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第第 一一 课课 时时英英学古诗英英学古诗2 2初读感知再读感悟学习字词当堂检测第1页“小时不识月，呼作白玉盘。又小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。疑瑶台镜，飞在青云端。”你知道这你知道这首诗是谁写吗？让我们走进课文再去首诗是谁写吗？让我们走进课文再去读读这位大诗人其它诗吧。读读这位大诗人其它诗吧。第2页1.学会本课学会本课10个生字，认识个生字，认识1个偏旁。了解由生字组成个偏旁。了解由生字组成词语。词语。2.能正确、流利地朗诵课文，能背诵古诗能正确、流利地朗诵课文，能背诵古诗静夜思静夜思。(重点重点)学习目标学习目标第3页 点击点击听朗诵听朗诵听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中生字词。出课文中生字词。同时认准字音同时认准字音,了了解词语意思。解词语意思。听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中生字词。出课文中生字词。同时认准字音同时认准字音,了了解词语意思。解词语意思。第4页1.请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、请同学们自由朗诵课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.想一想：课文写了什么？想一想：课文写了什么？第5页疑疑 铺铺 嗯嗯 李李y yppg g l l我会认第6页疑疑 铺铺了了 嗯嗯 李李白白 y y p p 易读错字g gl l第7页多音字背背bibi（背诵（背诵 背诗）背诗）bibi（背包（背包 背负）背负）好好hoho（好人（好人 好坏）好坏）hoho（兴趣（兴趣 好奇）好奇）第8页指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。第9页说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？课文写了英英和奶奶一段对话，课文写了英英和奶奶一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了刚学对话中英英生动而自然地介绍了刚学古诗古诗静夜思静夜思诗句意思，并说出了诗句意思，并说出了诗作者。诗作者。第10页我会写英英yng yng 书写指导：书写指导：“艹艹”扁宽，扁宽，“央央”字撇出头。字撇出头。部首：部首：艹艹组词：组词：英尺英尺 英雄英雄造句：造句：英英正在背古诗。英英正在背古诗。音序：音序：Y Y结构结构:上下上下 第11页诗诗sh sh 书写指导：书写指导：“寺寺”三横间距均三横间距均匀，第二横长。匀，第二横长。部首：部首：讠讠组词：组词：古诗古诗 诗集诗集造句：造句：我已经会背我已经会背3030首首古诗了。古诗了。音序：音序：S S结构结构:左右左右 第12页我我w w 书写指导：书写指导：中间一横是一笔，中间一横是一笔，右边斜钩要长，别忘右上角右边斜钩要长，别忘右上角有一点。有一点。部首：部首：戈戈组词：组词：我们我们 我家我家造句：造句：我们是同班同学。我们是同班同学。音序：音序：W W结构结构:左右左右 第13页思思s s 书写指导：书写指导：“心心”卧圆润有力，卧圆润有力，三点位置恰当。三点位置恰当。部首：部首：心心组词：组词：思亲思亲 深思深思造句：造句：静夜思这首诗静夜思这首诗是唐代诗人李白写。是唐代诗人李白写。音序：音序：S S结构结构:上下上下 第14页举举j j 书写指导：书写指导：上部最终撇、捺舒上部最终撇、捺舒展，盖住下部，上下不宜靠得展，盖住下部，上下不宜靠得太近。太近。部首：部首：丶丶组词：组词：举手举手 举重举重造句：造句：小明上课讲话很主小明上课讲话很主动，经常举手回答下列问动，经常举手回答下列问题。题。音序：音序：J J结构结构:上下上下 第15页晚晚wn wn 书写指导：书写指导：右边中间框要扁，右边中间框要扁，撇从上横处起笔，竖弯钩在撇从上横处起笔，竖弯钩在下横处起笔。下横处起笔。部首：部首：日日组词：组词：夜晚夜晚 晚上晚上造句：造句：上海夜晚真漂亮上海夜晚真漂亮啊！啊！音序：音序：W W结构结构:左右左右 第16页层层cng cng 书写指导：书写指导：“云云”第二横略长。第二横略长。部首：部首：尸尸组词：组词：一层土一层土 云层云层造句：造句：堤坝崩塌了堤坝崩塌了,飞跃飞跃急流冲垮了镇子。急流冲垮了镇子。音序：音序：C C 结构结构:半包围半包围 第17页谁谁shu shu 书写指导：书写指导：三部分要紧凑，三部分要紧凑，右边上面有一点，下面是四右边上面有一点，下面是四横一竖。横一竖。部首：部首：讠讠组词：组词：是谁是谁 谁们谁们造句：造句：静夜思静夜思这首诗这首诗是谁写？是谁写？音序：音序：S S结构结构:左右左右 第18页故乡：故乡：明月：明月：不由得：不由得：了解词语故乡；老家；出生或长久居住过地方。故乡；老家；出生或长久居住过地方。造句：我造句：我故乡故乡在山东。在山东。明亮月亮。明亮月亮。造句：中秋之夜，人们在观赏空中造句：中秋之夜，人们在观赏空中明月明月。不禁。不禁。造句：看到这么多漂亮金鱼，儿童们造句：看到这么多漂亮金鱼，儿童们不由得不由得欢呼起来。欢呼起来。第19页明亮明朗明亮明朗都指光线充分。都指光线充分。“明亮明亮”除了指光线充分外，还能够用来形容除了指光线充分外，还能够用来形容眼睛等。眼睛等。“明朗明朗”多指室外光线充分，还指人多指室外光线充分，还指人光明磊落。光明磊落。1.1.妹妹有一双妹妹有一双明亮明亮大眼睛。大眼睛。2.2.哥哥性格哥哥性格明朗明朗，很讨人喜欢。，很讨人喜欢。辨析词语相同点：相同点：不一样不一样点：点：造造 句：句：第20页边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第21页第一部分第一部分(第第1自然段自然段)经过英英话，引出古诗经过英英话，引出古诗静静夜思夜思。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)写了英英和奶奶对话。英写了英英和奶奶对话。英英话说出了英话说出了静夜思静夜思诗句意思。诗句意思。第三部分第三部分(第第4、5自然段自然段)由英英和奶奶对话，点明由英英和奶奶对话，点明了古诗作者是唐代李白。了古诗作者是唐代李白。第22页课文写了英英和奶奶一段对话，对话中课文写了英英和奶奶一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了刚学古诗英英生动而自然地介绍了刚学古诗静夜思静夜思诗句意思，并说出了诗作者。诗句意思，并说出了诗作者。n再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？第23页课堂小结课堂小结n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从课文中感受到了英英和奶奶有问有我们从课文中感受到了英英和奶奶有问有答，话说得多么清楚答，话说得多么清楚!以后我们说话也要这么。以后我们说话也要这么。第24页1 1看拼音，写词语。看拼音，写词语。s s nin yng nin yng gu shgu shg wng wn huhuj j shu cng shu cngc shic shiq yq y si si 意意 思思思思 念念英英 国国诗诗 歌歌晚晚 会会举举 手手层层 次次谁谁 去去第25页2 2比一比，再组词。比一比，再组词。谁（）谁（）层（）层（）诗（）诗（）准（）准（）房（）待（）房（）待（）诗人诗人等候等候谁去谁去准备准备几层几层房子房子第26页3 3连线。连线。背包背包bibi后背后背 好客好客hoho好人好人背地背地 背负好朋友背负好朋友 好奇好奇背影背影bibi背篓友好背篓友好hoho兴趣兴趣第27页4 4先默写先默写静夜思静夜思，再填空。，再填空。_ _ _ _ _静夜思静夜思这首诗作者是这首诗作者是_，他是，他是_代代大诗人。这首诗表示了诗人大诗人。这首诗表示了诗人_感情。感情。思念故乡思念故乡静夜思静夜思床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。李白李白唐唐第28页5 5给下面句子加标点。给下面句子加标点。(1)(1)这首诗是谁写呀这首诗是谁写呀(2)(2)你背得真好你背得真好(3)(3)静夜思静夜思这首诗是什么意思呢这首诗是什么意思呢?？！第29页6 6你一定读过不少与月亮相关诗词，请你连线。你一定读过不少与月亮相关诗词，请你连线。明月松间照月是故乡明明月松间照月是故乡明明月几时有清泉石上流明月几时有清泉石上流露从今夜白天涯共此时露从今夜白天涯共此时海上生明月把酒问青海上生明月把酒问青天天 第30页
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