山口岩小学教师绩效工资考核暂行办法..doc

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山口岩小学
教师绩效工资考核暂行方案

考评目的：发挥绩效工资杠杆作用，量化工作，奖勤罚懒，奖优罚劣。
考评原则：公平、公正、公开、透明，发扬民主，全面考核。
考评方法：各职能部门对教师工作做好量和质的评价，学期末交领导小组审核。
考评作用：做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。积分作为教师评优、评聘职称重要依据，与绩效工资直接挂钩。
一、师德建设（基础分20分、占教师综合评估20%）
1．认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，严格遵守《中小学教师道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，具有良好的师德。如有违反造成后果者一次扣2分。
2．服从组织安排，具有强烈的事业心和高度的责任感。如有违反造成后果者一次扣2分。
3．加强未成年人的思想道德建设，引领学生向真、向上、向善、向美，关爱学生，不体罚学生。如有违反造成后果者一次扣2分。
4．上课期间不吸烟、不接手机。如有违反经教育不改者扣2分。
5．不以非法方式表达诉求，不干扰正常的教学秩序。
6．不从事有偿家教、不乱办班、乱补课、乱收费。上课、课间都使用普通话，书写规范字。
7．不违反计划生育。
8．不搬弄是非、吵架，不在上班期间绣花、纳鞋、织毛衣。如有违反经教育不改者扣2分。
9．能见义勇为、能主动制止处理突发恶性事件。效果好的一次加2分.
10．为学校建言献策录用者，按贡献大小加分，对出色完成学校布置任务者加1～5分。
二、教学管理（100分，占教师综合评估30%）
1．计划、总结（含报表）5分
能按质按量及时交有关部门，给满分。不按质按量按时交者，每份扣1分，缺交者每份扣2分。
2. 备课（教案）、教研组活动15分
备课必须按照教务处规定的节数提前或及时、认真备好，充分体现新课程理念，全期重点查1次，平时抽查2次。如每次能及时按要求备好课给满分。少一节扣1分，以此类推；未备完教材酌情扣分。评为优秀教案的加3分。如出现一次（节）未及时备好课扣1分，以此类推。未参加教研组活动每次扣1分，以此类推。
3．上课20分
上课前务必准备充分，并按教案上课，做到上课不迟到、早退，坚守课堂40分钟，给满分。
无教案上课视为无效课，每节次扣2分。迟到或早退每人次扣2分。
中途离开教室每人次扣2分。旷课每节次扣10分。上课时教师不吸烟，不看其他书报，不穿拖鞋，不着奇装异服，如有违反上述规定之一者，每人次扣1分。课时必须专用，随意挪作他用（让课给语数教师上）或守着学生自习，视为旷课，每节次扣10分。不体罚学生，如有违反者，每人次扣5分，如因此而引起纠纷，每人次扣10～20分。
4．课外辅导10分
个别辅导要有计划、有目标地进行，重点放在中下水平的学生身上，着眼于学困生。全期辅导记录不少于16次，少一次扣1分。
5． 教学反思10分
全期教学反思不少于10次，少一次扣1分。
6． 作业布置及批改10分。
作业要精选并有层次，做到全批全改。语文科作文全期不少于8次，批改要有眉批和总批。每篇讲读课文应有一次作业，数学科每节课应有作业，如达以上要求给满分。按以上要求如少布一次扣1分，少改一次扣1分，批改马虎、有错改、漏改现象每次扣1分。
7． 听课10分。
校长、教导主任听课不少于15节，教师不少于8节。且听课后有评价意见。达要求者给满分。学期结束检查听课笔记，如少听一节扣1分，无听后评价意见，每次扣0.1分。
8． 业务学习、江西教育资源网应用15分。
根据教务处安排，自觉搞好业务学习（详见个人摘记笔记及网上记载），完成任务给满分，个人笔记未达规定酌情扣分，网上资源应用未达规定扣5分。
9． 监考、阅卷5分。
监考、阅卷未按学校规章制度者视情节轻重每次扣5～20分。
10.上述各项如得到上级教育主管部门的表扬，一次加5分。
教师此项得分为：A=100-总扣分+加分。
三、出勤（100分 占教师综合评估10%）。
1.迟到早退。迟到一次扣1分，早退一次扣1分；迟到一节课以上（含一节课），扣4分，早退一节课以上（含一节课）扣4分。累计计算，扣完为止，不计负分。
2.矿工旷课。旷课一节扣20分，旷工半天（上午）扣40分、（下午）扣30分，旷工一天扣70分。旷工又旷课者，累计扣分，扣完为止，不计负分。
3.请假。请假半天至一天，须经行政值日或分管副校长批准；请假超过一天，须经校长批准。
歇事假和非住院病假者其假期工作任务由个人承担，个人承担不了的，由学校安排，由此所产生的费用由歇假者个人承担；歇住院病假者，其假期工作任务由学校安排，由此所产生的费用由学校承担。
请事假者，一学期累计在三天以上，每超一天，扣考勤分10分；歇病假者，一学期累计五天以上，每超一天，非住院病假者扣考勤分5分，住院病假者扣考勤分2.5分。累计扣分，扣完为止，不算负分。
4.加分。全期满勤教师加10分，一天以内加5分。
四、教育教学业绩（100分，占教师综合评估40%）
（一）教师工作量评估（100分，占教学成绩评估40%）
1.基本工作量的确定：全校在岗教师不缺编的情况下，个人周工作量=周总课时/教师总数—管理岗位编制数，个人周工作量为教师基本工作量。各教师实际承担的工作量中超出基本工作量部分为“超工作量”（节），不足基本工作量部分为“欠工作量”（节）。
2.各岗位量化细则
A类：课程表中一星期29节（除劳动外），按课时数计算，每节次为1节计。
B类：早读课0.7节/节计
C类：教学工作量量化标准
校长：8节/周 主任：6节/周 干事：4节/周 图书阅览室：1节/周
自然仪器室：1节/周 体器室：1节/周 班主任：1节/周
D类：男教师年龄在53周岁以上，女教师年龄在50周岁以上可减少2节。
说明：任何教学人员，工作量只能以最大工作量课时计，不按各类岗位工作量的总和计。
3.工作量评估。评估依据：教师个人周工作量评估结果即教师的最后周课时总量（节）。评估标准：（教师周课时总量—教师基本工作量）ⅹ16周（每学期按16周算）的结果为教师总超工作量（节）或总欠工作量（节）。评分方法：教学人员工作量达到学校基本工作量为100分，超工作量一节加5分，欠工作量一节扣5分，扣完为止。
（二）教师教学成绩评估（100分，占教师教学成绩评估60%）
1.语、数、思品、科学、英语科
（1） 平均成绩40分。达标率（及格率）30分。优秀率20分。 后进率10分。（一二年级55分以下为后进生 包括55分。，三年级45分以下为后进生，包括45分，四五年级50分以下为后进生，包括50分）。平均成绩、达标率、优秀率以年级平均为标准，高于级平均1分（1个百分点）在基础分上加1分，低于级平均分1分（1个百分点）在基础分上扣1分，以此类推；后进率则反之。扣完此项分为止。
（2） 思品、科学、英语科的教师取两个年级的平均分。
（3） 语数教双班者每班30人以上按两班（科）成绩所得分的平均值的150%计算；每班30人以下，按两班（科）成绩所得的平均值计算。
（4）县抽查年级科目以县抽查成绩为标准，高于年级平均1分（1个百分点）在基础分上加1分，低于年级平均1分（1个百分点）在基础分上扣1分。以此类推。
（5）县抽查班级的平均在所有抽查班级中获一、二、三名者，得学校本年级的最高分，获县倒数一、二、三名，得本年级平均分的60%，获县其它名次者，得年级平均分。（含村小）。
2.其他科目
其它科目采取平时上课抽查与期末考试抽测相结合。平时上课抽查占成绩抽测分20分。期末考试抽测占成绩的抽测分80分。教案为3分。无教案或不按教案上课一次扣3分。纪律为1分。上课纪律差扣1分。组织教学为2分。其它为1分。扣完20分为止。
体育科：学期末教务处组织教师对学生进行各项达标抽测一个班，按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）》实施办法规定的要求进行抽测和量分，各个测试项目的得分之和为学生最后得分；根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，60～85分为及格，59分以下为不及格；再根据学生得分算出该班的优秀率和及格率。一、二年级优秀率达25%以上、及格率达95%以上得80分，三年级优秀率达25%以上、及格率达95%以上得80分，四年级优秀率达25%以上、及格率达95%得80分。五年级优秀率达25%以上、及格率达95%以上得80分。每少一个百分点扣1分，以此类推。
音乐科：考察学生视唱为主，以该教师所任教的班级中抽一个班进行测评。主要抽测学生唱本册音乐课本中任意一首歌（由教务处定），都能准确无误唱完得80分，有一人未唱好扣2分，以此类推。
微机科：考察学生操作微机为主，以该教师所任教的班级中抽一个班进行测评，主要抽测学生用拼音法打字（教务处定一首诗），都能准确无误输入完得80分，有一人次未输完扣2分，以此类推。
教师此项得分为：B=100-总扣分+奖分
五、教研成果及竞赛辅导。
1．每学期县级或县级以上获奖或在学科会上交流的教育教学论文计奖如下。（在报刊杂志上公开发表的按同级一等奖计。）
级别
县级
市级
省级
国家级
获奖等级
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
奖金（元）
40
35
30
60
50
40
100
80
60
150
120
100
2．积极承担公开教学任务（镇级以上），认真承担公开教学任务者颁发证书，参加讲课比赛，获奖者以下列奖金标准给奖。
级别
县级
市级
省级
国家级
获奖等级
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
奖金（元）
60
50
40
100
80
60
150
100
80
200
160
120
3．各种竞赛中辅导学生获奖参照论文奖金标准给奖（按奖项给奖，不含体育及艺术节项目）
六、奖励
1.教师综合评估总分为（Aх20%+Bх30%+Cх10%+Dх40%），为最后计奖分。
2.教职工个人应得奖励性绩效工资=单位奖励性绩效工资总额/单位绩效考核总分*个人绩效考核总分。
七、班主任(中队辅导员)绩效考核办法
（一）班主任工作制度（10分）
1.全面贯彻国家教育方针，重视学生的思想品德教育工作，教育学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使本班形成一个尊师守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
2.了解学生思想动态，关心学生身体健康。
（1） 制定并执行班级工作计划。
（2） 组织指导班委会的工作，注意培养小干部的独立工作能力，指导少先队开展活动。
（3） 妥善保管财务，及时清理费收。
（4） 班主任要加强安全教育，不得有安全事故出现。（违者每次扣4分）
（5） 班主任必须做好保学控流工作，班级不能出现留生现象。加强对后进生的了解和教育，并有的放矢进行鼓励和教育。
（6） 按时参加各种会议并作好记录。
（7） 认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。（违者每次扣1分）
（二）文明班评比（45分）
本学期内该班主任（中队辅导员）所在班级获得“循环红旗”一次（满100分得2.5分），获得小红旗一次（不低于98分）得1.5分。（如每天能排队入、退场的班级可在文明班评估中每天加0.2分；未做到每天扣0.2分）
（三）家长工作（5分）
1.在本学期内，本班学生的家长没有上访现象得1分。
2.加强学校与家庭的联系，班主任向家长和学生公布联系电话号码；须全面家访。2分
3.开好家长会，并做好资料整理工作得2分。
（五）班会工作（5分）
1.班会每周开展一次。
2.法制教育不少于5次，安全教育不少于5次，心理健康教育不少于5次；
3.主题鲜明，联系实际，形式多样，提倡创新；
4.每完成一次记0. 5分。
（六）各项活动( 15分）
积极参加艺术节所组织的各项活动.个人才艺比赛缺一项扣3分.集体项目比赛缺一项扣5分。
（七）日常行为规范教育（20分）
1.熟记小学生守则和日常行为规范。
2． 提倡文明用语，不讲脏话，对来宾、老师会行队礼。
3． 不围观车辆，不爬树、栏杆、围墙、篮球架等，不在校外摊点买零食（6分）违者扣0.5分/人/次。
4． 能积极维护校园环境卫生。（违者每人每次扣0、5分）
5． 校内交际都用普通话。（师与生之间的交流必须是普通话）
（八）加分标准
学生参加各项比赛加分(必须是由学校指派):
1. 属于个人现场参赛的获国家、省、市、县、镇和学校级奖励，分别给该班主任（中队辅导员）每人次加10分、7分、4分、2分、1分、0.5分。
2. 属于个人非现参赛的获国家、省、市、县、镇和学校级奖励，分别给该班主任（中队辅导员）每人次加7分、4分、3分、2分、1分、0.5分。
3. 属于集体参赛的(5人以上)获国家、省、市、县级奖励，分别给该班主任（中队辅导员）每人次加7分、4分、1分、0.5分。获镇级奖励一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖加3分。
4. “六一”文艺节目获选加10分.获一等另加5分,二等奖加4分,三等奖加3分。
5. 承担县中队活动的教师奖励10分(按文明班评比的分值计算,不计入文明班评估)。
（九）其它各项加分
校园之星每人次加0、5分。优秀学生会干部每人次加0、5分。
（十）奖励办法
学校班主任绩效总额/总净得分*个人净得分=班主任个人所得津贴
（净得分=文明班评估得分-40分）
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