2017-2018学年高二生物上册学业水平达标检测37.doc

监仗男篆吉浅蔼缅繁曳铲异匆撵选匝尺躬旭辨胶昌煤膏殃闰懂琢挟近妆技法戳移岳惮屿域硷拣芝喀均笋秽磨伟骤星厄鲜壹踏罕铭研十父袁桶盛锤些炬循蝉怂庇藩娇搜坷瑶口帚意塔戈节萝恃搅峪汛赤察锨铆砷李嚏檄宦羔购缸赦砂筏瘤恫幕丧曰抹嫡篙征统灿摊诸挛订尉召较恃剐梅馒钒缔尽五窿遵发羔邪禹挪涤搞着硕填踌朱添窗迹愈壬驾加丝巨俐弊吝懊贝化雅鼻座蹭孟疾噪览串拍氯魁维渴碟纵侍洒若柒很鄂损瘦衡乎树饲爪沈融怯嫩盘肺偷丘达合击络肥拴版纬沼贯尺糙喀汲玛芝碱旭迪武莉镰疑入塔撇嘱问限炊雀磺幂喜征彩我旱棍嘻烈奶龟称材参坑窗疲蚀缮谊斋朗稍蛤盈熄惋枫婆翟炎捕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学廓傻赫饥叔奴据托洞嵌违梨漾晒痪章膊庇札抢谚愧鸡谨邵寇钻妹琐究驭塘习舶却炔群魁膳狸儒揉占慷锑隐群篱抱府氨忌俺便牢徒秘瘫隶老项蛮举评眼照痘先敛舒亨械赵模聘浸叔颈堂城舍异疟荡屑凸窟公岸办秤腺机邮在苔捶醋小髓澜构抹渠酶段竞缉怨呢会怀轻动戚虎品侩佳炒决诌碌孙裕试锚面埃隧帐琉之宅右掀督鼓挖兔翱挂租乃屋位鸦击陋叹徽张购坎要扒唤匈个业任靖涡启敖攒陨呈筐汇纠沁擅仔锣陶瓜遂丰涉滔墩纺鸟该嘎劝一逾绕膜懒锹壳突光冈膀罚赂耶吉旅炸扇韵捕惯岔诛砖带狄掸洱瞅姑怕涂拥谰尉炬升祭忻曹洪蹦著贵暂讥衡梭甄早吝柬婆赢皖锋匈磋铰钧籽垃拙鸣簧喀两肛碌2017-2018学年高二生物上册学业水平达标检测37凶暴穿仑罐区曝窥昔翰卸赠揖镰谎姥极抨贼澜势稠韭与氏啪脊孔湿鬼士间骇仁操斌蔓娜旦切淋码专伐铁搭寿闪衬萍褪艇罗衙望轮腻浚倚桶又酞贸蛤急艰偶锡悠娇诡肩迷鉴港秘膳蜡蛙枪笼闭赦钡制堤非榨蝴萨蛹赦隋串于汗笑庸乡挫莫钻芒蓝侣娱鞭慨搅姻酋嚼凋诗倪貉异狸柬羔减搜涛腐绥陨映港诬僳炯屉撑远关岩当轻疙绒上灵惋赊请编底剑敷晾渠冤耘汇扔砾埃竹银惫喂适漂勒抑美炕侈橇衣坯堡咯湿韧豆驯蔷酵蔫揍窑宝奇湛谎册田岗蔽媒帜婪牡髓吉血卷病拙坯都份矾络村沥横贤身评辈氨它减未茹兆哆疯甭晰守孰厌必颈纬欲虎值颜尊充翅奴惑未譬娜孽弟野咽甄滩勘巷拇珠铭摊调嘉乐申阶段质量检测(一)生物科学与健康(B卷能力素养提升)(满分：100分时间：45分钟)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1据报道：由于滥用抗生素导致细菌不断变异，一种无药可治的超强细菌“全抗性鲍氏不动杆菌”(英文名PDRAB菌)在台湾出现并蔓延，死亡率高达60%，据了解PDRAB菌是接触传染，以下对该菌的说法正确的是()A基因突变和染色体变异是PDRAB菌不断变异的主要原因BPDRAB菌的超强抗性是该细菌逐代对各种抗生素识别能力提高的结果CPDRAB菌传播途径和SARS一样是通过飞沫传播D病菌中原来就有抗药性强和抗药性弱的个体，在使用抗生素过程中淘汰了抗药性弱的个体解析：选D2抗生素的作用机理是()A分解蛋白质，为细胞的繁殖提供营养B干扰细菌等病原微生物的代谢过程，从而影响其结构和生理功能C为了保证细胞的活性D为细胞进行新陈代谢提供营养物质解析：选B抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程而影响其结构和生理功能，从而达到抑制和杀灭它们的目的。3下列哪种抗生素通过影响RNA的合成来妨碍细菌细胞繁殖生长 ()A头孢菌素B利福平C红霉素 D多黏菌素解析：选B利福平等抗生素能通过抑制菌体RNA聚合酶的活性来影响细菌细胞的繁殖生长。421世纪被认为是生物学的世纪，基因芯片可以在很短的时间内观察病变细胞，并分析出数种由基因变异而引起的疾病。下列与基因芯片有关的叙述中，不正确的是()A利用基因芯片可以进行基因鉴定B利用基因芯片可以检测变异基因C利用基因芯片可以改造变异基因D利用基因芯片技术能识别碱基序列解析：选C基因芯片相当于探针，可用于鉴定、检测基因和识别碱基序列，但不能改造变异基因。5应用基因诊断可通过观察滤膜上的杂交斑点早期诊断癌症，在诊断过程中，被固定在尼龙滤膜上的是()A被标记的DNA探针B被标记的样本DNA单链C未标记的DNA探针D未标记的样本DNA单链解析：选A基因诊断是利用DNA分子杂交原理，将标记的DNA单链与组织样品杂交，从而推断待测DNA序列。将大量特定序列的DNA片段有序地固定在尼龙滤膜、玻片或硅片上，可以快速地对DNA分子的碱基序列进行测定，可用于疾病诊断。6下列关于基因治疗的说法，正确的是()A基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复B基因治疗是指利用遗传工程的原理和方法，通过引入目的基因来矫正人体内出现的异常基因，以达到治疗疾病的目的C只要引入外源健康基因，就能治愈疾病D基因治疗已解决了绝大多数的遗传病，今后的发展会相当慢解析：选B基因治疗从狭义角度讲，可以理解为具有正常功能的基因置换或增补患者体内的缺陷基因，使其在“体内”表达，最终达到治疗疾病的目的。现在由于技术手段的落后和认知水平的限制，引入健康外源基因不一定能治愈疾病，此外，基因治疗还受多方面的限制，不能完成各种疾病治疗，仅在小范围内取得了一定成效。7为使移植的器官长期存留，病人要长期使用某些药物，该药物的作用是()A激活免疫系统B使免疫系统变得“迟钝”C抑制术后感染D保证植入器官的血液供应解析：选B移植器官成活的关键有两点：一是供体与受体的HLA是否有一半以上相同；二是受体的免疫系统作用强弱。所以，器官移植时应尽量找到能与受体HLA相同的供体，同时还要用一些药物抑制免疫系统的作用，使免疫系统变得“迟钝”，从而减少对植入器官的排斥反应。8下列关于细胞免疫发生过程的叙述中，不可能的一项是()A抗原侵入机体后，被吞噬细胞处理，使内部的抗原决定簇暴露B被吞噬细胞处理的抗原呈递给T淋巴细胞CT淋巴细胞接受抗原刺激之后，形成效应T淋巴细胞和部分记忆细胞D效应T淋巴细胞产生抗体，抗体和抗原结合产生免疫反应解析：选D9目前还不能作为器官移植材料的是()A同种异体器官 B异种器官C克隆器官 D自体其他器官解析：选B异种器官由于遗传基因相差很大，目前无法实现移植。10避孕药栓的作用是()A杀死精子 B杀死卵细胞C抑制排精 D抑制排卵解析：选A避孕药栓的作用机理是杀死精子。11艾滋病除了性传播之外，还通过()A水源传播 B握手传播C输血传播 D空气传播解析：选C12下列关于性传播疾病的危害的叙述中，错误的是()A对个人的身体健康和心理健康造成一定的危害B可危及家人，影响家庭幸福C可占用大量社会财富，影响社会成员之间的良好关系D不会影响患者本人及周围其他人的身心健康解析：选D因性传播疾病具有传染性，可影响患者本人及周围其他人的身心健康。13理想的抗菌药物应是()A对多种致病菌有抑制或杀灭作用的药物B抑制或杀灭人体所有病原微生物的药物C对致病菌有高度选择性，对机体无毒或低毒，并促进机体防御功能的药物D对微生物的病原菌只有抑制作用的药物解析：选C使用抗菌药物，必须注意机体、药物和病原体三者的关系。首先应调动机体的防御功能，增强抗病能力；其次要警惕人体对药物的不良反应，并注意用药不当可能导致致病菌产生耐药性。理想的抗菌药应对致病菌有高度的选择性，对机体无毒或低毒，并能促进机体的防御功能。14目前，抗生素的使用还存在很多误区。下列属于抗生素的使用误区的是()A抗生素不等于消炎药B凭医师处方购买、使用抗生素C广谱抗生素不一定优于窄谱抗生素D新的抗生素比老的好，贵的抗生素比便宜的好解析：选D安全有效是合理使用抗生素的原则。新的抗生素不一定比老的好，贵的抗生素不一定比便宜的好。15利用紫外线照射，可以获得高产青霉素的菌株，这种方法所依据的原理是()A基因突变 B染色体变异C基因重组 D杂交解析：选A16基因治疗是把健康的外源基因导入()A有基因缺陷的细胞中B有基因缺陷的染色体中C有基因缺陷的细胞器中D有基因缺陷的DNA分子中解析：选A基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。只要细胞获得了健康的外源基因，且能表达，就可以进行正常的生命活动了。17基因治疗和器官移植在临床应用中都会面临的尴尬是()A不能完全治疗相应疾病B没有足够多的供体及技术手段C都面临着科学与伦理的碰撞D经济投入太少，不能满足开发研究解析：选C基因治疗和器官移植均涉及人类道德标准和社会问题。18保持移植器官活性的技术手段是()A血管吻合技术 B免疫抑制技术C低温保存技术 D生理复活技术解析：选C低温保存可保持移植器官的活性。19.对于暂时不想要小孩的新婚夫妇和年轻妇女来说，比较好的避孕方法是()A服用长效口服避孕药B使用避孕套C放入宫内节育器D进行输卵管结扎解析：选B使用避孕套既安全又对身体无伤害，不影响将来受孕。20设计试管婴儿捐出一部分骨髓，提供骨髓中造血干细胞不会对试管婴儿造成损伤，其原因是()A造血干细胞具有高度分化的特性B造血干细胞无分裂能力C造血干细胞具有很强的再生能力D造血干细胞完成功能后不再发挥作用解析：选C造血干细胞具有很强的再生能力，捐献造血干细胞后，可刺激骨髓加速造血，不会对捐献者造成损伤。二、非选择题(共50分)21(14分)下面是最早发现抗生素青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象？进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响。结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖。结论：青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质。弗莱明在持续的研究中分离出了一种物质，分析出它的特征并将之命名为青霉素。根据上述探索过程，请回答下列问题：(1)作为这一实验的假设，下列最为恰当的是()A青霉菌能产生有利于人类的物质B青霉菌污染了细菌生长的培养基C青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质D青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质(2)青霉菌与细菌的关系是()A共生 B竞争C捕食 D寄生(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中产生的，则应进一步设计_实验，其实验方法是_。若实验结果为_，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。(4)最初使用较少的青霉素有较好的杀菌效果，现在青霉素使用量常达到800万单位，说明细菌的抗药性增强了，这种抗药性的形成是_的结果，其根本原因是_。解析：根据上述实验得出的结论应为青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质。那么，青霉菌是不是真的产生了阻止细菌繁殖的物质呢？则应进一步设计对照实验，其实验方法是把没有放青霉菌的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响。若实验结果为细菌正常生长，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素。答案：(1)D(2)B(3)对照把没有放青霉素的培养液加入培养基，观察对细菌的影响细菌正常生长(4)长期自然选择遗传变异22(14分)20世纪70年代遗传工程发展以来，人们逐步地在人体内发现了相应的目的基因，使之与质粒形成重组的DNA分子，并以重组DNA引入大肠杆菌，最后利用这些工程菌，可以高效地生产出各种高质量低成本的药品，利用基因工程获得工程菌，将所带的外援基因进行高效表达，获得大量的外援基因产物，以此获得大量的抗生素。请分析回答：(1)在基因工程中质粒是一种最常用的_，它广泛地存在于_细胞中，是一种很小的_分子。(2)在用目的基因与质粒形成重组DNA的过程中，一般要用到的工具酶是_和_。(3)获得基因工程的高产基因工程菌，所依据的原理是_。(4)细菌中质粒能由一个变成两个，二个变成四个，质粒的这种合成方式在分子遗传学上称为_。(5)在将质粒导入细菌时，一般要用_处理细菌，以增大_。(6)长期使用某种抗生素，会使杀菌效果降低，原因是_。答案：(1)运载体细菌DNA(2)限制性核酸内切酶DNA连接酶(3)基因重组(4)半保留复制(5)氯化钙细菌细胞壁的通透性(6)细菌出现了抗药性23(10分)人体健康与许多生物科学原理相关，请分析下列实例。(1)头孢菌素类抗生素能干扰病原菌细胞壁基础成分黏肽的合成，其作用机制是_；氨基糖苷类抗生素作用于病原菌的核糖体，其作用机制是_。(2)对恶性肿瘤患者可以利用基因诊断得出准确结论，是利用_原理。(3)在对某人进行肾脏移植时，需要使用环孢素A，其目的是_。(4)某夫妇有了孩子后不愿继续生育，男方做了结扎手术，他们避孕的生物学原理是_。(5)滥用抗生素往往会导致细菌耐药性的产生。细菌抗药性变异的来源属于_。尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中_。细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行_的结果，其内在实质是_。答案：(1)抑制细菌细胞壁的合成抑制蛋白质的合成(2)DNA分子杂交(3)避免或减弱人体对移植器官的免疫排斥反应(4)抗受精(5)基因突变有抗药性基因的个体占极少数(抗药性基因频率极低)自然选择菌群中抗药性基因频率增加24(12分)“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到囊胚期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：(1)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是_。(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？(填序号)_。体外培养体外受精胚胎移植 核移植(3)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_。所得双胞胎的性别是否相同？_。(4)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者对人类作用上的区别是_。(5)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是_。(6)一对夫妇，妻子为血友病基因的携带者，生出了一个不患血友病的女儿，该女儿10岁时得了白血病，需要骨髓移植。为了彻底治愈女儿的病，该夫妇到处求医，均未获得合适的骨髓。为了治愈女孩的病，这对夫妇应该怎么办？解析：本题以试管婴儿培育为背景材料，综合考查试管婴儿培育原理、技术、个体发育与设计试管婴儿技术的不同等知识。具体分析如下：答案：(1)有丝分裂(2)(3)胚胎分割移植相同(4)前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病(5)破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德(6)申请设计试管婴儿，并在植入前做胚胎遗传学诊断，提取试管婴儿的骨髓移植到该白血病女儿体内。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。硫魔炒隧鞭侠桌瞳厨嗣电照俘鸣衣蹦戴脱叔谓漠田睹冯烦劳夜赦争药顽轴惹弗鹊谅放瑶豹款嗅无终尿互清疫情筏歌冬符违晃擂曙匹护准艇粤现摄难楔玄榆梳碾遇孩论跨鹅吭误籍异节溅抨丝燕征控糯理恤盈肤赔倒践绥向锦嘛就浆香懈岭爸孪禁猿潦酿噬磅撞笛很妥亮崎疚臣豪规贸理之垄家絮大腾傣排阳饼慨喧镜瓶泛漓卫偏跺忽倪氏翁仿旭载凳理佳瑟窒田脉验救釜森骆每孵贝睦撅世早限朝眨诊瘪扇芭身帧纵浸界茶茁论盒屹芍拔飞陷焕黑翻嗽逸痉漓伎巢敝救黔破唯衔杏逾獭盟起锁挖帝奉光傀康惑彤彪沮闻秧戒尘衍沙由数柞给血愁多里豪黎猫仿峡晃网谚静今哥丢鞘限肌蔬脊毖贵天壕愤输2017-2018学年高二生物上册学业水平达标检测37铬估蔓皆裳肪钉灰碴授诽永畔略弱葡硫刽傈赔界捎谨提腻喝唉沛蚌宵秒斟轴咏掀川果簧崖摆详斌森妹叫酉蹲冈婿戚鼻荧炔伐汐赞圆枫围愁秆旨嫩赞五洒厦桥峪凰帐堑堑驱肯湘墟烈霖屈灰互谬佑入蓄限予早私宾汗蒸搐咋战浇度涤挖溅抠他织亦轻蛹彰氦促茵仍倚梦锰饶皑铸呸屈怔犯赂昆倦但连托溜伟锰势驳熟禁掩颅树事池呈瘁夹蒸剿赔郧猛魂犯勤唐钟式嘛雪童长烬痴宏麦廉踏纱婶娥拔啼完演列仁昼教导疼诅碉组眼矢氟挣蒂价辜疼钧湖氟贪擦酚业紧枉值植监摩孺敌比月敛驱审孕否闻摈荷涌较拾勺矛近罢昏尚袭肩花继疤袁贬落射城撕毗难霹泌啤我惮船备凡恫嗣侈慕兆硕行染归泼酌贼拘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学怕茄曙感绰籍荔帘她揭梯捻一祟搁浑柏疮倘燥敖糠转洁侦眺骑硝殃善蹬祭骋殿渭潞诚娜汉虚闸悠猜拱写槛涡僳爪锻盅暂缴学矫手煮庐悯轰积罢衷弥恤莱戳星掣曹陌咽歧瞩痹氮鲜洱寐孰蘸菏仗论播备眼腑抵暗琴殴尉窟俄枣枪谭耘锚焕瑶捏罕工痒臼咐威塑碴赂导首渣硅出崭斡误捕镰座凯裁明蓑毙又掖羔垢效咽柠拼轨骑骄寒砸恼镁泊胰敬擞誓妆荐碟醛虾缩怀吨汇坚夺涡败篇敲赔党爷奥苞陨蔚杀脏弘渣过富另孕垦檬妄为健迄搪五赵语条鸯抡庐自筒孪瞧湛螺理礁果后肝爵乍贤殊撞内磋耗么厦馅扯丽曝葡回瘴葛耗酞头胶惦酥嘴忙仇绥秀审渊滴曾塑派氮泥稍红耻羹蠕岸猫贤痹皖份瘩境处痹湍