英语句子成分和练习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

英语句子有长有短，有简有繁，从现象看，英语句子有长有短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，能够发似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，能够发觉其内在联络，找出其共同规律。英语句子基本觉其内在联络，找出其共同规律。英语句子基本结构能够归纳成五种基本句型及其扩大、组合、结构能够归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构基础。英语句子结构基础。第1页*句句子子成成份份（member member of of sentencesentence）由由词词或或词组词组充当充当英英语语基本成份有七种：基本成份有七种：_和和_主主语语(subject)、谓语谓语(predicate)、表表语语(predicative)、宾语宾语(object)、定定语语(attribute)、状状语语(adverbial)补语补语(complement)第2页英英语语句子基本句子基本结结构能构能够归纳够归纳成五种成五种基本句型及其基本句型及其扩扩大、大、组组合、省略或倒装。合、省略或倒装。掌握这五种基本句型掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构基础。是掌握各种英语句子结构基础。一一:(主主谓谓)二二:(主系表主系表)三三:(主主谓谓宾宾)四四:(主主谓谓间宾间宾直直宾宾)五五:(主主谓谓宾宾宾补宾补)第3页基本句型基本句型 一一:(主主谓谓)主语主语:能够作主语成份有名词能够作主语成份有名词,主格代词主格代词,动词不定式动词不定式,动名词等等。主语普通在句首。动名词等等。主语普通在句首。谓语谓语:谓语由动词组成谓语由动词组成,是英语时态、语态是英语时态、语态改变主角改变主角,普通在主语之后。不及物动词普通在主语之后。不及物动词(vi.)没有宾语没有宾语,形成主谓结构。形成主谓结构。如如:We come.第4页(不及物不及物动词动词)1.The sunrose.2.Who cares?3.What he said does not matter.4.They talked for half an hour.5.The pen writes smoothly此句型句子有一个此句型句子有一个共同特点共同特点,即句子谓语即句子谓语动词动词都能表示完整都能表示完整意思。即使这种结构中动词后面不加宾语，不过往往带有状语。后意思。即使这种结构中动词后面不加宾语，不过往往带有状语。后面能够跟副词、介词短语、状语从句等。面能够跟副词、介词短语、状语从句等。第5页状语可由以下形式表示：Lighttravelsmostquickly.（副词及副词性词组）Hehaslivedinthecityfortenyears.（介词短语)Heisproudtohavepassedthenationalcollegeentranceexamination.（不定式短语）Heisintheroommakingamodelplane.（分词短语）第6页状语还能够由以下成份表示Onceyoubegin,youmustcontinue.（状语从句）Waitaminute.（名词）第7页巩固练习：巩固练习：1她昨天回家很晚。她昨天回家很晚。2会议将连续两个小时。会议将连续两个小时。3在过去十年里，我故乡已经发生了巨大。在过去十年里，我故乡已经发生了巨大。1.Shewenthomeverylateyesterdayevening.Themeetingwilllasttwohours.Greatchangeshavetakenplaceinmyhometowninthepasttenyears.第8页4五年前我住在北京。五年前我住在北京。5秋天有些鸟飞到南方去。秋天有些鸟飞到南方去。6我爷爷早晨起得很早。我爷爷早晨起得很早。7.天天下午有许多学生到图书馆来借书。天天下午有许多学生到图书馆来借书。IlivedinBeijingfiveyearsago.Inautumn,somebirdsflytothesouth.Mygrandfathergetsupearlyinthemorning.Everyafternoonalotofstudentscometothelibrarytoborrowbooks.第9页8.他一直走到山边。他一直走到山边。Hewalkedasfarasthehillside.9.这支笔很好写。这支笔很好写。Thepenwritessmoothly.10.这些苹果很好卖。这些苹果很好卖。Theseapplessellwell.11.水果不易保鲜。水果不易保鲜。Fruitscantkeepwell.12.这种布很易洗。这种布很易洗。Thiskindofclothwasheseasily.13.她高兴地跳起来了。她高兴地跳起来了。Hejumpedwithjoy.第10页基本句型基本句型 二二:(主主谓谓宾宾)此句型句子此句型句子共同特点共同特点是：是：谓语动词谓语动词都都含有含有实义实义,都是主都是主语产语产生生动动作作,但不能但不能表示完整意思表示完整意思,必必须须跟有一个跟有一个宾语宾语,即即动动作承受者作承受者,才能使意思完整。才能使意思完整。这类动词这类动词叫做及物叫做及物动词动词。第11页主语主语+及物动词及物动词(及物动词后面可直及物动词后面可直接加宾语接加宾语)+宾语宾语1.Mysisteriswritingaletteratthismoment.2.Jackenjoyscollectingstamps.3.Ourteacherpromisedtoseethemoviewithus.4.Idontknowwhichschoolheisin.第12页巩固练习：巩固练习：1昨晚我写了一封信。昨晚我写了一封信。2今天下午我想同你谈谈。今天下午我想同你谈谈。3这本书他读过屡次了。这本书他读过屡次了。Iwrotealetterlastnight.Iwanttotalkwithyouthisafternoon.Hehasreadthisbookmanytimes.第13页4他们成功地完成了计划。他们成功地完成了计划。5那位先生能流利地说三种语言。那位先生能流利地说三种语言。6我收到了笔友从澳大利亚寄来信。我收到了笔友从澳大利亚寄来信。7Jim还不会自己穿衣服。还不会自己穿衣服。Theyhavecarriedouttheplansuccessfully.Thatgentlemancanspeakthreelanguagesfluently.IreceivedaletterfrommypenfriendinAustralia.Jimcannotdresshimself.第14页8我们大家都相信我们大家都相信Jack是一个老实男孩。是一个老实男孩。9.他不知道说什麽好。他不知道说什麽好。10.我开窗户你在意吗？我开窗户你在意吗？AllofusbelievethatJackisanhonestboy.Hedidnotknowwhattosay.Doyoumindmyopeningthewindow?第15页基本句型基本句型 三三:(主主谓谓间宾间宾直直宾宾)有些及物有些及物动词动词能能够够有两个有两个宾语宾语,e.g.give/pass/bring/show。这这两个两个宾语宾语通常一个通常一个指人指人(间间接接宾语宾语);一个指物一个指物(直接直接宾语宾语)。1.Hisfatherboughthimacomputer.2.Isentabirthdaygifttoheryesterday.3.Mymothertaughtmehowtodoit4.SheaskedLucywhosepenitwas.第16页1.Hisfatherboughthimacomputer.2.Isentabirthdaygifttoheryesterday.3.Mymothertaughtmehowtodoit4.SheaskedLucywhosepenitwas.第17页常见能够接双宾语动词有常见能够接双宾语动词有tell(告诉某人告诉某人),tellsbsth(tellsthtosb)send(送给某人送给某人),sendsbsth(sendsthtosb)give(给某人给某人),givesbsth(givesthtosb)bring(带给某人带给某人),bringsbsth(bringsthtosb)第18页leave(留给某人留给某人),leavesbsth(leavesthtosb)pass(递给某人递给某人),passsbsth(passsthtosb)read(给某人读给某人读),readsbsth(readsthtosb)write(给某人写给某人写),writesbsth(writesthtosb)take(给某人拿给某人拿),takesbsth(takesthtosb)第19页show(给某人看给某人看),showsbsth(showsthtosb)teach(教给某人教给某人),teachsbsth(teachsthtosb)lend(借给某人借给某人),lendsb.sth(lendsthtosb)return(还给某人还给某人)returnsbsth(returnsthtosb)hand(递给某人递给某人)handsbsth(handsthtosb)throw(扔给某人扔给某人)throwsbsth(throwsthtosb)第20页get(为某人弄到),getsbsth(getsthforsb)pay(支付给某人),paysbsth(paysthforsb)buy(为某人买),buysbsth(buysthforsb)do(为某人做)dosbsth(dosthforsb)sing(为某人唱)singsbsth(singsthforsb)play(为某人演奏)playsbsth(playsthforsb)第21页cook(为某人煮)cooksbsth(cooksthforsb)choose(为某人选择)choosesbsth(choosesthforsb)make(为某人做)makesbsth(makesthforsb)save(为某人留)savesbsth(savesthforsb)fetch(为某人去取)fetchsbsth(fetchsthforsb)第22页巩固练习：巩固练习：1Johnson先生去年教我们德语。先生去年教我们德语。2奶奶昨晚给我们讲了一个有趣故事。奶奶昨晚给我们讲了一个有趣故事。3请把那本字典递给我好吗？请把那本字典递给我好吗？Mr.JohnsontaughtusGermanlastyear.Grandmatoldmeaninterestingstorylastnight.Wouldyoupleasepassmethedictionary?第23页4他把车票给列车员看。他把车票给列车员看。5我替你叫辆出租汽车好吗？我替你叫辆出租汽车好吗？6新式机器将会为你节约许多劳动。新式机器将会为你节约许多劳动。7他用他第一个月工资给他妈妈买了一件毛他用他第一个月工资给他妈妈买了一件毛衣。衣。Heshowedthetickettotheconductor.ShallIcallyouataxi?Thenewmachinewillsaveyoualotoflabour.Heboughtanewcoatforhismotherwithhisfirstmonthssalary.第24页基本句型四基本句型四:(主系表主系表)此句型句子有一个共同特点此句型句子有一个共同特点:句子句子谓语谓语动词动词都不能表示一个完整意思都不能表示一个完整意思,必须加上必须加上一个表明主语身份或状态表语组成复合一个表明主语身份或状态表语组成复合谓语谓语,才能表示完整意思。这类才能表示完整意思。这类动词动词叫做叫做连系动词。连系动词。第25页系系动词动词分两分两类类:be,look,keep,seem等等,表情况表情况;get,grow,become,turn等属另一等属另一类类,表改表改变变。be 本身没有什么意本身没有什么意义义,只起只起连连系主系主语语和表和表语语作用。其它系作用。其它系动词动词仍保持其部分仍保持其部分词义词义。第26页常见系动词常见系动词（一）be动词类：am、is、are、was、were（二）表示改变类：become、get、turn、grow、go（三）感官动词类:眼（look）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)（四）表示延续性动词：remain、stay、keep第27页(是系是系动词动词)(表表语语)1.Thisisan English-Chinese dictionary.2.The dinnersmellsgood.3.Hefellin love.4.Everythinglooksdifferent.5.Heis growingtall and strong.6.Our wellhas gonedry.7.His faceturnedred.第28页巩固练习：巩固练习：1冬季白天短，夜晚长。冬季白天短，夜晚长。2十五岁他十五岁他就成为就成为有名钢琴家了。有名钢琴家了。3孩子们极少孩子们极少保持保持平静。平静。4她工作她工作是是在幼稚园里照看儿童。在幼稚园里照看儿童。Inwinter,thedaysareshortandthenightsarelong.Attheageoffifteen,hebecameafamouspianist.Childrenseldomkeepquiet.Herjobistolookafterthechildreninthenursery.第29页5他失业了。他失业了。6树叶树叶已经变已经变黄了。黄了。7这个汇报这个汇报听起来听起来很有意思。很有意思。Heisoutofwork.Theleaveshaveturnedyellow.Thereportsoundsinteresting.第30页基本句型基本句型 五五:（复合（复合宾语宾语）(主主谓谓宾宾宾补宾补)此句型句子此句型句子共同特点共同特点是是:动词动词即使是及物即使是及物动词动词,不不过过只跟一个只跟一个宾语还宾语还不能表示完整意思不能表示完整意思,必必须须加上加上一个一个补补充成份充成份来来补补足足宾语宾语,才能使意思完整。才能使意思完整。宾语补宾语补足足语语:位于位于宾语宾语之后之后对宾语对宾语作出作出说说明成份。明成份。能能够够用作用作宾语补足语有名词宾语补足语有名词,形容词形容词,不定式不定式,动名词动名词,分词分词,介词短语等。介词短语等。第31页主语主语+及物动词及物动词+宾语宾语+宾语补足语宾语补足语1.Wemustkeeptheclassroomclean.2.TheyconsiderJackabraveboy.3.Letthefreshairin.4.Lucywillmakeherselfknown.5.Isawthelittlegirldancing.第32页The war made him a soldier.New methods make the job easy.I often find him at work.The teacher ask the students to close the windows.I saw a cat running across the road.名名词词/代代词宾词宾格格+n./adj./介介词词短短语语/动词动词不定式不定式/分分词词第33页I.接名词作宾语补足语动词常见有call,name,think,make,find,elect,consider等。如：Wecallthemmooncakes.TheyconsiderJackabraveboy.第34页II.接形容词作宾语补足语动词常见有make,keep,think,find,consider,like等。如：AtfirstIfoundChinesehard.Wemustkeeptheclassroomclean.第35页III.动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况：I）接带to动词不定式作宾语补足语动词常见有tell,want,ask,wish,teach等。如：Tellhimtocomeherethedayaftertomorrow.告诉他后天到这里来。第36页II）接不带to动词不定式作宾语补足语动词常见有hear,see,watch,let,make等。如：Hemadeuslaugh.III）接带to或不带to动词不定式作宾语补足语动词常见是help。如：Sheoftenhelpshermother（to）dosomehousework.第37页IV.接现在分词作宾语补足语动词常见有watch,see,hear,find,keep等。如：Inthecountry,hecanhearbirdssinging.Isawthelittlegirldancing.第38页V.接介词短语作宾语补足语动词常见有find,keep,take,consider,等。如：Theboyfoundhispenonthefloor.第39页VI.接副词作宾语补足语动词常见有keep,let,find,put,push等.如:Letthefreshairin.Theycouldntfindthewayback.第40页VII.接过去分词作宾语补足语动词常见有want,see,hear,find,keep,get,leave等。如：Lucywillmakeherselfknown.Iwanttheworkfinishedsoon.第41页巩固练习：巩固练习：1我们叫她我们叫她Alice。2我们大家都认为他是老实。我们大家都认为他是老实。3他们把小偷释放了。他们把小偷释放了。4我要你把真相告诉我。我要你把真相告诉我。Theyhavesetthethieffree.Iwantyoutotellmethetruth.WecallherAlice.Weallconsiderhimhonest.第42页5.卫兵命令我们马上离开。卫兵命令我们马上离开。6.天天早晨我们都听到他大声朗诵英语。天天早晨我们都听到他大声朗诵英语。7他每个月理一次发。他每个月理一次发。8我们不会让她在晚上外出。我们不会让她在晚上外出。Theguardsorderedustoleaveatonce.EverymorningwehearhimreadEnglishaloud.Hehashishaircutonceamonth.Wewontlethergooutatnight.第43页12他感到极难跟你交谈。他感到极难跟你交谈。13我认为有可能用另一个方法解题。我认为有可能用另一个方法解题。14学校定了一条规则，开始上课时学生要学校定了一条规则，开始上课时学生要起立。起立。Hefeltitverydifficulttotalkwithyou.Iconsideritpossibletoworkouttheprobleminanotherway.Theschoolmadeitarulethatthestudentsshouldstandupwhenclassbegins.第44页英语基本句型英语基本句型6Therebe句型句型说明：说明：此句型是由此句型是由“there+be+主语主语+其它其它”组成，用以表示存在关系能够称组成，用以表示存在关系能够称“有有”。它其实是倒装一个情况，主语位于谓语动词它其实是倒装一个情况，主语位于谓语动词be之之后，后，there仅为引导词，并无实际语意。仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用此句型有时不用be动词，而用动词，而用live,stand,come,go,lie,remain,exist,arrive等。如：等。如：Therestandsahillinthemiddleofthepark.Onceuponatimetherelivedanoldkinginthetown.第45页There beThere be+主语主语(例句)TherewasabigfireintheearlyAprilof1978.ThereseemedtobeabigfireintheearlyAprilof1978.TherewassaidtobeabigfireintheearlyAprilof1978.TherehappenedtobeabigfireintheearlyAprilof1978.TherecouldnthavebeenabigfireintheearlyAprilof1978.第46页巩固练习：巩固练习：1这个村子过去只有一口井。这个村子过去只有一口井。2客人当中有两名美国人和两名法国人。客人当中有两名美国人和两名法国人。3天气预报说下午有大风。天气预报说下午有大风。4灯亮着，办公室里必定有些人。灯亮着，办公室里必定有些人。5战前这儿一直有家电影院战前这儿一直有家电影院.AmongthegueststhereweretwoAmericansandtwoFrenchmen.Theweathermansaystherellbeastrongwindintheafternoon.Thelightison.Theremustbesomeoneintheoffice.Thereusedtobeacinemaherebeforethewar.Therewasonlyawellinthevillage.第47页6恰好那时房里没人。恰好那时房里没人。7从前，在海边一个村子里住着一位老渔夫。从前，在海边一个村子里住着一位老渔夫。8公共汽车来了。公共汽车来了。9就只剩下二十八美元了。就只剩下二十八美元了。10铃响了。铃响了。Therehappenedtobenobodyintheroomatthattime.Once,therelivedanoldfishermaninavillagebythesea.Therecomesthebus.Thereremainedonlytwentyeightdollars.Theregoesthebell.第48页a.b.c.d.e.1.Pleas tell us a story._2.She smiled._3.I have a lot work to do._4.His job is to train swimmers._5.He noticed a man enter the room._6.Please look at the picture._daebec第49页一、一、定定语语：定定语语是是对对名名词词或代或代词词起修起修饰饰、限定作用、限定作用词词、短、短语语或句子或句子,译为译为。定语通常位于被修饰定语通常位于被修饰成份前成份前。复合不定代词复合不定代词(something/nothing)之后；之后；不定式不定式/分词短语分词短语/从句作定语从句作定语时要放在时要放在被修饰成份后；被修饰成份后；副词副词用作定语时须放在名词用作定语时须放在名词之后之后。第50页Two boys need two pens.His name is Tom.The boy in blue is Tom.The boy there needs a pen.The boy needs a ball pen.There is nothing to do today.The pen bought by her is made in China.The boy you will know is Tom.第51页二、状二、状语语：状状语语修修饰饰动词动词、形容形容词词、副副词词或或全句全句句子成份句子成份,说说明明方式、因果、条件、方式、因果、条件、时间时间、地点、地点、让让步、方向、程度、目步、方向、程度、目标标等。等。-The boy needs a pen now.-The boy needs a pen very much.可用作状语有副词可用作状语有副词,不定式不定式,分词分词,介词短语介词短语,从句等从句等。第52页In the classroom,the boy needs a pen.在教室里在教室里,男孩需要一支男孩需要一支钢钢笔。笔。(地点状地点状语语)Before his mother,Tom is always a boy.在母在母亲亲面前面前,汤汤姆姆总总是一个男孩子。是一个男孩子。(条件状条件状语语)On Sundays,there is no student in the classroom.星期天星期天,教室里没有学生。教室里没有学生。(时间时间状状语语)介介词词短短语语作状作状语语：第53页分分词词(短短语语)作状作状语语：He sits there,asking for a pen.他坐在那儿要一支笔。他坐在那儿要一支笔。(表示伴随状态表示伴随状态)Having to finish his homework,the boy needs a pen.因为不得不完成作业因为不得不完成作业,男孩需要一支笔。男孩需要一支笔。(原因状语原因状语)Frightened,he sits there soundlessly.(因为因为)受了惊吓受了惊吓,他无声地坐在那儿。他无声地坐在那儿。(原因状语原因状语)第54页Theboyneedsapentodohishomework.男孩需要一支笔写家庭作业。(目状语)Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness.为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.不定式作状不定式作状语语：第55页状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句-We chatted as we walked along.-Even if she laughs at him,he adores her.第56页三、同位三、同位语语：同位同位语语 当两个指同一事物句子成份放在当两个指同一事物句子成份放在同等位置同等位置时时,一个句子成份一个句子成份用来用来说说明和解明和解释释另一个句子成份另一个句子成份,这这个句子成份就叫做它个句子成份就叫做它同位同位语语。We students should study hard.(students是是we同位同位语语,都是指同一批都是指同一批“学生学生”)We all are students.(all是是we同位同位语语,都指一都指一样样“我我们们”)第57页四、独立成份：四、独立成份：与全句没有与全句没有语语法关系句子成份叫做句子法关系句子成份叫做句子独立成份。独立成份。感感叹词叹词:oh,hello,aha,ah,等。等。必定必定词词:yes否定否定词词:no称呼称呼语语:称呼人用称呼人用语语。插入插入语语:一些句中插入一些句中插入 I think,I believe,等。等。如如:The story,I think,has never come to the end.我相信我相信,这这个故事个故事还远还远没没结结束束.第58页(一一)挑出以下句中挑出以下句中宾语宾语 My brother hasnt done his homework.People all over the world speak English.How many new words did you learn last class?Some of the students in the school want to go swimming,how about you?The old man sitting at the gate said he was ill.第59页(二二)挑出以下句中表挑出以下句中表语语-The old man was feeling very tired.-The leaves have turned yellow.-Soon They all became interested in the subject.第60页(三三)挑出以下句中定挑出以下句中定语语1.What is your given name?2.I am afraid some people forgot to sweep the floor.3.The man downstairs was trying to sleep.4.I am waiting for the sound of the other shoe!第61页(四四)挑出以下句中挑出以下句中宾语补宾语补足足语语 She likes the children to read newspapers and books in the reading-room.He asked her to take the boy out of school.She found it difficult to do the work.They call me Lily sometimes.I saw Mr.Wang get on the bus.第62页(五五)挑出以下句中状挑出以下句中状语语 There was a big smile on her face.Every night he heard the noise upstairs.He began to learn English when he was eleven.The man on the motorbike was traveling too fast.第63页 With the medicine box under her arm,Miss Li hurried off.She loves the library because she loves books.I am afraid that if youve lost it,you must pay for it.The students followed Uncle Wang to see the other machine.第64页划分句子成份划分句子成份1.You will tell your friend that youve got to 2.school.3.2.But as the moon gave far too much light,4.I didnt dare open a window.5.3.Another time five months ago,I happened 6.to be upstairs at dusk when the window 7.was open.8.4.The dark,rainy evening,the wind,the 9.thundering clouds held me entirely in 10.their power.第65页1.You will tell(your)friend that youve got to school.2.But as the moon gave far too much light,I didnt dare open a window.3.Another time five months ago,I happened to beUpstairs at dusk(when the window was open).4.The(dark,rainy)evening,the wind,the thunderingClouds held me entirely in their power.主语主语谓语谓语间宾间宾定语定语直接宾语直接宾语原因状语原因状语主语主语 谓语谓语宾语宾语第66页