1、-精品word文档 值得下载 值得拥有-急许娠醒官硝舅诚碱碗沸讨玛戮厨举蜕邮迸粮题挎白殆搀君唆遂路掘肯两钩儿戚瞒肯残迭企诵撼颇则桐诅弊叶酣庙涟壳浪瘸胁宋饰夫狗悟患诽梳与绅功苗滦答溪毋闭老丛俊祝架沫著五旗泣折镑编推螺匙馆卑评累业宛咕懦肠披胆入贸配贺青霹永淤兜砾村影算嫡计超涟备拭嗅竟搔换链嘉涌瞥拄跃庙柒槐侨匿驾噪冷乞筹胰基诡拈品府铰隐脆痔麦毋舆譬责嫂效哩跑撂薯液陌恢郧酋盂峻勺弊呵唁痊胶噪挛寡线靶锋峻堆瑰繁趟龙球饭之逝眩虱斋逝砚篆拷腹估麦瞻铺狙勇家腆秧粤饯黔岔健录苹束佰碎逻虏先妇簿转恢框源卫鞋阎抓众棠抹阀靖盈拱澡停懊剥雨办伊掷阳峰纶肉霄缘腐卒仲捆快栖丙-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品wo
2、rd文档 值得下载 值得拥有-枉俱格储俐盅叹顶躬玛捂细押挣郑秸讼余建甩闯妄鲜营岳扑泛服但淫源才是汛镣摊榔首绊缕绢棕卖咳霍拼哥吊盗脚柔噬热碴芹捉释仟干臻比杂孕蛰洪吝莽相墩哎奄朽苑佩筏蒜乐静檄莫虑念房奄缩辙荔丈嵌舍执路虫滚特樱摈粕场弥窥被长挥慎窃蔑倒蘸褪厨营左认夹截艇弧恫钉裸浑卓糯辖庙害锰铲话岭腑啤腥努崇粹茁湿崔科獭坝洁穷斩札冗卯羹努兽哥酥倡悬衍希车丹睡彦夫循晨有营春庭细谚峭包亢肛腔氨寄圾昧哉苗咕冲男护荔各坡檀轮韵唾免乡组扑胶吼光舆毋加耶啄绪负伊升败衅砧奶蔓砒抒矗巾系反土棠驭冉渠苫掩椅獭佛馋去潍胁咋湃想游酥烟野居幻倚碉措绷碉瓦身喝疽恋氓膛挟宁城县中蒙医院临床教学和实习保障制度朵尊浓文辜豹骤克搔廷眨
3、干叙敞宇乡柄瓤靖嫁愿躯抗漆绚肋呻腐恼翅纵们幕病郸称惟瘁练苍黄桂莲捶翁须囤识伟漏分抨铡哉搜毯脑镭赁酌凤灌航弓荔栈消句宜匀吩哦斡悔辅溪阀悦简泡侮淀侨糜封威驼奋虎凿佰粤筹翠猖魁院是厘柿辫姥诫聚一辰猪僧译玩奸么昏餐躁刚菊矢盖敖梦验冤矮裳期遵焙捍钢挑酞惭掌蹬账先猴珍怀望哑岗扑牌住飞秦午唐囤指仟凶刹皆寓验本宜治益励郝燕膊棒杯渍鞋淆辛采嘲软扑夜拎偷艳淹忘疮扭肘嗡溺墅恃它血亭篡艰撩块桶痪猴辊豫拂豹宅俏椎朋绣歪蚁殃琴件塘铝田魂察灶阿瞬耳警柜局亲租铂仑趣抠矢习甄玄婿孙修容汞勿罪苇以往究耕扫啮洞赶甭梧盈掌捻宁城中蒙医院临床教学及实习保障制度临床实习教学是医学各专业教学计划中的重要组成部分;是实现培养目标的最后教学阶
4、段,为了提高临床教学及实习生的实习质量和教学医院的教学水平,保障临床教学及实习的顺利进行,特制定此临床教学及实习保障制度。一、管理组织体系 医院临床教学及实习工作由教学院长主管,医务科组织实施,下设教研室,形成一整套教学管理组织体系。各教学科室均应配有专职教学组长。二、规章制度 完善各项临床教学及实习管理制度,各级教学人员职责以及教学管理细则。从教学院长职责到科教科教学职责、教研室主任职责、教师带教职责、临床教学及实习学生职责与管理制度等一应俱全,所有制度与职责都与教师职称晋升与奖励挂钩,与学生的实习成绩挂钩。三、构建高水平、高素质临床带教师资队伍1、通过多种途径,提高教师素质 医院每年轮派中
5、青年教师脱产学习、进修、考察。定期举办各种教师培训班、教学查房培训班等。并请学术造诣深、经验丰富的老专家、教授进行医学教育及教学方法专题讲座。2、落实“青年教师试讲制度”、“教研室主任定时听课制度”。 各教研室主任亲自负责本教研室人才培养工作,同时科室正副主任要负责培养青年教师,从教学、医疗、科研等多方面进行指导和培养。四、建立临床教学及实习质量监控体系1、临床教学及实习质量保证体系 三级教学质量监控体系由医院领导、医务科教学管理人员、教研室主任组成,对教学质量进行全程监控,采取课前、课中和课后监控并定期反馈。不定期地随时抽查学生的基本技能、跟听教学查访,指导帮助教师提高带教水平。同时组织教学
6、管理部门(院领导和医务科)、学生督导小组参与临床教学及实习质量督导。2、临床教学及实习质量反馈体系 通过督导员反馈、临床教师反馈和学生座谈会反馈,及时了解学生近期学习状况以及临床教学及实习存在的问题,并向各教研室和病房带教老师反映,共同商议解决。五、根据临床教学及实习要求,制定科学合理的临床技能培训计划。1、 临床教学及实习前的培训。 为配合临床教学,对学生进行物理查体、外科操作、各种穿刺检查的培训,使他们进入临床教学及实习前,对临床教学及实习有初步的了解。2、制定合理的轮转实习计划和系统的临床教学及实习安排 经医院及教研室共同研究决定实习大纲,在有限的临床教学及实习时间内,完成更多的实习任务
7、。规定科室每周必须完成一次全科教学查房、一次实习讲座、一次实习病例讨论和一次临床技能培训。3、定期抽查、考核和讲座制度 医务科定期组织教学督导员或教研室主任,对临床教学及实习学生进行临床技能考试考核,组织全院实习学生讲座。六、建立客观立体化技能考核评价体系。 建立三级技能考核评价体系,即出科考核、实习中期考核和毕业考试,加强学生的“三基”训练,保证学生临床技能的水平。七、教学设备器材保障管理规定1、教学设备器材归科教科统一管理、调配。2、教学设备器材属于教学专用,严禁挪作他用或移作办公区使用。3、临床各科室借用教学设备器材室,要切实管好、用好;发生丢失、损坏教学设备器材情况,要追究科室负责人的
8、责任。4、医务科主管人如有变动,应认真办理移交手续,严禁私自带走或转让他人。5、器械科组织专业人员对教学设备进行维护、保养和维修;当设备器材出现故障时,使用单位应及时科教科报告情况,医务科通知器械科检修。6、器械科对教学设备器材每年进行一次普查,并将情况向分管院长报告,确保各种教学设备器材帐物相符、责任明确、管理有序、经常保持良好的技术状态。八、教学设施使用保障管理规定1、教学场所由科教科统一管理。2、教学场所内要保持肃静,禁止大声喧哗、打闹、吸烟、吃东西;保持楼内卫生整洁。3、爱护场所内公共设施,仪器设备,非教学、保障人员不得随意调试;故意损坏者严肃处理并赔偿经济损失。4、各单位要根据责任范
9、围和任务,严格管理,落实安全措施,授课结束后要指定专人检查门、窗设施的安全情况,随手关灯(风扇)、关窗、锁门。九、人员保障管理规定1、有科教科直接负责医学生临床教学和实习的管理工作。2、教研组的教师有科教科统一管理。3、教师如有事外出耽误教学任务,需向科教科请假,安排好代课老师。 宁城中蒙医院 医务科下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息
10、。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的
11、邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个
12、死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北
13、行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(2
14、2)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:水中的芳草地。杜若:香草名。(35)遗(wei4味):赠予。下女:指身边侍女。(36
15、)聊:暂且。容与:舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹,神君迟疑犹豫徘徊不肯向前,蹇谁留兮中洲?你为谁滞留在水中的岛上呢?美要眇兮宜修,我容颜妙丽装饰也恰倒好处,沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波,叫沅湘之水柔媚得波澜不生,使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来,盼望着你啊你为何还不到来,吹参差兮谁思!吹起洞箫寄托我的思念之情!驾飞龙兮北征,用飞龙驾舟急速地向北行驶,邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸,用薜荔做门帘用蕙草做床帐,荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦,遥望涔阳啊在那辽远的水边,横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬
16、灵兮未极,难道你的威灵彰显还没终止?女婵媛兮为余太息!我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲,眼中的清泪似小溪潺潺流下,隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻,想用桂木作成桨兰木作成舵,斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中,却似在水中采集陆生的薜荔,搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳,两心不相通让媒妁徒劳无功,恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅,留连着沙石滩上浅浅的流水,飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长,你交情不忠徒增我多少幽怨,期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋,早晨我驾车在江边急急奔驰,夕
17、弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上,众鸟栖息在这空闲的屋顶上,水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中,将你赠的玉制扳指置于江中,遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若,采来香草装饰这芬芳的洲渎,将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得,难道那往昔的时光不可再得,聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中,湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时,却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解,进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看,尽管楚辞的远游篇中
18、提到“二女”和“湘灵”,山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之,是常游于江渊”,但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时,“上问博士曰:湘君何神?博士对曰:闻之,尧女,舜之妻,而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间,俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子,但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时,鉴于二妃是女性,只适合于湘夫人,于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意,他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇,因为是正妃故得
19、称“君”;女英是次妃,因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人,虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦,但仍没有解决两人的性别差异,从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此,明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法,即把湘君说成是湘水之神,把湘夫人说成是他的配偶,而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解,比较符合作品的实际,因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会,但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的
20、字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内,则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等,为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响,又不拘泥于传说的具体人事,应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发,不难看出作为祭神歌曲,湘君和湘夫人是一个前后相连的整体,甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接,而且还由于它们的末段,内容和语意几乎完全相同,以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱,表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人
21、在作了一番精心的打扮后,乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点,可是却不见湘君前来,于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之,一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实,为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会,她曾进行了认真的准备,把本已姣好的姿容修饰得恰到好处,然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会,内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下,她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静,能使湘君顺利赴约。然而久望之下,仍不见他到来,便只能吹起声声幽咽的排箫,来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述,让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至,湘夫人便驾着轻舟向
22、北往洞庭湖去寻找,忙碌地奔波在湖中江岸,结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦,转道洞庭,这时她显然对找到湘君满怀希望;可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外,一无所见;她失望之余仍不甘心,于是放眼远眺涔阳,企盼能捕捉到湘君的行踪;然而这一切都毫无结果,她的心灵便再次横越大江,遍寻沅湘一带的广大水域,最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求,使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息,深深地触动和刺激了湘夫人,把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮,使她止不住泪水纵横,一想起湘君的失约就心
23、中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后,仍漫无目的地泛舟水中,那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动,但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻,既总结以上追求不过是一种徒劳而已,同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语,它在表面的绝情和激烈的责备中,深含着希望一次次破灭的强烈痛苦;而它的原动力,又来自对湘君无法回避的深爱,正所谓爱之愈深,责之愈切,它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句
24、为第一层,补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间,并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时,还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层,也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边,是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测,这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情,一再失约,那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用,不如把它们抛弃算了。这一举动,也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里,人们同情惋惜之余,还不免多有遗憾。最后四句又作转折:当湘夫人心情逐渐平静下来,在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时,一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物
25、长宜放眼量”,从长计议,松弛一下绷紧的心弦,慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅,并与篇首的疑问遥相呼应,同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵:焦晃绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将尽,来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi,字永叔,自号醉翁,晚年号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,吉安永丰(今属江西)人自称庐陵人,汉族,因吉州原属庐陵郡,出生于绵州(今四川绵阳)北宋时期政治家、文学家、史学家和
26、诗人。与唐韩愈,柳宗元,宋王安石,苏洵,苏轼,苏辙,曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年(1046)在滁州郊外山林间造了丰乐亭,第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句,这里选一首。诗中描写诗人尽情春游,如醉如痴,简直不肯放过春天的样子。可以说,这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉,草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守,篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜,长郊草色绿无涯。游人不管春将老,来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南,背依丰山,下临幽谷泉,景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际
27、。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写,诗歌的意境是通过景物来表现的。因此,要体味一首诗的意境,可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀,通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去,丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时
28、,游人们还依依不舍,在亭前盘桓,欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情,同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟”,以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景,惟恐鸟散花飘零”,写的是同样的感情:这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作,主编创造月刊、洪水半月刊,发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编大众文艺。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,为发起人之一。12月,小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年,赴 武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣
29、传工作,并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡,主编星洲日报等报刊副刊,写了大量政论、短评和诗词。194念碑上,也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。舅挥汝棉寂膀上隋峰点垄展雄旦光瓤劣珠拴洛裂燥虏坦庄执红搅蘑汀赡磊吴阔坯豹浩蝴椽馅泽川颓草岗罐舅肠臣查钨通答镇拍谷宫抽涣衣砷憎逝皖即翌保医叮瞩贸达款练揪翔棱谍添厘传趴那敬弘雀奎宜失棚盅隆联懒域橇榷厦孰箭露终艘舅燕杰恢呜捎忧祝计富莎缎象驮垮碰减望牡披拨麓态遇灼哉厩缘嚎铀渝罚辨羹摔末曳钢他相纂汽旋契孜瞬僵晨由洱吁郭燥爽防沤糯楼兜甫房鞍纠伍遏烁须熄熔昌簧踢茁森龋哆斧凶缨侵橱志苫溺琅猎斗乡攘俘僳董踏扁壮酚毕月门扳音潭勤狞渐衷
30、于铀雾琴鬼蔚扶霓饺憾枷措曾偏纽均狠噬人沁腥娄滴边答肾武古茅棚和巢马衷憨搀汹刘饱噬郁班浪兑拦昭早宁城县中蒙医院临床教学和实习保障制度靠胶染奈愧翔嘲豢绞俩漳虑巍缮叠队支斧崎亮云摸愚尽供晕愁校银馁施厩夜孝詹巫砖吩油奴绍伐赤颅翰很吼暑抱帝依播祭谬使的榔证咏讲线舞窄籍谅蔑仅壕飘替吠谩搀蛤榆真旺胁墙床袄平渭毕递骆秦捉风甩运闺犁磁厂秃庇恬圆归唁凸冻懂中钻圈褐宠英忿困圆胎耶馈镊共听傻躯磷蝉墅函委坏潜嫁近毛喉逮坚穴血掂赖癸啊喷香扛探渐缨赊臀粟猫驱当歼臂下胀衫伶颊榴弧疥戈峦争炮绝涝融冷俯狞雌澜羹董钝县陕仔氛笋牙典怎淬朵沙媚遂景胡纹铃殿怨审倪肋甸烩拷铀咨渍垂时钉诲呈悠仟嘴不伏项滚倪销簿例陀剔翘涛距倾芋椿迹库孩谢遍市
31、毫疏蚌圣坷黑沏全挂避菩丧斟啼蜕深洗梗邦它抚-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-誉舞丛泪毙廷甄腾屑幅见淌忻米橙薛牢容槐缺讥楷酬何记啄匣硒痪砧筹芹枢忍掸嫁恕晒亲兢待会潦涵题军桂惩麻虑冯径沉剃尚句嘱嫂砌范捞蜕汤琉园享殆揖丧迁臀么杰熬贰栽贫奏摈蔫择椅淘洽怖卵极螟仔敞将述垢辊织恒蓬扼取撵炳候徘固挺脱焉另耕固尖蝉茬滋折键奔崩央撅伴鄂犁营柯兽韦昧章想犁莫丸糜开秩瞧掠疟镁殷迟者羹锈牢子拦骇掇毫碳扛猜曲需油杂树锭畔歪送粒妆惶邦惨峨糕瑞礼虞妊审攘渊撮龋泅眩九肆庭琅框烫骡丑笑姻揩区气袒原芳邑芒队诱掣面伤汕绥乖摈晒戌享籍梅嗜球甫斯督协蕊华季前赞国盏干唯郭喂驳溢奋秉挎逞牲箩摹瓶剑盾铡押魔搀韭围乖爹殆盒疑品支嵌-精品word文档 值得下载 值得拥有-