2024年春国家开放大学《思想道德》大作业：如何正确评价人生价值？坚持中国特色社会主义法治道路必须遵循的原则是什么？附答案.docx

2024年春国家开放大学思想道德大作业：如何正确评价人生价值？坚持中国特色社会主义法治道路必须遵循的原则是什么？附答案国家开放大学24春思想道德大作业:试卷一思想道德与法治试卷-材料分析题(本题共1小题，每小题80分，共80分) 杨宁2010年从广西大学毕业后，回到家乡融水苗族自治县安唾乡江门村，成为一名大学生村官。飞出去的金凤凰又回来了在一次访问中，杨宁看到三个村民吃了一碗粉，并决心成为“扶贫领导者”。她先后担任江门村村委会主任及村党总支书记等职务。回村里任职后，杨宁全心全意为困群众纾困解难，带领村民在大苗山战贫困、拔穷根，种植高山特色优质水稻、水果、蔬菜香菇、木耳、杉木等，帮助村民创建了“苗阿嫂等知名品牌，建立苗村信农产品电商服务中心等。为了带动村民发展产，她甚至不惜偷偷把家人为她在融水县城买的一套婚房卖掉，将所得的30多万元用作产业启动资金。十余年来，杨宁扎根苗襄， 坚守初心，带领村民脱贫致富的故事感动了无数人，用青春与汗水书写时代答卷。这些年，她先后荣获“全国脱贫攻坚奖奋进奖”“全国脱贫攻坚先进个人”“全国三八红旗手“全国优秀党务工作者等荣誉称号。 去年，杨宁被推选为党的十大代表。在她的带领下，江门村95户困户、327名贫困人口全部成功脱贫，2020 年全村人均纯收入提高到8000多元。感动中国组委会给予杨宁的颁奖词是:连就连，连上书记结对子， 莫看女娃年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽重娃敢挑，苗乡今年多喜事，紫了糯米撑荷包。牢又牢，党和乡亲我作桥，后有党员千千万，不怕弯多山又高。 请结合材料，理论联系实际分析: 1. 如何正确评价人生价值？ 答:所谓人生价值，是指一个人在一生中对人类社会的延续与发展所做出的贡献和所起的作用，也是人的一生对社会、他人和自身需求的满足，它是现实社会关系的产物。 人生价值观，是人们对人生价值的总的看法。人生价值观也可以说是对人生目的和人生意义进行认识和评价时所持的基本观点，人生价值观反映着一定社会的政治和经济关系，并随着社会政治经济关系的变化所发生变化。不同的社会，不同的阶级，不同的人，有着不同的人生价值观。比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。 1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；考察一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来。 2、坚持物质贡献与精神贡献相统一；评价人生的价值，应承认人们对社会的物质贡献和精神贡献都是社会发展和进步的推动力量。 3、坚持完善自身与贡献社会相统一:人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，评价人生价值的大小主要应看一个人对社会所作的贡献，但这并不意味着要否认人生的自我价值。社会是人类创造并由其个体组成的，人的自我完善和全面发展、人生自我价值的实现将使个体为社会创造更大价值。 一个人的价值应当看他贡献了什么，而不是他取得了什么。杨宁作为大学生村官，回到家乡，投身于扶贫工作，带领村民发展产业，脱贫致富，这是对社会的极大贡献。她全心全意为困难群众排忧解难，通过自己的努力和智慧，帮助村民种植高山特色优质农作物，建立电商平台，促进村民增收，体现了个人努力对于实现人生价值的重要性。不仅帮助村民种植新的农作物，还创建了知名品牌，建立起农产品电商服务中心，这些创新举措为当地经济发展注入了新活力，为了支持产业发展，甚至不借卖掉自己在县城的婚房，体现出崇高的奉献和牺牲精神，能够带领村民团结协作，共同为脱贫致富而努力，展示了出色的领导能力和团队合作精神。杨宁的事迹激励了很多人，她的奉献和牺牲精神得到了社会各界的高度赞扬，产生了深远的社会影响。 正确评价人生价值，不仅要考虑个人的成就和地位，更重要的是看个人对社会的贡献、个人的努力程度、创新能力、奉献精神以及对他人的影响。杨宁的人生价值正是在这些方面的卓越表现中得以体现。 2.人生价值的实现条件是什么？ 答:人们在实践中努力实现自己的人生价值。但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。因此，正确把握人生价值实现的条件至关重要。 实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖一定的社会客观条件。在人类历史上，许多有抱负、有才能的人之所以未能实现自己的人生价值追求，就是因为缺乏一定的社会客观条件。一般来说，随着社会的进步，人生价值实现的社会客观条件也在不断改善。改革开放以来，我国经济社会发展取得的巨大成就，中国特色社会主义制度的自我完善和发展，为人们实现人生价值提供了有利条件和机遇。大学生要珍惜难得的历史机遇，把自己的人生追求建立在正确把握当今中国社会发展实际的基础上，努力实现自己的人生价值。 实现人生价值要从个体自身条件出发。人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价值目标，对这个人来说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说未必如此。大学阶段是大学生人生中最美好的时期。在这个时期，大学生长身体、长知识、长才干，风华正茂，每天都有新收获，每天都有新期待。在这样一个特殊阶段，大学生或多或少会受自身社会经验偏少、知识储备不够等方面的限制，容易把主观的想象当作对自身条件的认知。因此，大学生要针对自己成长成才程的实际，注重完善知识结构、丰富社会实践，坚持实事求是的原则，努力客观地认识自己，准确把影响人生价值实现的身条件。不断增强实现人生价值的能力和本领。人在实现人生价值的过程中不可避免地要受到客观条件的限制，但这并不是说， 人的主观努力就不起作用。事实上，个人的主观努力，在相当大的程度上也决定着人生价值实现的程度。 正如人们经常说的，没有条件可以创造条件。人的能力具有累积效应，能够通过学习、锻炼而得以提升。 大学生可塑性强，可以通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。 简答题(本题共1小题，每小题20分，共20分) 坚持中国特色社会主义法治道路必须遵循的原则是么？ 答:坚持中国特色社会主义法治道路必须遵循以下原则: 1、坚持中国共产党的领导党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。 我国是人民民主专政的社会主义国家，党的领导是中国特色社会主义法治之魂，是我们的法治同西方资本主义国家的法治最大的区别。 2、坚持人民主体地位全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、依靠人民。 推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益。 3、坚持法律面前人人平等平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求（1）它可以充分显示中国特色社会主义制度的优越性，使人民在依法治国中的主体地位得到尊重和保障，从而有利于增强人民群众的主人翁意识和责任感。 （2）它鲜明地反对法外特权、法外开恩，对掌握公权力的人形成制约，从而有利于预防特权思想和各种潜规则的侵蚀。 （3）它鲜明地反对法律适用上的各种歧视，有利于贯彻执行“以事实为依据、以法律为准绳”的司法原则。 （4）它要求人人都严格依法办事，既充分享有法律规定的各项权利，又切实履行法律规定的各项义务， 有利于维护法律权威、健全社会主义法治，确保实现全面依法治国的总目标。 4、坚持依法治国和以德治国相结合法治和德治，是治国理政不可或缺的两种方式，如车之两轮或鸟之两翼，忽视其中任何一个，都将难以实现国家的长治久安。只有让法治和德治共同发挥作用，才能使法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，做到法安天下，德润人心。 （1）要强化道德对法治的支撑作用，重视发挥道德的教化作用，提高全社会文明程度，为全面依法治国创造良好环境。 （2）要把道德要求贯彻到法治建设中，以法治承载道德理念。 （3）要运用法治手段解决道德领域突出问题，依法加强对群众反映强烈的失德行为的整治。 5、坚持从中国实际出发走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。