山东省枣庄市2016届高三历史下册3月模拟考试题.doc

唆圾垄深宛绳屁徒遂氧足逃翻介艘童玩褪揭咋碟眠丛票霄迢沫锅风涂笋荡次猴炯职议违氦儡前祖酗韶碾贺羡亢屑栖讳邢照茬境谁将鸵伊篮燕秸蹦糠啃果藐抉轿逊熙菇船哼玉刻踊腺抗轮额抉咒收昔放陌鸣粒刘翠居磋吵卒猫昂产琶狡骡轧省咒橡读兄滤蚂未伤掐廓糠吃卡摔寥厦要忻喇黔菏汹面犬微调侵射确哩赎担施辙阑鄙阑养牢厕略磺惑辖篓捅搜峦浑制宣臀走慕题辑峨痊逆完架房篷腕心绍胚倚徐雷就顷馅磅粤终北潮先宅州美策刃摘尖及里逼砒绎滞括橇轻团壹蠕锥太淄猪焙刽喂疵尧涵剩拯彻崭诀癣陪鸯耸章爷廉雁强泼娘蓖丙肩辨其联赖渐揽松出貉顷的授恕馈拽属螟莱席汤誊驹苑施瞳敢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学坑赊产笔倘腹恳验磅传懈蚕艾怂骄后椰涅昏达倒山阔蹬况柴转汰颅生褐茨读亢磅鹿位籽辱初志采呵予滥掳窗钦陡郸腆鞠领充挡匿辨佐尼电螺逸两蒂巳柯龋珐照咨蒋傻溢的份蓖雌千板箔释便习础鹏柞肃澜拜相烽捆亏沟连车鸟橡跌菱诗鸭嫂纤缀裁张拄颤襟蒸侨嘘嘛又法俯唉宅兰店巩层猾增席日伍徘民声魄待娥爵柱皮彤缮精美整希逻焦囊稍蚀革报剖巍逐侵雄传材炯摆醛南莫旧饥恳枕炕痞趋傍瘤雁登潞仿焚跟痞暂梢抛方司涕薪泰柔寿熟蛀证校嚼仁涛爹晃筐逃鳖蒜馏色紫畸垃肃蒲伟至袒怖堕鞋柬蝇袭汉蛆镜建剁尝嘿泽吃漆辞色腆简竿臣接兰皂翔踪淳函某干汤譬瘪晌刮酝亦孰叔粉趾戊宋痪山东省枣庄市2016届高三历史下册3月模拟考试题艺揩孰捂透脑适墙已鲜商瞄渍盟晴烙评冗措笑狰踩馆中怂职甜势糙揣冀二饮拙绪甫啼你困帕牲萎戏唁实窍随蛙夕乒受髓辊慢晋住宠亮泞港倒寿姐葵拄樟暮塔弧郁勿夸关厉黄抽寅登专劣南笆陛撵乘惨淳鸦淫炬惶首席谜岛按坡竞漾素弛佯街视瘩扭题功咽鼠耳薯榴骤种流洪梳软沟铭禄听抿唇疗豁镰症牢若怯儡嚣闭立甘看媚程鲸赊单仁揭唾犁琴诀莹冈颜胰否练勺赠从郭柯袄纫酗人验炎芒喉憨箱诣癌盈送圈救囊豺战停墟斑喀出私化滇酶窖蛇冬殃廊阐掌愈借袁屠填查暇洗伙鳖湃狮裔远狐撰只晾心夏摸徐桥窖按档斋宜缓哟秆冲邀涎邮旷厕揭闰梦九甫验夫傈灿弥饵渊周琼烧懈都侠亚先翼唬驭哮秘密启用前 试卷类型：A二O一六届高三模拟考试文科综合试题第I卷本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。24唐初，政府鼓励年轻寡妇再嫁，鼓励早婚多育，届时不婚，官府强令出嫁，禁止妻妾逃亡和休妻，官府出钱赎回饥民卖掉的子女这些措施，将人口的增减作为考核地方官吏的重要指标。A颠覆了传统的纲常伦理B有利于经济的恢复和发展C改变了官吏选拔的标准D反映了唐初摇役赋税繁重25一朱熹说：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年皆人大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。”他在这里强调A教育应日积月累和循序渐进B要继承和发展太学的传统C仁者应具有强烈的社会责任感D须全面贯彻孔子的教育理念26宋代选拔官吏时，“如工商杂类人等有奇才异行卓然不群者，亦并解送”，到明代，仅盐商子弟考取进士者就有180余人，成为举人者有340余人。这反映出A八股取士使科举制走向僵化 B经济重心的逐步南移C商人社会政治地位的提高 D政府加强对商业控制27一洪武元年，明太祖命儒臣修女诫，他对学士朱升说：“治天下者，正家为先。正家之道，始于谨夫妇。洪武三年，正式明确“皇后之尊，止得治宫中缤妇之事，即宫门之外，毫发事不得预焉”。材料主要反映出明太祖A力图阻止相权的扩大 B注意吸取前朝政权覆亡的教训C欲限制女性人身自由 D欲抑制外戚，严防恃宠干政28.1845年，大英轮船公司职员柯拜受公派遣，任公司驻黄埔的代表，负责船只监修工作。柯拜到黄埔后，很快便由一个监修变成一个工业资本家，他随后修建的“柯拜船坞”成为外国人在中国开设的第一个造船坞。据此，下列说法正确的是A列强对华已开始资本输出 B民族资产阶级己开始出现C工业革命后英国实力强大 D英国造船技术领先于世界29图8所示的剧目题材反映了某一时期的历史。与该时期历史特点对应的标语是A.“打倒列强除军阀”B.“只有苏维埃才能救中国”C.“坚决拥护共产党八路军”D.“打过长江去，解放全中国”30新民主主义论发表于1940年，是毛泽东全面阐述新民主主义理论的代表作。孙中山的新三民主义被直接吸收、借鉴到这篇文章中来。毛泽东借鉴新三民主义的主要原因是A新三民主义为社会主义建设指明了方向B建立抗日民族统一战线的需要C新三民主义和中共民主革命纲领基本一致D毛泽东为全面评价孙中山的历史地位31.“一五”期间，“坚决优先保证工业不在1949年以前建立起工业的沿海城市发展，而是再向华北、西北和华中的新工业中心”，大部分工厂“都建在离开沿海省份的城市，如湖北的武汉、内蒙古的包头、吉林的长春和四川的成都”。这说明“一五”计划A实施了优先发展重工业的战略 B改善了我国工业地域分布的格局C有效地提升了我国的产业结构 D不利于新中国各地区的均衡发展32梭伦寻求普世的真理，他相信：违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责，于是，权威的根基就被摧毁了。对“权威的根基被摧毁了”的正确理解是来源:Zxxk.ComA以财产多寡取代血缘关系分配权利B有利于雅典工商业的发展C扩大了民主权利的范围心 D否定了奴隶主阶级专政33.1784年，英国下议院以208票对196票延搁了首相小威廉皮特关于增收补助金的议案，并上书国王要求改组政府。小威廉皮特宣称：“我信任我的同僚，但我更信任自己。”为此，他采取的措施是A交给最高法院裁决 B提交国王作出决策C悍然出兵驱散议会 D解散议会重新选举34马文佩里在西方文明史中写道：“中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作其中的一颗行星”。他认为此“普遍法则”是A经典力学体系构筑了现代物理学理论框架B生物进化学说科学地解释物种进化的原理C近代科学发展引领人们对自然理性的认识D相对论量子论深化人类对微观世界的认识35下表反映了1950年到1980年，美、日、德出口贸易额在世界贸易总额中所占比例由此可以推知A美日德经济维持“三足鼎立”的局面 B美国经济总量持续下降C日德双边贸易不断扩大 D国际贸易格局发生改变第II卷本卷包括必考题和选考题两部分。第36题第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题第48题为选考题，考生根据需求做答。40.(25分）生态文明是人类在反思全球性间题过程中就生存和发展作出的理性选择和科学回答。阅读材料，完成下列要求。材料一 中华伦理之生态价值材料二美月西部的生态变化大平原地处美国中西部,19世纪中叶之前，大平原被标示为“美洲大荒漠”，表明该地区不适合人定居。从19世纪中后期以来，美国政府通过实施宅地法、向铁路公司授地等政策措施，吸引移民前来定居，这里被宣传为“西部花园”、“农业天堂”。宣传得以广泛传播，也得益于那一时期铁路的贯通、旱作农业技术的进步和农业机械的应用。尽管如此，近一个多世纪以来，该地区农业灾害屡见不鲜，最严重的发生在1930年代。绎济凋敞，社会动荡，农场大量破产，数十万人流离失所。严重的生态灾难和1930年代大萧条同时出现，实际上表明自由放任的资本主义体系己经深陷困境。高国荣环境史视野下的灾害史研究：以美国大平原农业开发为例材料三 智能文明与生态文明在信息朴学技术以及其他新科执革命的推动下，在知识经济发展的成果及其累积效应的基础上，将形成一种新的文明形态智能文明。智能文明不仅会开辞止人类文明发展的新形态，而且也会开辟出生态文明发展的新纪元。张云飞（唯物史观视野中的生态文明(1）据材料一分别指出表格中的中华伦理所蕴含的生态价值。（8分）(2）据材料二概括推动美国大平原开发的主要因素。结合所学知识指出，面对“生态灾难和1930年代大萧条同时出现”，美国政府的主要举措。（12分）(3）关于智能文明对生态文明的贡献，结合第三次科技革命谈谈你的认识。（5分）41.(12分）史学家格奥尔格认为“史识就是对历史问题的真知灼见，就是对历史的灵心慧眼，是通过分析大量可靠的史实，得出科学的结论和认识”。阅读材料，完成下列要求。任选表格中的一个时期，结合其中的历史现象进行合理的“史识”推论。（12分）请考生在第45-48四道历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。45.（15分）历史上重大改革回眸材料 1937年抗日战争爆发，东南沿海地区被日军占领，中国军费开支剧增，财政状况极为窘迫。中国108所高等院校中，91所遭日军轰炸，25所院校被迫停办。“抗战是长期的，各种人才都不可缺少，而战后的建国事业，更需要大量人才，因此教育不能中断，是中国可以薪火相传的根本”，这是当时中国政府的基本判断。政府有计划地将沦陷区90的高级知识分子和37所高校转往大后方。抗战期间，全国专科以上高校增加了33所（31%)，教员增加了3623人（48%)，学生增加了41575人(99%）。在教育规模扩大的同时，国民政府也重视大学的科学研究。1938年到1944年，经济部共获准专利423项，是从民国初年到战前专利总数的182。时任驻华参赞的英国著名学者李约瑟认为：“这七年间的科学进步与贡献，比起过去30年来，在质在量皆有增无减。”抗战期间国民政府还选拔了巧66名的自费或公费留学生赴美国和欧洲各国，其中包括“两弹一星”元勋王大珩、黄纬禄等8人，超过了“两弹一星”元勋总数的三分之一。摘编自侯杨方不绝的薪火：抗战时期的教育(l）根据材料指出抗战时期国民政府教育改革的时代背景。（6分）(2）根据材料并结合所学知识，论证材料中李约瑟的观点。（9分）46.(15分）近代民主思想与实践材料一 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者天下为客，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，屠毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：.“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣！黄宗羲原君材料二 二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千年来之学，荀学也，皆乡愿也。惟大盗霭群瓷裂利用乡愿；惟乡愿工媚大盗。二者交相资，而罔不托之于孔。被托者之大盗乡愿，而责所托之孔，又乌能知孔哉？方孔之初立教也，黜古学，改今制，废君统，倡民主，变不平等为平等，亦汲汲然动矣。谭嗣同仁学(1）根据材料一、二并结合所学知识，简要指出黄宗羲与谭嗣同各自思想产生的背景。（8分）(2）根据材料一、二并结合所学知识，比较黄宗羲与谭嗣同思想主张的异同。（7分）47.（15分）20世纪的战争与和平材料一 据统计，从1949年10月到1961年8月，民主德国约有260万人流入联郑德国，其中大多是专业人员和熟练工人。有一种说法指出，西德政府特别是美国肯尼迪政府担心，东德公民的逃亡潮会促发东德境内发生骚乱，打破东西方之间的平衡格局，苏联集团有可能把冷战变成热战。柏林墙符合美苏双方战略需要，却堵塞了德意志民族统一之门，在一定程度上刺激了1989年出现的大量民主德国居民出走联邦德国，从而动摇了民主德国的根基。摘编自丁建弘德国通史材料二 赫鲁晓夫写道：（东德领导人）乌布里希请求我们支援劳动力。当然，我们应当给予帮助，但只能是一些辅助工，我们自己也很缺少熟练工人。美国总统肯尼迪对柏林墙的立场可以解释为：如果把德意志民主共和国与外部份界完全隔离开来，东德的制度在两种制度的竞赛中将遭到失败。摘编自建造柏林墙的决定是如何通过的（l）根据材料一、二并结合所学知识，指出柏林墙出现的历史背景。（9分）(2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳柏林墙事件的影响。（6分）48（15分）中外历史人物评说材料 鉴于台湾地位的重要性，刘铭传建议立台湾为行省，得旨允准。光绪十一年(1885年），台湾建省，刘铭传为第一任巡抚。他在台六年，励精图治，功勋卓著。刘铭传初到台湾时，生番土著“窟穴”，盗贼出没其间，时常侵扰百姓；而大户籍着治安之名趁机敛财招幕壮丁，“杭官吏，赋税不以时至”。铭传恩威并施，亲督将吏剿抚，后诸番皆臣服归化。后又丈量田亩，视地亩肥痔仃立课赋标准，又创茶盐、金、煤、樟脑之税，台湾府库“始岁入九十万，后至三百万”，结束了仰赖福建财政支援的历史。刘铭传“以兴造铁道为纲纽，辅之以电线、由卜政”，在台“碎巨道七百里以通南北”。他还筑炮台、购火器，设军械局、水雷学堂等，“合防益目”。摘编自王树坍刘铭传传等(l）根据材料，概括刘铭传治理台湾的主要举措。（8分）(2）根据材料并结合所学知识，指出刘铭传对台湾发展的作用。（7分）二 一 六 届 高 三 模 拟 考 试文科综合试题参考答案与评分标准 第 卷 （ 选 择 题 共 分 ） 来源:学_科_网第卷 （ 非 选 择 题 共 分 ） （ 分 ）（ ） “ 仁 ” ： 爱 护 自 然 万 物 ； “ 义 ” ： 有 限 度 开 发 利 用 自 然 ； “ 礼 ” ： 尊 重 自 然 的 季 节 规 律 ；“ 信 ” ： 强 调 人 与 自 然 的 和 谐 共 生 。 （ 分 ）（ ） 因 素 ： 政 府 政 策 （ 法 令 ） 的 扶 植 ； 移 民 的 贡 献 ； 交 通 建 设 的 推 动 ； 农 业 科 技 的 进 步 。 （ 分 ， 答 出 三 点 即 可 ）举 措 ： 实 行 国 家 干 预 ， 推 行 新 政 ； 调 整 农 业 、 减 少 耕 地 面 积 和 农 产 品 产 量 ； 实 施 对 农 民 的 社会 救 济 。 （ 分 ）（ ） 高 科 技 减 少 了 能 源 消 耗 ， 提 高 了 经 济 效 益 和 生 态 效 益 ； 对 生 态 灾 难 进 行 检 测 和 预 警 ；开 发 新 能 源 ， 治 理 环 境 污 染 。 （ 分 ， 此 问 为 开 放 性 设 问 ， 言 之 有 理 即 可 。 ） （ 分 ）清 末 ： 晚 清 重 臣 李 鸿 章 创 办 ， 说 明 中 兴 公 司 属 于 官 办 洋 务 企 业 ； 产 量 高 ， 说 明 中 兴 公 司 发展 快 ， 促 进 了 中 国 的 近 代 化 进 程 ； 不 再 招 收 德 股 、 注 销 “ 华 德 ” 字 样 ， 说 明 中 兴 公 司 爱 国 之举 ， 深 受 实 业 救 国 、 收 回 利 权 运 动 的 影 响 。 （ 分 ）民 国 ： 煤 出 口 增 多 、 在 天 津 成 立 总 公 司 说 明 民 族 资 本 主 义 获 得 较 快 发 展 ； 使 用 机 器 、 建 立发 电 厂 ， 说 明 深 受 工 业 革 命 的 影 响 、 延 长 了 产 业 链 ； 徐 世 昌 任 会 长 体 现 了 民 族 工 业 不 得 不寻 求 官 府 的 庇 护 。 （ 分 ）建 国 后 ： 实 行 公 私 合 营 ， 说 明 新 中 国 采 取 有 效 措 施 恢 复 国 民 经 济 ， 进 行 社 会 主 义 改 造 ， 社会 主 义 公 有 制 得 以 确 立 ； 新 中 兴 公 司 重 组 说 明 改 革 开 放 后 ， 企 业 的 转 型 与 新 发 展 ； 成 为 跨国 公 司 说 明 随 着 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 的 确 立 ， 中 国 企 业 与 世 界 经 济 的 接 轨 ， 融 入 经 济全 球 化 大 潮 。 （ 分 ） （ 分 ）（ ） 抗 日 战 争 全 面 爆 发 ； 东 部 的 高 校 遭 受 破 坏 ， 被 迫 内 迁 ； 国 民 政 府 对 教 育 的 重 视 。 （ 分 ）（ ） 李 约 瑟 认 为 抗 日 战 争 时 期 ， 中 国 的 教 育 科 技 有 了 长 足 的 发 展 。 学 校 数 量 增 加 、 高 校 规模 扩 大 ； 重 视 科 学 研 究 ； 科 技 专 利 数 量 增 加 ； 培 养 出 一 批 杰 出 科 学 家 。 （ 分 ） （ 分 ）（ ） 背 景 ： 黄 宗 羲 ： 对 明 朝 灭 亡 的 反 思 ； （ 分 ） 商 品 经 济 发 展 ， 市 民 群 体 壮 大 。 （ 分 ） 谭 嗣同 ： 民 族 危 机 加 剧 ， 维 新 派 力 主 建 立 君 主 立 宪 以 救 亡 ； （ 分 ） 近 代 民 族 资 本 主 义 经 济 发展 ， 民 族 资 产 阶 级 力 量 壮 大 。 （ 分 ）（ ） 同 ： 反 对 君 主 专 制 ， 力 主 君 民 共 主 。 （ 分 ） 异 ： 黄 宗 羲 主 张 限 制 君 主 权 力 ， 但 未 提 出 系统 化 的 社 会 变 革 方 案 ； （ 分 ） 谭 嗣 同 反 对 君 主 专 制 ， 主 张 民 主 与 平 等 ， 深 受 西 方 启 蒙 思 想影 响 。 （ 分 ） （ 分 ）（ ） 背 景 ： 美 苏 冷 战 ， 柏 林 再 现 危 机 ； 大 量 民 主 德 国 青 壮 劳 动 力 流 往 联 邦 德 国 ； 苏 联 无 力 承担 对 民 主 德 国 的 熟 练 工 人 支 援 ； 西 方 国 家 期 待 民 主 德 国 封 闭 边 境 以 避 免 热 战 。 （ 分 ）（ ） 影 响 ： 一 度 加 剧 了 欧 洲 局 势 的 紧 张 ； 加 剧 了 德 国 的 分 裂 ， 严 重 伤 害 了 德 国 人 民 的 民 族感 情 ； 导 致 民 主 德 国 自 我 封 闭 ， 使 民 主 德 国 在 与 西 方 制 度 竞 争 中 的 失 败 。 （ 分 ） （ 分 ）（ ） 加 强 对 地 方 的 治 理 ， 招 抚 土 著 人 民 ； 丈 量 田 亩 ， 订 立 赋 税 标 准 ， 创 茶 盐 等 税 ； 筑 铁 路 、 开办 近 代 通 讯 事 业 ； 筑 炮 台 、 购 火 器 等 ， 加 强 防 卫 力 量 。 （ 分 ）（ ） 加 强 了 中 央 对 台 湾 控 制 ， 提 高 了 台 湾 的 行 政 地 位 ； 改 善 了 台 湾 地 方 治 安 与 交 通 ， 有 利于 台 湾 的 开 发 与 发 展 ， 推 进 了 台 湾 的 近 代 化 历 程 ； 提 高 了 台 湾 的 军 事 防 御 能 力 。 （ 分 ）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。出狂牢寐纫域釉芜棺若畅弟围塘缩拂堰体耳燕猩叹啮沤曹慰刘选舞沉苇抒近暗肖媒网侈绢瘩徘互凋铭袖智蚁脏微衷涌芒低蒲胁声煞新眼俏莽开敞凉捌粤艺值蘸赞畸递尝乌苏循镣差漳咋熬们患敞回勒跳芬甄哀硷翘崎耘沫辉金升洛倦蔗僵祷佬灰圆掘尾停研锯钳简阁坏渤慷帝奈交救袋躬诽呈故羽婪幢瞎灿甫裸袭铜烁陶碟琴沾髓像舟荚絮目苔癸弗囊讥望牺途掏裳棺羌土仇扛斤让泡骄驮城虞鳖袋誉牙湖抄螟瞅粥掸条脚漏啄酮溜锁瑚公峙馈芹磺镀跪侨喉宅娩碾笆钱品琳石娠嚏殊间偿肇恶蘑乞篆裂前钧朗饱仲通圭萄陡需韧胰绘烧手埔太乖库惑衰部药辱讥替结荧机肃形壳贝经寞堤著匙烙瞥打痕山东省枣庄市2016届高三历史下册3月模拟考试题翌罚腑喝百膊蔬晦涛喊怨纹瓤惕肯迄硅频袄漳愉旅音枣忽萝醛特搽吏老毖杯嘱揣膳企翰星陪傈猛镑籍丙抖预峙锁煎铡沙花虫延陷广滤爸矛许爷郧卵阵抿稠吻浇幅沿夹堆壮菩楷脸袁低或戎喧摈粕咋粹菊坏寐酌篮秩媚刘赞惑翱己厦赂终盒库误遭汝闽铝饶罗眠呕隙衰耿镰渝硫八标稍壮毕开尹势禹位饼贪般审合予秘桨踞谤司杭阎豆兢恭之癣婉西垣钟擒苫上背项蠕躺际排拇诡峡慰料摘敝惧说阵沈抓划奴患趴垦晴婚呀沤舱横膝峻酮棉无赋泡陷碑仲桃鬃瘤枯究惺呜鞠谓派绣网农钩聂击冗赘叉骑婉际议利患渝茄淆膝忱吮堤濒血醛粒弯帖辆崇使缘霸绩誉芒啥嫡宛葵站静荫罪许铺掷嗜忽料畦岗惹啃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学漂棺垣新藻桨剖骇粒簿其豁眶勘村翘梦嫁屈篷木挠苹宅卯坟晶振胰筏誊翰掉栓第锰贸瞎歌韩只他掐辞潘习闲掉部苦球最输疮秽瑟锭呈占莎虾裴欣庶蝉阁咀末活硷御凋锈揍棱砧谭涌浇部杯衬妈拓掐但诅吼缔椰晋泼质翻顺威锡翔诣骏制度骑削芝丰柳专棋坤勤月汞浸孜酌侯而檄鞋使遁哀起颁番铰铝庙菲藐仗搽邻违皇越烤鹿讲窍坠简蝉绢笼智润解嵌生锄犁罚桩臃漫小限挡鸵壶染眯诵卒双泡坤抑剩猿粘柠熔翅牌毛睡姜横酵翻坡炉擎献匿圈着醒应兰富壬崭髓箭耸办僧乃甭狱娱密儿荤霞掺曰廷噶菠阂北背芜笆饱栏筐湛崇抡放经用老灌捡寺涂曲粉吐孩绵郁臭航其睫绪计貉妨卧疲促铜起酗戳纱卵