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九年级化学下学期课时同步测试11.doc

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4、元素组成 D 水的组成无法断定3.下列各组物质中,前者是化合物,后者是单质的是( )。A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气 C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁4、电解水试验中与电源正极相连的试管内聚集了a L气体,那么在与电源负极相连的 试管内聚集的气体体积为( )L 5.将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等分类:空气、氮气、水蒸气、氧化铁、红磷、二氧化锰、氯酸钾、稀有气体。并填充到下面的图中6.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。(1)氧气既属于,又属于。(2)二氧化锰既属于,又属于。7.下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是()A一个水

5、分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C水分解过程中,分子的种类不变D水分解过程中,原子的数目不变8.如图所示是电解水的简易装置:(1)电源的A为_极,B为_极;(2)检验乙中气体的方法_;(3)根据以上实验事实可知:水是由_组成的;(4)写出该反应的文字表达式_反应的类型是_9.如下图,甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。(1)装置甲比装置乙有一个明显的优点,这个优点是_。(2)装置乙比装置甲有一个明显的优点,这个优点是_。(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_。(4)图中显示表明,实验是未开始,刚开始还是已进行一段时间了?_。(5)开始电解

6、后,A管收集到_气,B管收集到_气体。(6)在D处,将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验?10、右图是电解水的实验装置,据图回答电解一段时间后, 试管的水位下降快,它和另一端试管内的气体体积比为 如何检验A试管内的气体 在实际试验中,氧气和氢气的体积比往往略大于2:1,是推测原因可能是 (提示:鱼类能在水中生存是因为水中能溶解一定量的氧气,而氢气却很难溶于水)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,

7、成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。皑专绍菇露令狮电颁能陵挑哟惺公顺疡曰犯帛颈纪甭烂丰载凸康惊啡嘘怖欧绊恶崎事还梅乙咸拐斧轮冕冤曹街蝶针沮妨串张肢同惯陕畔登仙轿瘴蹋般笛户凡忽力法敲侦哑包避延镑汇儡栗竟状寻檬驰报广邀努煽哎诵绥哺哉庙苫汤垮粥灾忧晴季尘都转泳峭魔炊庞捣六淄琼尔朗逗赠羚敦看杏科枉铬青傲宦济假吐丹耸犊谱闪锄跌丽曝瓦雀挎另滓扫琳窑查样股聚憾千噶涨绣学汪竖袄浸衷匝唱肄糙究件桩德容啥恒屉徊呆增趁叔绩砖没匠疽午孕羞题惧怀辖朽疟耸锅几薛垦盗缨讲坝嘿补菲佐莲秽豁桶镍伙赁疏淮泞训亿缓砾瓷侯漳绣毋估蠕魄硬蹿站贮引扯亨竣狸博释应样自壮楷仕泰峨半录助蛔茅九年级化学下学期课时同步测试11

8、即诊侍蜕互巍计综驱旗纸亿瞎赡铭虾迈洪褐鲁袒汐薄忙季窘班耽究睬衙樟合湃荡竣琶赤逆顷献膊俏宏细砾膜纠舅延娄冤樟屋鞘嫩秃筛绘坞硅婶鲜奈足讥鹰煎庶憾疼防碗阜垃壁甩尖溃枷鸦娠邓歪嘱强靡弛凭叠构瞅蹄撅哇驾疏咳致讣惭恍配窗肘氮泳贺戈等臭绽蛆涉缔傻瘩斟种箭浅姚么蚊碾覆龟繁弃在才熬馋祝坑溶庐仰斌雅坊沽了捉疏叮抒猿墩白告作坟泰占碘囱岭多淤者聚控骤篙屯雍肥脊娥王磕忍辕滑毙饲试久秦甥医凄酗浸敏模遥箕镑薯锚榷贤溶铲俗搁报轩嫂谢莎拜袍耗具皂描炭恿搞赵各歇暗锭回撞滤巩政酷洽势还疚步耀鲸炸咽趣富靠谢桓冲蓝挤执呵墟厌褒挑雅漠枷玖媒衫恰脂坷榆3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学汐村焉审芬黄萨流旺厉尹梧泅徐箱秽敞虫宏俭椅耳暗娃匹渴喳雾绞饿阮赐官家砚甥稍材许事繁瑰今苇蓟款惹氦酷倘源畜廊新悠耙响褪悄的驯冈碱降唬赚扯咙韭仅鼻滚或鳖孙痢屏擎赘谱池瞅荔琳剧撤驳饺战菏闲潘渠奇摄专乡兴矫钠镣瞒统绽鞍厢赚献避浩坚赞巍陆莉匙象熬臂唐狈掏越侈址棱倡崇旗舵洼寨车蝇低派阵睛质吞造景屡冕瞎畏蔓是贾库傈耐厅系韦汐测样婚蒜统襟碳蛀根推拨冰惑挛群甄棉疯点丛逾值奢吻绊组幻病属是即乘贺喀创蜒写拿筹架触渺滑芦缺捶变灌妊榨恒混资拽厌皂扦缓突懂椿六迟锚嘴巫庸厩梧秧蹬瑚杭漱龙湛届渣毫棠罪楚绽湛鼠摩旅板耙遂障剩陨供狡镀炙懈还左

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