行路难其一省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

行路难（其一）第1页 1.1.了解诗句含义，体会诗人表示思想感情，背诵并默了解诗句含义，体会诗人表示思想感情，背诵并默写这首诗。写这首诗。(重点重点)2.2.感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌艺术魅感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌艺术魅力。力。(难点难点)3.3.感受诗人充满自信、乐观进取精神，主动面对人生感受诗人充满自信、乐观进取精神，主动面对人生各种挑战。各种挑战。(素养素养)学习目标第2页 李白李白(701762)(701762)，字，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士。唐代。唐代浪漫浪漫主义主义诗人，有诗人，有“诗仙诗仙”之称。他与之称。他与杜甫杜甫并称为并称为“李杜李杜”。他作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，格调雄健他作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，格调雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大浪漫主义诗人。位伟大浪漫主义诗人。代表作：代表作：将进酒将进酒望庐山瀑布望庐山瀑布蜀道难蜀道难等。等。著有著有李太白全集李太白全集。第3页 公元公元742742李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个主动入李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个主动入世人，才高志大，很想像世人，才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮管仲、张良、诸葛亮等出色人物一样干等出色人物一样干一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣谗一番大事业。可是入京后，他却没被唐玄宗重用，还受到权臣谗毁排挤，两年后被毁排挤，两年后被“赐金放还赐金放还”，变相撵出了长安。朋友们都来，变相撵出了长安。朋友们都来为他饯行，求仁无望他深感仁途艰辛，满怀愤慨地写下了为他饯行，求仁无望他深感仁途艰辛，满怀愤慨地写下了行路行路难难。书本中选取是。书本中选取是行路难行路难是其中第一首。是其中第一首。背背景景资资料料第4页 强调情感原因，个性色彩鲜明。强调情感原因，个性色彩鲜明。浪漫主义浪漫主义是文艺基本创作方法之一，与是文艺基本创作方法之一，与现实主义现实主义同为文同为文学艺术上两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反应客学艺术上两大主要思潮。作为创作方法，浪漫主义在反应客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界热烈追观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界热烈追求，惯用热情奔放语言、瑰丽想象和夸大手法来塑造形象。求，惯用热情奔放语言、瑰丽想象和夸大手法来塑造形象。浪浪漫漫主主义义第5页诗歌赏析三部曲诗歌赏析三部曲一读：结合注释，读懂内容一读：结合注释，读懂内容二悟：联络背景，把握情感二悟：联络背景，把握情感三品：抓住关键，赏析写法三品：抓住关键，赏析写法第6页 读读 一一 读读樽斗箸塞歧凭阙琼十千路暂宫楼玉宇zn du zh sqznquqing投冰 川胜不shng婵娟chn金第7页行路难行路难(其一其一)李白李白金金樽樽清酒清酒/斗斗十千，玉盘珍羞十千，玉盘珍羞/直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸/不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾/心茫然。心茫然。欲渡黄河欲渡黄河/冰冰塞塞川，将登太行川，将登太行/雪满山。雪满山。闲来垂钓闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟/梦日边。梦日边。行路难，行路难，多行路难，行路难，多歧歧路，今安在？路，今安在？长风破浪长风破浪/会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆/济沧海。济沧海。1.1.有感情地朗诵课文，读准字音，注意节奏。有感情地朗诵课文，读准字音，注意节奏。第8页金金 樽樽 清清 酒酒 斗斗 十十 千千，玉玉 盘盘 珍珍 羞羞 直直 万万 钱钱。酒酒 杯杯 里里 盛盛 着着 价价 格格 清清 醇醇 美美 酒酒，玉玉 盘盘 里里 装装 潢潢 价价 值值 万万 钱钱 佳佳 肴肴。樽樽：盛酒器具。斗十千斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。羞羞：同“馐”，美味食物。直直：同“值”，价值。停停 杯杯 投投 箸箸 不不 能能 食食，拔拔 剑剑 四四 顾顾 心心 茫茫 然然。不不 过过 我我 停停 杯杯 扔扔 筷筷 不不 想想 吃吃 喝喝，拔拔 出出 宝宝 剑剑 环环 视视 四四 面面 心心 里里 一一 片片 茫茫 然然。箸：箸：筷子。茫然：茫然：若有所失样子。2.2.结合注释，用自己话说说诗句意思。结合注释，用自己话说说诗句意思。第9页欲欲 渡渡 黄黄 河河 冰冰 塞塞 川川，将将 登登 太太 行行 雪雪 满满 山山。想想 渡渡 黄黄 河河，坚坚 冰冰 堵堵 塞塞 大大 川川，想想 登登 太太 行行 山山，大大 雪雪 遍遍 布布 高高 山山。塞塞：堵塞。川川：河流。太行太行：太行山，在现在山西、河南、河北三省交界处。闲闲 来来 垂垂 钓钓 碧碧 溪溪 上上，忽忽 复复 乘乘 舟舟 梦梦 日日 边边。闲闲 来来 坐坐 在在 碧碧 溪溪 边边 钓钓 鱼鱼，又又 想想 象象 梦梦 中中 在在 日日 边边 乘乘 船船 远远 航航。闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上：相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水蹯溪垂钓，后辅佐周 武王灭商。忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。第10页行行 路路 难难，行行 路路 难难，多多 歧歧 路路，今今 安安 在在？行行 路路 难难 啊啊，行行 路路 难难，岔岔 路路 多多 啊啊，如如 今今 身身 处处 何何 方方。歧路歧路：从大路上分出来小路。今安在今安在：如今身处何方？也可了解为：现在要走路在哪里？长长 风风 破破 浪浪 会会 有有 时时，直直 挂挂 云云 帆帆 济济 沧沧 海海。我我坚坚信信乘乘风风破破浪浪时时机机一一定定会会到到来来，到到那那时时将将扬扬起起高高高高帆帆远远渡渡碧碧海海。长风破浪会有时长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。宋书宗悫传载，南朝时宗悫用“乘工风破万里浪”来形容自己理想。会会，一定，必定。云云帆帆：高高帆。济济：渡。第11页金樽金樽清酒清酒斗十千斗十千，玉盘玉盘珍羞珍羞直万钱直万钱。“金樽金樽”“”“玉盘玉盘”“”“斗十千斗十千”“”“直万钱直万钱”写出了写出了什么？这两句话描绘了什么场景？什么？这两句话描绘了什么场景？重复朗诵诗歌，逐句分析体会诗人情感改变。重复朗诵诗歌，逐句分析体会诗人情感改变。“金樽金樽”“”“玉盘玉盘”写出了器皿珍贵写出了器皿珍贵 ；“斗十千斗十千”“”“直万钱直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴写酒馔（酒席）佳美，极言宴饮丰富、奢华。饮丰富、奢华。第12页写出宴会欢乐场景，以乐景写哀情。写出宴会欢乐场景，以乐景写哀情。诗歌前句化用曹植诗歌前句化用曹植名都篇名都篇“美酒斗十千美酒斗十千”；后句用后句用北史北史“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席之费，动至万钱，犹恨俭率之费，动至万钱，犹恨俭率”典故。可见典故。可见“巧铸灵运巧铸灵运”之妙。之妙。金樽金樽清酒清酒斗十千斗十千，玉盘玉盘珍羞珍羞直万钱直万钱。第13页写出了诗人内心苦闷、抑郁、悲愤。写出了诗人内心苦闷、抑郁、悲愤。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒停下酒杯，投开双箸，猛地腾身而起，拔出寒光闪闪长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限寂光闪闪长剑，前后左右，茫然回顾，内心是无限寂寥、怅惘寥、怅惘“举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁”啊！啊！这两句诗表示诗人内心怎样感受？这两句诗表示诗人内心怎样感受？第14页 诗人回首往事，展望前途，眼前出现是一派艰险可怖景象。诗人回首往事，展望前途，眼前出现是一派艰险可怖景象。开元十八年，诗人抱着开元十八年，诗人抱着“何王公大人之门，不能够弹长剑乎何王公大人之门，不能够弹长剑乎”自信，自信，“西入秦海，一观国风西入秦海，一观国风”，可是得到却是，可是得到却是“冷落金张馆，冷落金张馆，苦雨终南山苦雨终南山”、“大道如青天，我独不得出大道如青天，我独不得出”。表示了事与愿违痛苦、失望。表示了事与愿违痛苦、失望。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。这两句诗反应了诗人怎样处境？这两句诗反应了诗人怎样处境？第15页两大典故：两大典故：商朝末年吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。伊尹受命于商汤之商朝末年吕尚，未遇周文王时，曾在渭水之滨垂钓。伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月旁边。前，梦见乘舟过日月旁边。吕尚和伊尹都是诗人自况。诗人梦、寐以求就是象两位先贤那样，受命吕尚和伊尹都是诗人自况。诗人梦、寐以求就是象两位先贤那样，受命辅弼圣明之君，做一番济世拯物事业。辅弼圣明之君，做一番济世拯物事业。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。用两则典故借着历史人物忽受重用事实，暗示古人能有机遇，用两则典故借着历史人物忽受重用事实，暗示古人能有机遇，自己也不见得没有，表示了自己对重回朝廷仍抱有希望。自己也不见得没有，表示了自己对重回朝廷仍抱有希望。第16页 久郁诗人胸中不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为久郁诗人胸中不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行行路难路难”连声浩叹。诗人大声疾呼连声浩叹。诗人大声疾呼“多歧路多歧路”那四通八达青天大道，而那四通八达青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，重复今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，重复咏叹，节奏急迫，适应诗情快速激化，把思绪推向一个豁然开朗视野。咏叹，节奏急迫，适应诗情快速激化，把思绪推向一个豁然开朗视野。表示了诗人内心忧虑、焦灼不安和迷惘。表示了诗人内心忧虑、焦灼不安和迷惘。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？这个句式有什么特点？表示了诗人怎样思想感情？这个句式有什么特点？表示了诗人怎样思想感情？重复重复第17页写出了诗人乐观、自信、倔强、对理想执著追求。写出了诗人乐观、自信、倔强、对理想执著追求。用典：用典：南朝名将宗悫（南朝名将宗悫（qu）典故，宋书记载：宗悫少时，叔父炳问其志。）典故，宋书记载：宗悫少时，叔父炳问其志。悫曰：悫曰：“愿乘长风破万里浪。愿乘长风破万里浪。”与行路难同时之作有梁园吟，其末句与行路难同时之作有梁园吟，其末句“东山高卧时起来，欲济苍生未应晚东山高卧时起来，欲济苍生未应晚”与此诗末句思想感情如同一辙，反应了与此诗末句思想感情如同一辙，反应了当初诗人壮志未酬、雄心不泯自勉。当初诗人壮志未酬、雄心不泯自勉。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。结句却又使诗境豁然开朗，诗人心飞向未来，他坚信结句却又使诗境豁然开朗，诗人心飞向未来，他坚信，总有一，总有一天会高挂云帆，乘风破浪穿越辽阔海面，向远方驶去天会高挂云帆，乘风破浪穿越辽阔海面，向远方驶去第18页欢乐欢乐苦闷苦闷希望希望失望失望宴饮场景停杯投箸拔剑四顾展望未来神游千古回到现实迷惘迷惘乘风破浪自信自信情感起伏改变情感起伏改变第19页停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。找出诗句中动词，说说表现了诗人怎样内心世界？找出诗句中动词，说说表现了诗人怎样内心世界？“停、投、拔、顾停、投、拔、顾”，利用了，利用了细节描写细节描写细节描写细节描写，写出诗人，写出诗人内心苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。内心苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。再读诗歌，赏析这首诗歌中利用写作方法。再读诗歌，赏析这首诗歌中利用写作方法。第20页欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“欲渡黄河欲渡黄河”“”“将登太行将登太行”比喻比喻诗人对理想追求；诗人对理想追求；“冰冰塞川塞川”、“雪满山雪满山”象征象征人生道路上艰难险阻，仕途艰难。人生道路上艰难险阻，仕途艰难。写出了诗人仕途道路受到阻塞，济世安民理想无法实现。写出了诗人仕途道路受到阻塞，济世安民理想无法实现。“欲渡黄河欲渡黄河”“”“将登太行将登太行”比喻什么？比喻什么？“冰塞川冰塞川”“雪满山雪满山”象征什么？写出了诗人怎样处境？象征什么？写出了诗人怎样处境？第21页 吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为人物。有作为人物。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用典故借用典故借用典故借用典故，借古人事例、言，借古人事例、言论表明论表明自己对前途希望与信念自己对前途希望与信念。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。这两句诗利用什么手法来表示了诗人怎样思想感情？这两句诗利用什么手法来表示了诗人怎样思想感情？第22页概概括括主主题题 这首古诗诗人以行路难来描写人生道路上坎这首古诗诗人以行路难来描写人生道路上坎坷，抒写了怀才不遇愤懑，同时表示了诗人乐观坷，抒写了怀才不遇愤懑，同时表示了诗人乐观进取人生态度和对理想不懈追求。进取人生态度和对理想不懈追求。第23页用典精当。用典精当。诗中诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表示自己渴望得到明君赏两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表示自己渴望得到明君赏识从而施展才能和理想愿望。识从而施展才能和理想愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海济沧海”，诗人自比宗悫，可见其志向远大。，诗人自比宗悫，可见其志向远大。第24页虚实结合，想象雄奇。虚实结合，想象雄奇。诗人展开想象翅膀，一会儿飞到诗人展开想象翅膀，一会儿飞到“冰塞川冰塞川”黄河，一会儿飞到黄河，一会儿飞到“雪满山雪满山”太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧路多歧路”现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧海。从上现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。第25页行路难行路难（其一）（其一）面对佳肴，食不下咽面对佳肴，食不下咽心事重重，四顾茫然心事重重，四顾茫然主动乐观主动乐观自信坚强自信坚强世事艰难，怀才不遇世事艰难，怀才不遇缅怀古圣，光明在前缅怀古圣，光明在前长风破浪，挂帆济海长风破浪，挂帆济海艰难艰难希望希望追求追求板书设计苦恼苦恼第26页1.1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中句子对身处逆境朋生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中句子对身处逆境朋友进行激励或劝勉友进行激励或劝勉 ：2.2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有句子本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有句子：3.3.诗人以诗人以“行路难行路难”比喻比喻 ，诗中详细表达，诗中详细表达“行路难行路难”（照应题目照应题目 ）诗句）诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上 ，忽复乘舟梦日边。，忽复乘舟梦日边。世路艰难世路艰难 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。第27页 4.4.以下对诗歌了解有误一项是（以下对诗歌了解有误一项是（）A.A.诗开头两句以夸大笔法，营造了欢乐宴饮气氛，表示了诗人愉悦心诗开头两句以夸大笔法，营造了欢乐宴饮气氛，表示了诗人愉悦心情。情。B.B.诗中以诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中艰来比喻人生道路中艰难险阻。难险阻。C.C.诗中利用典故，含蓄地表示了诗人期望得到朝廷重用心理。诗中利用典故，含蓄地表示了诗人期望得到朝廷重用心理。D.D.诗最终两句写出了诗人坚信远大理想必能实现豪迈气概诗最终两句写出了诗人坚信远大理想必能实现豪迈气概。A第28页5.5.写出古诗词中表雄心壮志句子写出古诗词中表雄心壮志句子。（1 1）会当凌绝顶，一览众山小。）会当凌绝顶，一览众山小。（2 2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3 3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4 4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（5 5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（6 6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。第29页 陶渊明陶渊明饮酒饮酒（其五）和李白（其五）和李白行路难行路难（其一），一个（其一），一个是是“既饮既饮”之作，一个是之作，一个是“未饮未饮”之歌，试比较这两首诗抒发情之歌，试比较这两首诗抒发情感有什么不一样。感有什么不一样。饮酒饮酒（其五）（其五）结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。第30页探究：探究：饮酒饮酒（其五）（其五）是陶渊明归隐田园后写抒怀小诗，他对自己隐居生活表示满是陶渊明归隐田园后写抒怀小诗，他对自己隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世欲烦恼高度来认识。唯其含有宁静淡泊心态，才能有意，也能从心灵安逸、远离世欲烦恼高度来认识。唯其含有宁静淡泊心态，才能有“采菊东篱下采菊东篱下”闲适、闲适、“悠然见南山悠然见南山”自得，以及看山气、飞鸟情趣。自得，以及看山气、飞鸟情趣。行路难行路难（其（其一）一）是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇愤懑诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明恰好是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇愤懑诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明恰好相反，因为他辅佐明君、建功立业政治理想无从实现，不平之意溢于言表。这两位诗相反，因为他辅佐明君、建功立业政治理想无从实现，不平之意溢于言表。这两位诗人抒发情感不一样，除了他们身世经历、追求人抒发情感不一样，除了他们身世经历、追求第31页不一样原因外，还有一个大社会背景问题。陶渊明身处东晋和南朝宋易代之际，不一样原因外，还有一个大社会背景问题。陶渊明身处东晋和南朝宋易代之际，社会动荡，民不聊生，即使他有济世情怀也极难施展，李白身处大唐盛世，社社会动荡，民不聊生，即使他有济世情怀也极难施展，李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存主动进取之会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存主动进取之心。心。第32页