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“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”小学语文六年级上册小学语文六年级上册作者作者：（美）：（美）巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格第1页 针对同一件事，为何父母对孩子评价却如此大相径庭呢？一、问题引路：一、问题引路：第2页精彩精彩 糟糕糟糕 腼腆腼腆 誊写誊写 歧途歧途 慎重慎重 餐桌餐桌 出版出版 得意扬扬得意扬扬 推门而入推门而入 失声痛哭失声痛哭 一如既往一如既往 子曰：“温故而知新，可认为师矣！”第3页初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：快速默读课文，快速默读课文，想一想：课文主要想一想：课文主要讲了一件什么事？讲了一件什么事？Task 1:Task 1:二、任务驱动二、任务驱动第4页再读课文，明晰结构：再读课文，明晰结构：快速浏览课文，用给文章划分段落。Task 2:Task 2:第5页探究思辩，感悟内涵探究思辩，感悟内涵 用“_”划出母亲表彰巴迪语句。Task 3:Task 3:第6页 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：奋地嚷着：“巴迪，真是你写吗？多美巴迪，真是你写吗？多美诗啊！精彩极了！诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。点般落到我身上。第7页 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮眼睛亮亮，兴兴奋奋地地嚷嚷着：着：“巴迪，真是你写吗？多美巴迪，真是你写吗？多美诗啊！诗啊！精彩极了精彩极了！”她她搂住了我搂住了我，赞扬声雨，赞扬声雨点般落到我身上。点般落到我身上。第8页 “亲爱，发生了一件奇妙事。巴迪亲爱，发生了一件奇妙事。巴迪写了一首诗，精彩极了写了一首诗，精彩极了”第9页探究思辩，感悟内涵：探究思辩，感悟内涵：用“”划出父亲批评巴迪语句。Task 3:Task 3:第10页 “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原父亲把诗扔回原处。处。“我不明白，我不明白，”父亲并不退让，父亲并不退让，“莫非这世莫非这世 界上糟糕诗还不够多吗？界上糟糕诗还不够多吗？”第11页 “我看这首诗我看这首诗糟糕透了糟糕透了。”父亲把诗父亲把诗扔扔回原处。回原处。“我不明白，我不明白，”父亲并不退让，父亲并不退让，“莫莫非非这世界上这世界上糟糕诗还不够多糟糕诗还不够多吗？吗？”第12页 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着母亲一念完那首诗，眼睛亮亮，兴奋地嚷着：“巴巴迪，真是你写吗？多美诗啊！精彩极了！迪，真是你写吗？多美诗啊！精彩极了！”她搂住了她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我，赞扬声雨点般落到我身上。“亲爱，发生了一件奇妙事。巴迪写了一首诗，亲爱，发生了一件奇妙事。巴迪写了一首诗，精彩极了精彩极了”“我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲把诗扔回原处。“亲爱，我真不懂你是什么意思！亲爱，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，母亲嚷着，“这不这不是在你企业里。巴迪还是个孩子，这是他写第一首诗，是在你企业里。巴迪还是个孩子，这是他写第一首诗，他需要勉励。他需要勉励。”“我不明白，我不明白，”父亲并不退让父亲并不退让，“莫非这世界上糟糕诗莫非这世界上糟糕诗还不够多吗？还不够多吗？”第13页 几年后，当我再拿起那首诗，不得不认可父亲是正确，那确实是一首相当糟糕诗，不过母亲还是一如既往地勉励我，所以我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”依据父亲批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。第14页 巴德巴德舒尔伯格是美国著名舒尔伯格是美国著名畅畅销书销书作家。在他作家。在他68年写作生涯里，年写作生涯里，共创作了共创作了34部作品，其中部作品，其中13部被部被拍成电影或搬上舞台。所出版作拍成电影或搬上舞台。所出版作品有品有在滨水区在滨水区码头风云码头风云、什么使萨米逃走什么使萨米逃走醒着梦醒着梦聪明糊涂和糊涂聪明聪明糊涂和糊涂聪明、我我喜欢这个不讨人喜欢人喜欢这个不讨人喜欢人等。等。由由巴德巴德舒尔伯格担任编剧好莱坞舒尔伯格担任编剧好莱坞影片影片码头风云码头风云最为人知晓。最为人知晓。在当年奥斯卡在当年奥斯卡12项提名中赢得了项提名中赢得了8个大奖，他也夺得了个大奖，他也夺得了最正确原最正确原创剧本及编剧奖。创剧本及编剧奖。第15页 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈爱母亲，她经常对我说：“巴迪，这是你写吗？精彩极了！”我还有个严厉父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了！”一个作家，应该说生活中每个人，都需要来自母亲力量，这种爱力量是灵感和创作源泉。不过仅有这个是不全方面，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告力量来平衡，需要有些人时常提醒你：“小心，注意，总结，提升。”第16页 这些年来，我少年时代听到两种声音一直交织在我耳际:“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不停地向我吹来。我慎重地把握住我生活小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端断言有一个共同出发点 那就是爱。在爱鼓舞下，我努力地向前驶去。第17页 这些年来，我少年时代听到两种声音这些年来，我少年时代听到两种声音一直交织在我耳际一直交织在我耳际:“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”；“精彩极了精彩极了”，“糟糕透了糟糕透了”它们像它们像两股风两股风不停地向我吹来。不停地向我吹来。我慎重地把握住我我慎重地把握住我生活小船生活小船，使它不被哪，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极精彩极了了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，这两也好，这两个极端断言有一个共同出发点个极端断言有一个共同出发点 那就那就是爱。在爱鼓舞下，我努力地向前驶去。是爱。在爱鼓舞下，我努力地向前驶去。第18页 只有表彰，没有批评，会让人走向歧途；只有批评，没有表彰，会让人失去信心，心灰意泠。所以，我们每个人都要从表彰中汲取力量，从批评中找到方向。真诚祝福每位享受父爱、母爱同学，慎重把握生活中小船。第19页 三三 知识梳理：知识梳理：一、写出以下词语反义词。一、写出以下词语反义词。赞扬赞扬（）精彩）精彩（）慈爱慈爱（）担心）担心（）腼腆腼腆（）漂亮）漂亮（）第20页 三三 知识梳理：知识梳理：一、写出以下词语反义词。一、写出以下词语反义词。赞扬赞扬（批评批评 ）精彩）精彩（糟糕糟糕 ）慈爱慈爱（凶狠凶狠 ）担心）担心（放松放松 ）腼腆腼腆（大方大方 ）漂亮）漂亮（丑陋丑陋 ）第21页 三三 知识梳理：知识梳理：二、把下面词语补充完整，再选择一个词二、把下面词语补充完整，再选择一个词语写一句完整话。语写一句完整话。得（）扬扬得（）扬扬 迫不（）待迫不（）待 （）怀信心（）怀信心 一如（）往一如（）往 引入（）途引入（）途 （）往直前（）往直前第22页 三三 知识梳理：知识梳理：二、把下面词语补充完整，再选择一个词二、把下面词语补充完整，再选择一个词语写一句完整话。语写一句完整话。得（得（意意）扬扬）扬扬 迫不（迫不（及及）待）待 （满满 ）怀信心）怀信心 一如（一如（既既）往）往 引入（引入（歧歧）途）途 （勇勇）往直前）往直前第23页 四、多元评价四、多元评价 写一写你从父亲、母亲身上所写一写你从父亲、母亲身上所体会到不一样爱。体会到不一样爱。第24页
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