老王省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

老老老老 王王王王杨杨绛绛第1页 杨绛，杨季康笔名，生于19，钱钟书夫人，著名作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡。著有散文集干校六记将饮茶、我们仨、长篇小说洗澡等，译有堂吉诃德等。钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛钱钟书夫妇和女儿钱媛第2页检验预习检验预习 伛伛 （）荒荒僻僻（）攥攥 （）塌塌败（败（）取取缔缔（）骷髅骷髅（）滞滞笨（笨（）愧愧怍怍（）惶惶恐（恐（）给以下红体字注音给以下红体字注音 第3页检验预习检验预习 伛伛 （y ）荒荒僻僻（p）攥攥 （zun）塌塌败（败（t）取取缔缔（d ）骷髅骷髅（klu）滞滞笨（笨（zh）愧愧怍怍（zu）惶惶恐（恐（hung）给以下红体字注音给以下红体字注音 第4页默读课文，理清思绪：默读课文，理清思绪：老王一（1-4）：老王基本情况二（5-22）：回想与 老王交往5-7：老王工作与为人8-16：17-22：老王临死前给“我”送东西“我”得知老王逝世后感触第5页默读课文，思索：默读课文，思索：文章哪句话揭示了中心？那是一个幸运人对一个那是一个幸运人对一个不幸者不幸者愧怍。愧怍。（卒章显志）（卒章显志）第6页老王不幸不幸表现在哪些方面？（谋生伎俩艰难）谋生伎俩艰难）（孤苦无依）（孤苦无依）（生理残疾）（生理残疾）（差）（差）读1-4段，以以“我从我从_一句，认识到老王不幸表一句，认识到老王不幸表现在现在_。”句式说说他不幸。句式说说他不幸。职业三轮车夫家庭情况健康情况居住条件有个哥哥只有一只眼荒僻、塌败苦苦第7页据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮都组织起来“组织起来”是什么意思？按当初“理论”，单干是资本主义；只有组织起“合作社”之类，并建立党组织，才是社会主义。为何老王常有为何老王常有“失群落伍惶恐失群落伍惶恐”？因为他是单干户。因为他是单干户。“单干户单干户”在当初被认为是在当初被认为是思想落后思想落后。第8页 3、本文记叙了与老王交往过程中哪几件事？你认为老王是个怎样人？善善第第5段：段：为作者送冰，车费减半为作者送冰，车费减半老实厚道老实厚道。第第6段：段：送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心心地善良心地善良。第第9段段：老王逝世前给作者送香油和鸡蛋老王逝世前给作者送香油和鸡蛋知恩图报知恩图报。总而言之：老王是个总而言之：老王是个老实厚道，不贪钱，善良，老实厚道，不贪钱，善良，懂感恩懂感恩人。人。第9页以善良体察善良，作者一家善良以善良体察善良，作者一家善良表现在哪里？（最少找表现在哪里？（最少找6处。）处。）第第17段：段：“我我”问询老王病情。问询老王病情。第第1段：段：“我我”照料老王生意，坐他车。照料老王生意，坐他车。第第3段：段：“我我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油。女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油。第第5、6段：段：老王再客气，老王再客气，“我我”也付给他应得酬劳。也付给他应得酬劳。第第14段：段：老王送来香油、鸡蛋，老王送来香油、鸡蛋，“我我”不让他白送。不让他白送。第第7段：段：“我我”问老王问老王“是否能维持生活是否能维持生活”。第10页那是一个那是一个幸运幸运人对一个不幸者愧怍。人对一个不幸者愧怍。走进杨绛一家走进杨绛一家走进杨绛一家走进杨绛一家文章作于文章作于1984年。这是一篇年。这是一篇回想性散文回想性散文，作，作者记叙了自己从前同老王交往中几个片段，当初者记叙了自己从前同老王交往中几个片段，当初正是正是“文化大革命文化大革命”时期，是一个时期，是一个荒谬动荡荒谬动荡年代，年代，作者夫妇被认为是作者夫妇被认为是“反动学术权威反动学术权威”，被下放到，被下放到偏远地域。偏远地域。第11页杨绛夫妇为何要这么做？因为他们有平等观念，有爱心和同情心（人道主义精神）。第12页“那是一个幸运人对一个不幸者愧怍那是一个幸运人对一个不幸者愧怍”作者认为与老王一生贫病相比，自己在作者认为与老王一生贫病相比，自己在文革中所受折磨算不了什么，算得上是幸运文革中所受折磨算不了什么，算得上是幸运人，人，因而有责任去关爱不幸者，帮助不幸者因而有责任去关爱不幸者，帮助不幸者改进他们生活处境。改进他们生活处境。作者回想自己对老王关爱了解还很不够，作者回想自己对老王关爱了解还很不够，所以感到惭愧。表现了作者所以感到惭愧。表现了作者平等观念平等观念和和人道人道主义精神主义精神。第13页特蕾莎修女说：“我们经常无法做伟大事，但我们能够用伟大爱去做些小事。”只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间。世界将变成美好人间。第14页总有一个声音让我们泪流满面。总有一个声音让我们泪流满面。总有一张照片让我们隐隐作痛。总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受着幸福时候，在我们享受着幸福时候，不要忘记不要忘记有一群本应该和我们一样人有一群本应该和我们一样人正在正在苦苦挣扎苦苦挣扎！关注身边关注身边“老王老王”第15页一一样样是是花花朵朵第16页我们课桌，我们床我们课桌，我们床第17页自自食食其其力力第18页雨雨中中教教室室第19页相互帮助相互帮助第20页感悟升华感悟升华感悟升华感悟升华我们应该怎样对待身边我们应该怎样对待身边“老王老王”？要有爱心，关心、尊重、帮要有爱心，关心、尊重、帮助他们，不求回报，要有平助他们，不求回报，要有平等观念和人道主义精神。等观念和人道主义精神。第21页赠人玫瑰赠人玫瑰 手有余香手有余香 请记住请记住第22页任选下面任选下面其中一题其中一题进行仿写进行仿写爱心是一片洒落在旱地上甘霖，使心灵爱心是一片洒落在旱地上甘霖，使心灵枯萎人尝到情感甜美。枯萎人尝到情感甜美。爱心是一首浮荡在夜间歌谣，使孤苦爱心是一首浮荡在夜间歌谣，使孤苦无依人取得心灵慰藉。无依人取得心灵慰藉。爱心是爱心是爱心是爱心是第23页8-16段第8段主要是什么描写？怎样写？有什么作用？第8段主要是老王外貌（肖像）描写。用了夸大和比喻修辞手法。“镶嵌”是夸大，“打一棍就会散成一堆白骨”是夸大，“僵尸”是比喻，生动形象地强调了老王因久生重病而生命衰竭、身体僵直、毫无生机形态，表示了“我”对他同情，衬托老王淳朴善良、知恩图报品质。第11段“强笑”是什么意思？有什么作用？“强笑”是“勉强地笑”，用了神态和动作描写，准确而含蓄地写出了“我”看到老王已经病入膏肓还拿东西谢我们时内心酸楚和感动。第24页