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初读感知初读感知课文解读课文解读习题解析习题解析青蛙写诗青蛙写诗7知识拓展知识拓展生字乐园生字乐园课堂练测课堂练测第1页看图认动物看图认动物青青蛙蛙你能认识图片上小动物吗？你会写诗吗？第2页写写字 写诗生字乐园（一）生字乐园（一）诗点要小诗 诗歌雨点 点头主要 主要xixishshdindinyoyo第3页过过去 过年生字乐园（一）生字乐园（一）给当 串送给 交给当心 应该串通 一串gugugigidngdngchun chun 第4页以以后 以外生字乐园（一）生字乐园（一）成成功 成立y y chngchng第5页以诗当们要过写成串点给第6页生字乐园（一）生字乐园（一）认识偏旁秃宝盖四点底第7页组词：下雨 下楼 下课 下班造句：天空中下着小雨。书写指导：横稍长，竖写在竖中线上。组词：一个 个人 个位 个体 造句：这里有一个西红市书写指导：第三笔不要顶住第一、二笔交界处。笔顺：笔顺：生字乐园（二）生字乐园（二）xixigg第8页组词：大雨 雨水 雨点 下雨造句：大雨下了整整一夜。书写指导：第四笔竖在竖中线上，做后四点要左右对称。组词：我们 你们 咱们 他们 造句：我们要做一个有爱心人。书写指导：左窄右宽。左窄右宽。笔顺：笔顺：生字乐园（二）生字乐园（二）yymenmen第9页近义词下雨降雨 里内 反义词来去 大小 上下近反义词近反义词第10页词语意思青蛙蛙一个，头部扁而宽，口阔，眼大，皮肤光滑，颜色因环境而不一样，通常为绿色。逗号标点符号，表示句子中较短停顿。也叫逗点。句号标点符号，用于陈说句或语气和缓祈使句末尾，表示一个句子完了。也叫句点。词语解释词语解释第11页PPT模板： 青蛙要来写诗青蛙要来写诗了，快一起来了，快一起来听听吧听听吧1 1下下 雨了，雨了，雨雨 点点儿淅沥沥，沙儿淅沥沥，沙 啦啦 啦。啦。青青 蛙蛙 说：说：“我我 要要 写写 诗诗 啦！啦！”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l第12页PPT模板： 小蝌蚪为何能小蝌蚪为何能当小逗？。当小逗？。小小 蝌蚪蝌蚪 游游 过过 来来 说：说：“我我要要 给给 你你当当 个个 小小 逗逗 号。号。”xio k du yu u li shuw yo i ndn xio du ho 第13页 小蝌蚪有黑黑身体，长着大大脑袋，拖小蝌蚪有黑黑身体，长着大大脑袋，拖着长长尾巴，它简直就是一个会游动着长长尾巴，它简直就是一个会游动“逗逗号号”课文解读课文解读小蝌蚪小蝌蚪为何能当小逗号？为何能当小逗号？第14页课文解读课文解读池塘里面都有什么？池塘里面都有什么？荷花荷叶小蝌蚪水泡泡一串小水珠下雨啦，我要写诗下雨啦，我要写诗下雨啦，我要写诗下雨啦，我要写诗啦！啦！啦！啦！第15页PPT模板： 为何水泡泡能为何水泡泡能够当句号？够当句号？池池 塘塘 里里 水水 泡泡 泡泡 说：说：“我我 能能 当当 个个 小小 句号。句号。”ch tn l de shu po po shuw nn dn xio j ho水泡泡为何能当小句号？水泡泡为何能当小句号？水泡泡圆圆，亮亮，很像句号。水泡泡圆圆，亮亮，很像句号。第16页PPT模板： 为何一串水珠为何一串水珠能当省略号能当省略号?荷叶 上 一 串 水 珠 说：“我们 能够 当 省 略 号。”h y shn de y chun shu zh shuw men k y dn shn l ho 因为省略号是六个点，一个水珠因为省略号是六个点，一个水珠不能形成省略号。不能形成省略号。第17页PPT模板： “呱呱呱呱呱呱”小小青蛙终于写成青蛙终于写成了他诗。了他诗。青青 蛙蛙 诗诗 写写 成成 了：了：“呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱呱呱”qn w de sh xi chn leu u u u u u uu u u u u u u第18页我会说：我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙在诗中都写了哪些内容？青蛙诗写成了：青蛙诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，呱呱呱”课文解读课文解读第19页 作作者者生生动动地地描描绘绘了了 在在下下雨雨天天“呱呱呱呱”地地如如作诗一样鸣叫情景，形象地将作诗一样鸣叫情景，形象地将 比比作作了了诗诗歌歌中中逗逗号号、句句号号、省省略略号号，读读来来让人浮想联翩。让人浮想联翩。体会大自然给我们创造美。体会大自然给我们创造美。小蝌蚪、水泡青蛙说一说这篇课文主要讲了什么。课文解读课文解读泡和一串水珠第20页课文解读课文解读板书设计团团结结当逗号当句号当省略号青青蛙蛙写写诗诗青蛙写诗第21页知识拓展知识拓展读一读小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁小虫写信给蚂蚁他在叶子上咬了三个他在叶子上咬了三个洞洞表示我想你表示我想你蚂蚁收到他信蚂蚁收到他信也在叶子上咬了三个洞也在叶子上咬了三个洞表示看不懂表示看不懂小虫不知道蚂蚁意思小虫不知道蚂蚁意思蚂蚁不知道小虫想念蚂蚁不知道小虫想念怎么办呢怎么办呢?第22页课堂练测课堂练测1.用“”给加色字选择正确读音。写诗（sh s）一串（chun chn）能够（y）写成（chn chn）第23页课堂练测课堂练测当省略号当逗号当句号2.2.连一连连一连第24页习题解析习题解析朗诵课文。说一说青蛙写诗时候谁来帮忙了。朗诵课文。说一说青蛙写诗时候谁来帮忙了。(1)(1)朗诵课文。朗诵课文。解解析析朗朗诵诵课课文文要要结结合合图图画画进进行行。看看看看书书中中图图画画，想想象象小小青青蛙蛙心心情情。带带着着愉愉快快心心情情，想想象象诗诗中中场场景景，有有感感情情地地朗朗诵诵。同同时时要要注注意意语语气气上上扬扬，读读出出感感叹叹语语气。还能够进行分角色朗诵。气。还能够进行分角色朗诵。第25页习题解析习题解析 答案答案(2)(2)说一说青蛙写诗时候谁来帮忙了。说一说青蛙写诗时候谁来帮忙了。答案青蛙写诗时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。答案青蛙写诗时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。第26页习题解析习题解析青蛙写诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写诗里有逗号和句号，请你圈出来。解解析析这这道道题题训训练练我我们们在在详详细细语语言言环环境境中中认认识识逗逗号号和和句句号号。在在圈圈画画时时，要要把把“，”和和“。”完完整整地地圈圈出出来来。另另外外，还还能能够够想想象象在在大大自自然然中中，还有哪些事物形状和逗号、句号相同，从而加深认识。还有哪些事物形状和逗号、句号相同，从而加深认识。第第3 3题题读一读。读一读。解解析析这这八八个个词词是是由由本本课课会会写写字字和和会会认认字字中中字字组组成成，认认真真读读一一读读，能能够够拓展词语，到达积累利用目标。拓展词语，到达积累利用目标。第27页习题解析习题解析照样子做问答游戏。照样子做问答游戏。谁尾巴最好看？谁尾巴最好看？孔雀尾巴最好看。孔雀尾巴最好看。谁样子最可爱？谁样子最可爱？兔子样子最可爱。兔子样子最可爱。解解析析这这是是一一道道仿仿课课文文句句式式练练习习说说话话练练习习题题。只只要要能能说说清清谁谁什什么么怎怎么么样样就能够。就能够。答案谁样子最可爱？企鹅样子最可爱。答案谁样子最可爱？企鹅样子最可爱。第28页第29页
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