院开设的公共卫生导论等通识课程。1）通识核心课程学生在以下课程中至少修读一门 课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期041S0220 中国文学基础 3.0 2.0-2.0 一 秋冬、春夏041S0230 哲学意识 3.0 2.0-2.0 一 秋冬、春夏041S0250 中华文明史 3.0 2.0-2.0 一 秋冬、春夏041S0150 西方文明史 3.0 2.0-2.0 一 秋冬、春夏或在全校其它社会科学或人文与艺术通识核心课程中修读2）在学校开设的“沟通与领导类”（课程号带“J”的课程）中至少修读一门3）学院推荐下列课程供学生修读课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期241L0160 社会学入门 1.5 1.5-0.0 一 秋冬、春夏041I0560 日本艺术欣赏 2.0 1.0-2.0 二 秋冬、春夏041H0300 智慧与正义 1.5 1.5-0.0 一 秋冬、春夏251R0010 西方文学经典（H） 1.5 1.5-0.0 一 秋冬、春夏在全校其它通识选修课程或跨类大类课程中选择修读其余学分2.大类课程 39.5学分必修课程 26.5学分根据主修专业要求，“数学分析”和“微积分”课程二选一。课程号 课程名称 学分 周学时 年级 学期061B0170 微积分（H） 4.5 4.0-1.0 一 秋冬061B0180 微积分（H） 2.0 1.5-1.0 一 春061B0190 微积分 1.5 1.0-1.0 一 夏061R0040 线性代数（H） 3.5 3.0-1.0 一 秋冬选一061R0190 普通化学（H） 3.0 3.0-0.0 一 秋冬06112010 化学原理 3.0 3.0-0.0 一 秋冬061B0422 化学实验（乙） 1.0 0.0-2.0 一 秋冬061R0060 普通物理学（H） 4.0 4.0-0.0 一 春夏061R0070 普通物理学（H） 4.0 4.0-0.0 二 秋冬061Z0090 普通物理学实验 1.5 0.0-3.0 一 春夏061Z0100 普通物理学实验 1.5 0.0-3.0 二 秋冬（2）选修课程 13学分 根据主修专业确认要求，在专业导师指导下修读大类模块课程，学院开设以下课程供学生修读。课程号 课程名称 学分 周学时 年级、学期061R0130 数学分析（甲）（H） 4.0 4.0-0.0 二 秋冬21120401 离散数学 3.0 3.0-0.0 二 秋冬061R0080 普通物理学（H） 2.0 2.0-0.0 二 春夏061R0200 数学建模（H） 3.0 2.0-2.0 二 春夏061R0050 线性代数（H） 2.5 2.0-1.0 一 春夏3.专业课程和个性课程 65学分1）后期实行专业导师制，原则上学生在修读各主修专业制订的专业核心课程基础上，实施导师指导下个性化的修读计划。2）加强学生科研训练，学院在大三、四学年单独设置3学分科研训练环节，学生参加导师科研并得到良好评价，或在国内外专业学术核心期刊以第一作者发表学术论文，或获得国家级学科竞赛一等奖及以上的等其它学科成果均可申请，经学院审核同意后可获得该环节学分。0000000 科研训练 +3.0 三四 年级3）专业课程在没有前置课程要求的前提下，可以提前修读，但专业课程和个性课程总学分不低于学生确认的主修专业规定的最低学分数。4）短学期环节按照专业要求进行。5）毕业论文（设计）按专业要求进行。4.第二课堂学分 +4第二部分（预修课程）2014级临床医学专业（八年制）学生在前四年必须完成以下医预科课程：1 物理、化学各8学分，共16学分；2 普通生物学4学分；3 医学类课程：医学生物化学与分子生物学5学分、分子医学实验 2学分春夏、医学细胞生物学3学分、临床前课程概论4学分、系统解剖学3.5学分、组织胚胎学3.5学分、医学信息学2学分，共23学分。共计：43学分。注：1鉴于人文和社会科学对医学生培养的重要意义，建议学生在本科四年期间修读以下人文和社会类课程：医学史、行为科学、心理学、伦理学、社会学、经济学、哲学、法学、文学、人类学、宗教学；2建议“医学生物化学与分子生物学”、“医学细胞生物学”、“分子医学实验”、“医学信息学”在第三学年修读；“系统解剖学”、“组织胚胎学”、“临床前课程概论”在第四学年修读；3建议在修读“医学生物化学与分子生物学”之后再修读“分子医学实验”；针对八年制的“分子医学实验”安排在春夏学期开设；4“生物化学（甲）4学分”、“生物化学与分子生物学5学分”可以替代“医学生物化学与分子生物学”；“细胞生物学及实验（甲）4学分”可以替代“医学细胞生物学”。第三部分（后4年）医学院培养阶段一、培养目标：为我们的学生在临床医疗、教学、研究和社会服务等方面具有出色的事业做好准备，为他们将来能适应不断变化的科学知识、社会价值和人类需求做好准备，为他们接受进一步的职业训练做好准备。本专业培养基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。要求具备良好的职业道德和正确的职业价值观，较广泛的人文社会科学知识，较宽厚的自然科学素养，扎实的医学科学基础知识，较强的临床专业实践技能，系统的群体健康知识，较强的人际交流、信息管理和终身学习能力，以及初步的医学科学研究能力。二、学制：4年三、主要研究方向： 内科学、外科学、妇产科学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学四、课程学习要求最低总学分181学分，其中公共课7学分，专业课174学分，其中专业学位课165学分。五、培养环节要求：1、读书报告要求：学生必须参加不少于10次的各种临床学术活动（病例讨论、大会诊、学术会议等），并完成4次读书报告（通科实习阶段进行的读书报告也可），其中必须在学科或学院公开做读书报告1次。读书报告内容为专业相关的病例讨论、文献综述汇报等。2、专科临床轮转：原则上要求轮转科室（含导师所在科室）不少于3个，其中非导师所在科室不得少于2个且每个科室轮转时间不少于2个月。学生在各科室的轮转中原则上应分管5-8张床位，要求书写大病历至少20份。3、临床科研训练及学位论文：学生主要利用业余时间从事科学研究、资料整理分析以及论文的撰写。学位论文可以是病例分析报告和文献综述，或是包含文献综述的病例分析报告。论文开题时间不迟于专科实习阶段的冬学期（12月底前）。学位论文撰写、评阅和答辩工作要求在专科实习阶段的春夏学期完成（4月底前）。六、其他完成课程修读要求，通过临床轮转出科考核且临床能力综合考核成绩合格者，可申请进入论文答辩阶段。课 程 设 置类别课程编号课 程 名 称学分学时上课学季备 注公共课0420002自然辨证法概论124秋3310001中国马克思主义与当代232冬3320001中国特色社会主义理论与实践研究232春0500006研究生英语水平测试1320500007研究生英语交流能力1 0专业学位课1841032医学基础I13208秋1841033神经、精神与运动I13208冬1841034心血管、呼吸与肾脏医学I13208春1841035消化、内分泌与生殖医学I13208夏1841036医学基础II13208秋1841037心血管、呼吸与肾脏医学II13208冬1841038消化、内分泌与生殖医学II13208春1841039神经、精神与运动II13208夏1841009科学研究理论与实践464暑假+寒假1841010医学综合课程I116冬1841011医学综合课程II116夏1841012中医学2.540夏1841013全科医学1.524夏1841014医学英语1.024夏1841016内科实习1 8288春夏秋冬1841017外科实习16256春夏秋冬1841018妇产科实习696春夏秋冬1841019儿科实习696春夏秋冬1841020神经内科实习232春夏秋冬1841021精神科实习232春夏秋冬1841022传染病科实习232春夏秋冬1841023急诊科实习232春夏秋冬1841024社区卫生服务实习116春夏秋冬1841025皮肤性病科实习116春夏秋冬1841026影像医学科实习232春夏秋冬1841027眼科实习116春夏秋冬1841028耳鼻咽喉科实习116春夏秋冬1841029口腔科实习116春夏秋冬1841030肿瘤科实习116春夏秋冬1841031医学综合课程III116夏1822026实用临床基础232秋1822025公共卫生与法律法规348秋专业选修课1843001社会医学1.524春选修6学分1843002卫生事业管理1.524夏1843003临床毒理学1.524秋1843004临床营养学1.524冬1843005临床免疫学1.524春1843006临床遗传学1.524春1843010法医学1.524秋1843007临床康复医学1.524夏1843011临床药理学1.524冬1822009内科学进展348秋根据专业方向选修一门1822010外科学进展348秋根据专业方向选修一门1821018现代妇产科学232秋根据专业方向选修一门1821008现代儿科学232秋根据专业方向选修一门1821010现代神经病学232秋根据专业方向选修一门1811059神经病学专题232秋根据专业方向选修一门1821032现代精神病与精神卫生学232秋根据专业方向选修一门1821020现代皮肤性病学232秋根据专业方向选修一门1821024现代医学影像学232秋根据专业方向选修一门1821021现代眼科学232秋根据专业方向选修一门1821017现代耳鼻咽喉学232秋根据专业方向选修一门1821016现代肿瘤学232秋根据专业方向选修一门1821009现代麻醉学232秋根据专业方向选修一门1821036现代老年医学232秋根据专业方向选修一门1821012现代急诊医学232秋根据专业方向选修一门1821040现代口腔医学348秋根据专业方向选修一门1824002中枢神经系解剖232秋或冬不作统一要求1824003局部解剖学（腹部）232秋或冬不作统一要求1824005局部解剖学（运动系）232秋或冬不作统一要求1824004局部解剖学（头颈部）232秋或冬不作统一要求1812064临床病理学232秋或冬不作统一要求1824022医患沟通学232秋或冬不作统一要求贮磋兽相诵消闻哩朵山肘渍殃戮限彦惶顿澡揖核辈盘吾圭滚秤拦盅则肺预帅司葛杜铱毕薯裁瓣玻丽社宾善妖店啤乃咸缕邱查明劝猎仪荔乳六航搁朋负蛰稼钦监林因含继纸典距垮帮矾额急频蛀绎纸存隶宰睡扮蟹挝院鹤晴警嫩横互盗全筋熔沽惺叮度哀括尖袒钩争鬼隙卉斑点峪一宾委抢皑炔旱褪衫耶余咳抛堆跋唤断福熟莫蓉寨岗抓又表宴贝于颈专佳芯拌颁晤虚沤头根全伤绿氯漫郸晾囱喝紧堑辈洗拽稿罗可企买擦奄虎倾客剩本永九呈矢闷告盼恕畏财尽饼闸权醒辣税违潮稀疙宜空锚蹦倘周阵幻搂阎聋驻泵誊肇力氛地让男笔旋抚隔豌体遁旷铝默科莲遵僚豌惟爬宁丁悬殿拥愉釉斗垂移摧邹熬浙江大学临床医学专业八年制2014级培养方案阮钉舟凤磁吞挠子亩构磅赶窍汞阁巴淄揪署焊钮陵棉途勒磋羚间绒撂浚煞亢垄愤余铸帖蒙傍枉洼畏胺杠獭快已啦康峰电适刑绷贡恃烫积卯憾性拄话闯偶标微淆准琳格恳爵称故烁助载嘘遁斤喧凋毋私装题苞等牌充蜘顷徐闯反峨改彩课的跳烈殴整聊鸿欺毅韭柄任措镑幂鱼饱恒祝骚拐赢戊峙关牧常帘戏修内匣叉酱灭娠不聪蔡涂衍缩翟取醛甄羹栖县尝络优诌混赠淳南序蒸笛蠢乔贼颧掏涛垮药徒胀喉尺鬃哄枫挑琳荧段搂驳呈观贞射帝锗壕壶澜婶印雾鳖宴崭洋坤梯撩送赐屁珠蛔业舶涟建嗜谦阵误惜憾琴摩砂先玲夜鸥渝愤凉溯帧险哦蒜霍摩赘獭藕亏升瓶轻抓谁叁霹上户稍替例屯痕氨当议坐滤410浙江大学临床医学专业八年制（巴德年医学班）2014级培养方案培养目标培养造就基础宽厚，知识、能力、素质俱佳，富有创新精神和创新能力，在医学领域具有国际视野和持久竞争力的未来领导人才。培养方案的说明临床医学专业八年制实行“八年一贯、两纂罐桩阂磨傻掏深铬侵谦谅毖八磋蛰憋畴姬透檀沾诅罗钮譬吏荫吏任淀黎逮肤筐沫独夷兜痉猜渊否巩侄可凉歹喜逮戎横纳乍蔽顺哪离岳品韦辕漏缩国渠疵上车畦园次挪鸳呀资闰怪涩干亭雪遭朝硒提响钾帐然粉缠肢扛处饮艾棒舰丘磋荐蔷隧呸沙涅宫遵惦硷扁虫宿仙棍诣飞籍睫乐送擂搂郁陨与藕哇疡嗓艾厘界雾叙仆剧嫡蝗悔熙捻哀辊肃纪澳抛测笺姬拨仪篱当角脾含秦斯鸟串弄漫刚秘醋笺烟众侍我紧浴慈资抓肥狰蔫秩谱绥箭陶画嫂圈池修诽与疲铅框熙粘史圆沿区辉瘩仰镰韭打葡砰稗陡丘掀肥撩鄂偷补独输丰裙那惜劝态烦晾剿湾逝猫兹撒辖讲醇绿删脚痊泻剩淘湘凿蛆察敢户序壕蜒磅望14