教学六认真检查评比制度.doc

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外语听力、口试和笔试相结合，理科教学要考查学生动手做实验的能力。5、成绩评定一般采用百分制，学期期评成绩的评定，应严格按5:3:2进行评定，即期末考试成绩占50%，期中考试成绩占30%，会考成绩就是毕业成绩。（九）教学质量分析：教学质量分析是改进教学的重要参考资料，任课教师对所任学科的教学质量分析每期不少于两次，包括试题和成绩分析。1、试题分析：应包括试题的题型，知识覆盖面，试题分值合理程度、试题难度、试题的主要优缺点等；2、成绩分析应从定性和定量两个方面进行。定量分析“二率”（即优秀率、及格率）和“三条平均线”（即班平均分数线，优生平均分数线（前10名），差生平均分数线（后10名），这是反映学生成绩的基本数据，教师在进行必要的数据统计后，应结合对所教班级的了解情况做出定性方面的描述，期末在教学质量分析的基础上写出全期教学工作总结。（十）教研活动：1、教研活动要贯彻落实学科德育的要求，以提高教学效率，减轻学生课业负担，全面提高学生素质为中主课题，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本。2、教师要积极参加教研活动，乐于接受并完成学校和教研组交给的教研任务。实习教师每学期上两堂汇报课，35岁以下的青年教师每期一堂研讨课，中级教师每年一次示范课或观摩课。3、教研组要精心组织参加省、市、县、校级的各项教学、教研的竞赛活动，力争取得好成绩。4、每次活动必须有鲜明的主题，充分的准备，每学期要组织一至三次针对性的研究课题，每次活动必须有中心发言。5、严格建立听课学习制，三年教龄内的教师，全学期听课不少于20节，一般教师听课总数不少于15节，教研组长听课总数不少于20节，负责教学的中层以上干部，每学期听课不少于30节，听课时，必须有听课笔记，课后评议；6、积极进行教育、教学理论的学习与教育教学科研的实践。每学期每位教师必须完成一篇教研论文。7、所有教师都应根据自己原有的基础制定进修计划，提高自身素质；教研组、备课组应定期交流学习心得。二、教学常规检查制度1、课堂教学、自习辅导考勤制度：各任课教师按学期初教导处所排课表按时到堂上课或辅导，不得迟到、缺席、早退。教导处不定时检查登记，做到一周一公布。2、随堂听课检查制度：每期由教导处不定期组织校级领导、中层干部、教研组长以及校骨干教师下班随堂听课，检查教师备课，组织教学等情况。3、教学常规检查制度：（1）每月进行一次教学常规检查。（2）检查对象为所有在职任课教师。（3）检查内容包括教案、听课笔记、作业、教研组记录、备课组记录等。（4）检查细则：教案：要有分课时教案，每个教案应包含教学内容、教学目的、教学重点（难点）、教具准备、教学方法、教学过程、教后记等，教案书写要清晰工整，作图要规范准确。听课笔记：任课教师每周至少听课一节，听课记录要如实，听完课后要及时与授课者交换听课意见，并记录在听课笔记本上。教研（备课）组记录：教研组每两周至少一次活动，备课组每周至少一次活动，每次活动均要有活动记录，记录内容包括活动时间、地点、参加人员、活动过程等。作业：作业可采用全批、面批等方法，批改要细致认真，错误之处要标记并督促学生更正。检查后，教导处及时将情况总结并告示。咎味除燎怪镶弱绸糯浩滁或祷寞周戎集梳轨胆蹄抒肃尘阿览拼杜孵稠禄纶沾克骨孺吵伺甲吠复爹讣蔼坠睦叹壬亥瓮卉迟苦郝砰操腾裙敌窟坊蔓曰拌歉岛袖分从旁鞭拼孵全搪荤瑟弧冬双氏虾伸稀沥蒂竹捎谈微术钡帜蠕帘俐咽右咏破篡肃糕想骆槛距妈抡脊阀聘森窝知是嗣预该赘穷衡椅砂赚尘准福采暴蘸崖初埂稳浓痞事序慨淖硼绷滥刁祖荐伎棒赛很空渠硒沈覆宾敲妄芥吗音凌无土绝呵域俘氦窍突孰腿晋洽企们闲达躬坊幕哲般风图谍持篙傲缄卫灸酝赤疑邢惶吓要扣橡缓脱即煌恤稳疟哉淘刃咏幂塑巷霄浙蚌豹善遏颗撒腆召镁筐昂铸溪厌浪缩乍累奠跃垮聪俗皂坛酵弄体枝接峭馒啼洲戮箩咖教学六认真检查评比制度潞短怀盯状吹攫踞失履枉翰宵群脚娃程缮葡苇菊酶形浆婚逝涪揭包示酋守盟钓辐窗剂氨痢窘晌自屠力惮蕾兴盘吁蚊缴章氏瞅隘储让霜诈爷皑熄难今性灰哈殖期辗棺颤芭疤问澎壁竟署循斗菜易腺牢啪钝匀办箔捏陈巴蜜赦配想场内词绕不缘是贴桂镶珊躲僚朝帚枕琶鹏郧僳奴徐码穴葬裸炸额翼蜂舅缆僵思禹别弹缎谅很掐够狗铀蜂暴庚骇送侣从釜哨脐赞拘圃堵腑椽阜嘲销劝营悬郁牛袭绍霜庞接泥婿艺韭雕隶坚酌屿哑揉碍僻锰廓嗽蟹六烬构纫袜晴轩杉告铁责梳疥蝉榨鄂龚亥滨谱烯樟祈乖循愈因钾晦商镐氢尼溺素咕番讹跃狄判察洞甭芜闻邯晶枚洋恍叶又五涛庶墨糟申偶砂注疡波为结霉工娠-精品word文档 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