幼儿园经营管理调研及发展前景分析.doc

中国产业调研网 C2015年中国幼儿园经营管理行业现状研究分析与市场前景预测报告2015年中国幼儿园经营管理行业现状研究分析与市场前景预测报告报告编号：1A56A96中国产业调研网济研咨询电话：400-612-8668、010-66181099、66182099 传真：[phone] Email：KfC行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。中国产业调研网C基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。一、基本信息报告名称：2015年中国幼儿园经营管理行业现状研究分析与市场前景预测报告报告编号：1A56A96咨询时，请说明此编号。优惠价：￥8550 元可开具增值税专用发票咨询电话：4006-128-668、010-66181099、66182099传真：[phone]Email：kfC网上阅读：温馨提示：如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。二、内容介绍幼儿教育主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。正文目录第一章 2009-2014年中国幼儿园（幼教）产业运行环境解析第一节 2009-2014年中国宏观经济环境分析一、GDP历史变动轨迹分析二、固定资产投资历史变动轨迹分析三、2014年中国宏观经济发展预测分析第二节 近几年中国人口出生率情况一、近年来我国人口出生情况二、中国的第四次生育高峰三、第四次生育高峰造成社会资源欠缺第三节 2014年中国幼儿园（幼教）行业发展主要政策研究一、幼儿园教育指导纲要二、幼儿园税收政策分析三、2014年国务院关于当前发展学前教育的若干意见四、全日制、寄宿制幼儿园编制标准五、全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求六、2014年国家机构有关负责人就学前教育三年行动计划和国家学前教育重大项目答问七、2014年幼儿园收费管理暂行办法实施第四节 其他驱动因素分析一、城乡居民可支配收入增长驱动因素二、城市化进程继续加快推动需求三、中产阶层崛起，促进消费升级四、中国社会“望子成龙”“重视教育”的传统第二章 2009-2014年中国幼儿园（幼教）运行新形势透析第一节 2009-2014年中国幼儿园经营管理业运行简况一、幼儿园经营管理的总体规模二、幼儿园经营管理的普及水平三、幼儿园独立设置情况四、幼儿园入园情况及面临的凸出问题第二节 2014年中国学前教育现状综述一、2014年全国学前教育毛入学率二、2014年我国学前教育体制分析二、2014年我国学前教育发展分析三、2014年度学前教育十大年度事件四、2014年幼儿园经营管理收费迎来监管五、未来学前教育“义务化”值得期待第三节 2009-2014年中国幼儿园（幼教）行业市场化问题研究一、幼儿园（幼教）行业市场化倾向问题二、幼儿园收费是否市场化过度三、幼儿园经营管理市场化不能走极端四、幼儿园经营管理市场化中的政府角色定位第三章 2009-2014年中国幼儿园的经营管理分析第一节 2009-2014年中国幼儿园管理的深层次分析一、教育管理理论的应用二、市场环境下幼儿园的管理三、幼儿园管理的结构与层次剖析四、教育机构管理的女性风格透析五、管理者的素质与管理者的权力来源第二节 2009-2014年中国幼儿园的四大经营要素一、目标经营二、人才经营三、信息经营四、资源经营第三节 2009-2014年中国幼儿园的科学化管理体系探析一、建立良好的教师聘任制二、建立科学的岗位考核制三、建立适应市场经济体制的结构工资制四、幼教管理模式亟待社区化发展第四节 2009-2014年中国幼儿园教育资源的挖掘与应用一、园内资源的开发与利用分析二、家庭资源的开发与利用分析三、社会资源的开发与利用分析四、各种教育资源的整合运用解析第五节 2009-2014年中国幼儿园的特色化经营思考一、常见的“特色园”形式二、当前“特色园”发展存在的不足三、推动“特色园”健康发展的建议第四章 2009-2014年全球幼儿园（幼教）行业发展现状及借鉴第一节 美国一、美国幼儿园的教育情况二、了解美国幼儿园三、美国幼儿园经营管理的基本走向 订阅电话:[phone]四、美国幼儿园教师的生存状态及启示五、美国幼儿园的教室布置借鉴六、美国幼儿园课程的改革及启示七、美国幼儿园的多元文化教育及其启示第二节 日本一、日本幼儿园的历史二、日本幼儿园组织游戏的经验三、日本幼儿园教育课程研究动向四、日本幼儿园教育要领第三节 德国一、德国幼教法制健全二、德国幼教机构多元三、感受德国幼儿园环境教育四、德国幼儿园收费悬殊五、德国幼儿园的蒙特梭利研究六、课程以游戏为主第五章 2009-2014年中国重点区域幼儿园（幼教）行业发展现状及动态第一节 北京一、北京市幼儿园（幼教）发展环境因素1、经济发展2、居民收入3、人口结构4、居民消费二、2014年北京幼儿园基本情况三、北京民办幼儿园基本情况四、2014年北京将资助民办幼儿园五、北京幼儿园缺口预计六、2014年北京市幼儿园禁留家庭作业七、北京市学前教育三年行动计划（2013年-2014年）第二节 上海一、上海市幼儿园（幼教）发展宏观环境因素分析1、经济发展2、居民收入3、人口结构4、居民消费二、上海市幼儿园（幼教）现状三、公办民办差异显著四、2014年上海幼儿园兴趣班开办情况调查五、上海市2014年将新建40所幼儿园六、2014年上海市示范性幼儿园收费可能将有所调低七、上海未来五年将再增430所幼儿园满足入园需求第三节 广东省一、广东省幼儿园（幼教）发展宏观环境因素分析1、经济发展2、居民收入3、人口结构4、居民消费二、2014年广东省全年学前教育在园幼儿三、2014年广东出台幼儿园收费管理细则四、2014年广东出台幼儿园办园标准五、广东省发展学前教育三年行动计划（2009-2014年）第六章 2009-2014年中国民办幼儿园市场运行态势分析第一节 2009-2014年中国民办幼儿园概况一、民办幼儿园规模二、民办幼儿园的竞争优势三、对民办幼儿园禁止乱收费不如加大投入第二节 民办幼儿园地位和作用第三节 民办幼儿园存在的问题及对策一、存在的问题二、建议及对策第四节 民办幼儿园特色发展研究一、民办幼儿园特色发展是其独特个性的形成过程二、民办幼儿园特色发展是其整体优化的成长过程三、民办幼儿园特色发展是其可持续发展的前进过程第五节 美日发展私立幼儿园的策略及启示一、美日两国私立幼儿园发展策略二、对我国私立幼儿园发展启示第六节 民办幼儿园将成为幼儿园经营管理市场主要力量第七章 2009-2014年中国特色幼儿园研究第一节 幼儿园特色的内涵一、特色的本质二、幼儿园特色的属性第二节 幼儿园特色的结构要素一、主题思想二、教育行为方式三、环境氛围第三节 幼儿园特色建设的条件一、建设特色幼儿园的内部条件二、建设幼儿园特色的外部条件第四节 如何办出幼儿园的特色一、把好方向，打好基础二、确立目标，找准“突破口”三、注重理论与实践的结合四、提高管理人员的素质第五节 特色幼儿园的创建策略一、幼儿园背景二、办园理念三、发展机制四、特色教师五、特色内容六、特色研究第六节 双语幼儿园市场分析一、传统双语幼儿园面临挑战二、双语幼儿园市场细分化三、家长选择看重英语学习特色第八章 2009-2014年中国幼儿园（幼教）相关及延伸产业分析第一节 幼师行业分析一、幼师人才需求分析二、幼师就业前景分析三、幼师行业发展建议第二节 幼儿玩教具一、幼儿玩教具发展现状二、存在的问题三、修订幼儿园玩教具配备标准工作汇报会举行第三节 益智玩具一、益智玩具市场分析二、益智玩具期待标准第四节 幼教器材与家具第五节 幼教图书第六节 母婴用品连锁及母婴互联网平台一、母婴市场与互联网结合二、母婴互联网市场前景可观三、母婴一站式服务具有发展潜力第九章 2015-2020年中国幼儿园（幼教）市场投资前景预测第一节 2009-2014年中国幼儿园（幼教）市场投资环境一、中国幼儿园（幼教）投资政策导向二、中国幼儿园（幼教）社会因素分析三、中国幼儿园（幼教）投资价值研究第二节 2015-2020年中国幼儿园（幼教）市场投资风险第三节 2015-2020年中国幼儿园（幼教）市场投资机遇第四节 幼儿园（幼教）市场投资策略第五节 中智林 总结：投资幼儿园（幼教）市场前景光明略订阅2015年中国幼儿园经营管理行业现状研究分析与市场前景预测报告，报告编号：1A56A96咨询电话：400-612-8668、010-66181099、010-66182099咨询邮箱：kfC，传真：[phone]。阅读全文：一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：